Розклад уроків фізики на 22 Жовтня,вівторок.
08-30. Перший урок-11Б. Посилання
09-25. Другий урок- 7А.Посилання
10-20. Третій урок - 9Б.Посилання
11-15. Четвертий урок- 10А Посилання
12-30. П'ятий урок - 8А. Посилання
14-20. Сьомий урок- 11Б Посилання
Тема уроку у 11 А(1урок-фізика) класу. 1.Короткий аналіз Тематичної роботи. 2.Розділ І. Електродинаміка. Частина ІІ. Електромагнетизм.(spaceweather)
До уроку виконати Контрольний тест:"Електричний струм.Струм у різних середовищах."
11 А- код:FSYIGS
Під час уроку. Магнітне поле.
- Постійні магніти. Магнітне поле Землі.
- Дослід Ерстеда. Досліди Ампера.
- Магнітне поле і його характеристики:
- Магнітні лінії і Вектор магнітної індукції. Визначення вектора магнітної індукції.
- Взаємодія постійних магнітів і струмів.
- Визначення полюсів електромагнітів. Правило правої руки(правило свердлика)
- Дом.Завд. Параграф 10. Вправа 10(1-3)
§ λ δ
Тема уроку для 11 А класу.(астрономія).1.Практична робота:
- Назвати об'єкти і вказати сузір'я, в яких вони спостерігаються. Перший варіант: Екваторіальні координати зір:1) δ= 060 ; λ =07г40м; 2) δ= 450 ; λ =20г40м;
4) На якій висоті кульмінує α Волопаса на широті Харкова?
5) Чому поверхня Землі розбита на годинникові смуги? Яка відповідність існує між годинною мірою і кутовою мірою обертання?
- Другий варіант.
- Екваторіальні координати зір:1) δ= 090 ; λ =05г50м; 2) δ= 620 ; λ =11г00м;Назвіть об'єкти і сузір'я в яких вони знаходяться.
- 3) Визначити координати Сонця 10 березня і вказати сузір'я в якому знаходиться його проєкція.
4) На якій висоті кульмінує α Волопаса на широті Стамбула ?
5) Що таке місцевий полудень і як він відрізняється від часу поясного? Приклад.
- Побудувати графіки швидкості υ(t) і координат x(t) для попередньої задачі.
- Задача на перевірку(буде дано завдання)
- Урок 15(моє сховище)
- Що таке сила?(Якщо згадати перший закон,то відповідь напрошується)
- Чому Н'ютон вважав, що відсутність сили не скасовує можливість її дії в той же момент, коли тіло рухається рівномірно? Як це пояснити?
- Одна і таж сила дає різне прискорення тілам. Чому?
- Чи всі тіла мають властивість інертності? Як це пов'язано із масою тіла?
- Сформулюємо другий закон Динаміки.
- У яких випадках виникають сили? ЩО таке взаємодія?
- Сформулюємо Третій закон(аксіому класичної) динаміки.
- ДЗ.Опрацювати на наступний урок параграф 10.Вправа 10(2-4)
Тема уроку у 9 Б класу. Розділ "Світлові явища. Джерела та приймачі світла. Швидкість поширення світла. "
До уроку виконати Тестову роботу(код роботи 6J962VW)
В ході уроку розглянемо світлові явища:
- Що таке світлове випромінювання?Що значить БАЧИТИ? Що таке чорний колір? а білий колір?
- Що таке Дзеркало? а Білий папір?
- Прояви світлового випромінювання і джерела світла.
- Шкала світлових джерел(рис.9.4);
- Шкала видимого (світлового) випромінювання: чи всі живі організми бачуть так як люди?
- швидкість поширення світла.
- Моделювання світлового пучка-променем(радіусом).
- Як перевірити, що світло поширюється прямолінійно?
ДЗ. Параграф 9 і Вправа 9.
Тема уроку у 8 А класу. Розв'язування задач. Явища теплового балансу. Форма і зміст запису і пояснення до задач даної теми.
До уроку опрацювати параграф 9. Вправа 9(2,3)повтор.для самоконтролю. Боржникам☝ нагадую-виконати і здати звіт ЛРт.
Сформулюйте закон збереження енергії, на підставі якого записують закон теплового балансу під час теплообміну.
Під час уроку пропоную виконати(в кінці уроку) задачу для самоконтролю розуміння даної теми.
