Тема уроку для9 Б класу. Розв'язування задач. Узагальнення методів розв'язування задач.
До уроку Здати Звіт про ЛР№7.
До уроку. Виконати Тест "Механічні робота і енергії." Код(classtime) IGFCW9
Під час уроку пояснити(прокоментувати) задачі 2 і 3 на сторінках 238 і 239.вашого підручника.
Уміти формулювати "Закони збереження"
Питання 4.Куля масою 9 г, що летить горизонтально, потрапляє у вантаж масою 8 кг, підвішений на легкому жорсткому стрижні, і застряє в ньому. При цьому вантаж з кулею підіймається на висоту 2 см. Визначте, з якою швидкістю летіла пуля.
Питання 5.В балістичному пістолеті пружина, стиснута на 3 см, викинула "пулю" масою 30 г. Пуля отримала швидкість 50 см/с. Визначте коефіцієнт жорсткості пружини.
8-30 Перший урок.10 Б клас Пропущений урок опрацьовує самостійно за планом, який був підготовлений до цього уроку. .Користуйтесь посиланнями. 👆-задачі запропоновані на сторінці блогу. Дивитись внизу.
9-25 Другий урок.7 А клас-виконує Лабораторну Роботу №10 самостійно за інструкцією поданої нижче-читайте.
10-20 Третій урок.11 А клас, посилання -урок проведений за старим розкладом у понеділок.
11-15 Четвертий урок7 Б клас виконує Лабораторну Роботу №10 самостійно за інструкцією, поданої нижче-читайте.
12-30 П'ятий урок.9 А клас; під час уроку доопрацювати ЛР№7, хто не виконав Тест()-виконати IGFCW9. дивитись далі читайте завдання внизу Блогу.
34в{5 балів). Дві однакові металеві заряджені кульки знаходяться в 10 см один від одного. Сила відштовхування кульок 30 мкН. Після зіткнення і видалення кульок на початкову відстань сила відштовхування стала рівною 90 мкН. Знайдіть заряди кульок перед зіткненням.
Під час уроку розглянемо. Робота електростатичного поля.
Виконаємо завдання із Вправи 42(із докладним поясненням).користуюсь шаблонами.
Тема уроку для 7А і 7 Б класу. Лабораторна робота . "Умови плавання тіл."
Прочитати інструкцію Для виконання ЛР№10 "Гідростатичне зважування,"(сторінка 251-252)
Дослід 1.Опустимо металеве тіло у воду і виміряємо попередньо силу тяжіння, а потім-вагу витісненої води даним тілом(силу Архімеда). Порівняємо дві сили.
Дослід 2. Зануримо у воду пусту закорковану пробірку і порівняємо силу тяжіння пробірки із вагою витісненої води. Порівняємо дві сили.
Дослід 3. Розглянемо плавання навантаженої пробірки всередині води. Порівняємо Силу Архімеда і вагу пробірки в даному випадку.
Узагальнимо результати дослідів і прочитаємо §.35.(сторінка 246)
Заходимо на застосунок і, користуючись Інструкцією до ЛР№10 "Дослідження умов плавання тіл"(стор.251)
виконати ЛР №10. Використайте час із користю.
Другий підхід.
ДОПОМОГА: скористайтесь відео, виконати ЛР№10.
сторінки я дав за новим нашим підручником.
Після виконання ЛР підготувати Звіт роботи.
Розгляньте Вправу 35(1,2)
Домашня робота Читаємо §.35. Тренуємось в розв'язувані задач Плавання тіл. Повітреплавання.§.36.
Тема уроку для9 А класу. Розв'язування задач. Узагальнення методів розв'язування задач.
До уроку Здати Звіт про ЛР№7.
До уроку. Виконати Тест "Механічні робота і енергії." Код(classtime) IGFCW9
Під час уроку пояснити(прокоментувати) задачі 2 і 3 на сторінках 238 і 239.вашого підручника.
Уміти формулювати "Закони збереження"
Питання 4.Куля масою 9 г, що летить горизонтально, потрапляє у вантаж масою 8 кг, підвішений на легкому жорсткому стрижні, і застряє в ньому. При цьому вантаж з кулею підіймається на висоту 2 см. Визначте, з якою швидкістю летіла пуля.
Питання 5.В балістичному пістолеті пружина, стиснута на 3 см, викинула "пулю" масою 30 г. Пуля отримала швидкість 50 см/с. Визначте коефіцієнт жорсткості пружини.
Дослід 1.Опустимо металеве тіло у воду і виміряємо попередньо силу тяжіння, а потім-вагу витісненої води даним тілом(силу Архімеда). Порівняємо дві сили.
Дослід 2. Зануримо у воду пусту закорковану пробірку і порівняємо силу тяжіння пробірки із вагою витісненої води. Порівняємо дві сили.
Дослід 3. Розглянемо плавання навантаженої пробірки всередині води. Порівняємо Силу Архімеда і вагу пробірки в даному випадку.
Узагальнимо результати дослідів і прочитаємо §.35.(сторінка 246)
Розглянемо Вправу 35(1,2)
Домашня робота Читаємо §.35. Тренуємось в розв'язувані задач Плавання тіл. Повітреплавання.§.36.
Заходимо на застосунок і, користуючись Інструкцією до ЛР№10 "Дослідження умов плавання тіл"(стор.251)
виконати ЛР №10. Використайте час із користю.
ДОПОМОГА:скористайтесь відео
сторінки я дав за новим нашим підручником.
Тема уроку для 11 Акласу. Розв'язування задач.Підготовка до контрольної роботи "Основи атомної фізики."
1.Розрахунок виходу енергії в процесі ядерної реакції.
2.Розрахунок періоду піврозпаду і коефіцієнту активності.
3.Розрахунок к.к.д. роботи АЕС.
4.Розрахунок рівня радіактивності.
До уроку виконати Експериментальну роботу №9.(сторінка 252)
Під час уроку.
1.Вправа 42.(побіжно-основні принципи)
2.16.39в(4 бали). Період напіврозпаду ітрію-90 дорівнює 64 год. На скільки відсотків зменшується інтенсивність радіоактивного випромінювання препарату ітрію-90 за 40 год?
3.16.41в(5 балів). Період напіврозпаду калія-42 дорівнює 12 год. При розпаді кожного ядра виділяється енергія 5 МеВ. Скільки енергії виділиться за добу в зразку, що містив спочатку 1 мг калія-42?
4.В результаті ядерної реакції….
А. ... поглинається менше 2 МеВ енергії.
Б. ... виділяється менше 6 МеВ енергії.
B. ... виділяється від 7 МеВ до 12 МеВ енергії.
Г. ... виділяється більше 13 МеВ енергії.
Вдома опрацювати §.43(1,2)
Тема уроку для 8 А класу. Струм у Газах. Самостійний газовий розряд. Види газового розряду.
До уроку розв'язати задачі:Мідний провідник за температури 0°С мав опір 5 Ом. Який опір матиме даний провідник нагрітий до 100°С?(температурний коефіцієнт опору міді ょ=0,0043 К‾)
Дане відео (для 11-го класу, але анімації дуже розумні--4хв.30с)
§.39. Вправа 38(3)
Тема уроку у 9А класу. Лабораторна робота №7.Дослідження закону збереження енергії.
До уроку. Виконати Тест "Механічні робота і енергії." Код(classtime) G4YTU9
Прочитати Лабораторну роботу №7.Підготувати зошит до Звіту ЛР№7(сторінка 241)
Питання 4.Куля масою9 г, що летить горизонтально, потрапляє у вантаж масою8 кг, підвішений на легкому жорсткому стрижні, і застряє в ньому. При цьому вантаж з кулею підіймається на висоту2 см. Визначте, з якою швидкістю летіла пуля.
Перегляньте відео:
Виконаємо ЛР №7 і підготуємо Звіт про роботу
Тема уроку для 10 А класу. Розв’язування задач з теми:
Робота з переміщення заряду в електростатичному полі. Потенціал.
До уроку Знати і розуміти:
Що таке напруженість електростатичного поля.?
Що таке потенціал і напруга поля?
Потенціал і напруга в однорідному та неоднорідному полі.
Розглянути Вправу 42(для самоконтролю).Незрозуміле-винести на розбір під час уроку.
6.22д. Напруженість поля точкового заряду на
відстані 5 см
від заряду дорівнює 400 кВ/м. Яка напруженість поля в точкі, розташованій на
відстані 10 см
від заряду?
6.29д. Протон, що перемістився з однієї точки
електростатичного поля в іншу, змінив свою
швидкість від 200 км/с до 500 км/с. Яка різниця потенціалів між цими точками?
6.35в(5 балів). Дві однакові свинцеві кульки масою
по 2,5 г
підвішені в одній крапці на нитках завдовжки 1 м. Після повідомлення ним
негативного заряду кульки розійшлися на відстань 10 см один від одного.
Скільки електронів було передано кулькам?
6.36в(4 бали). Негативний заряд -0,27 мкКл і
позитивний заряд 0,18 мкКл знаходяться на відстані 45 см один від одного. В якій точці напруженість електричного поля рівна нулю?
Задачі взяті зі ЗРЗ під редакцією (Гельгафт та інші)
Тема уроку для 11А класу. Контрольна робота
код роботи на ресурсі (classtime) XNAAUM
Тема. Квантові властивості матерії та будова атома і ядра.
Тема уроку для 9 А класу. Узагальнення теми "Закони збереження імпульсу і енергії"
До уроку. Виконати Тест "Механічні робота і енергії." Код(classtime) 4CBCHZ
"Закони збереження"
Питання 1. Кинуте вертикально вниз тіло з висоти 75 м зі швидкістю 10 м/с у момент зіткнення із землею мало кінетичну енергію 1,6 кДж. Визначити швидкість руху тіла в момент удару. Нехтуйте опором повітря.
Питання 2. Тіло викидається вертикально вгору зі швидкістю 20 м/с. На якій висоті його кінетична енергія дорівнюватиме потенційній?
Питання 3. Снаряд, що летів горизонтально зі швидкістю 20 м/с, вибухнув на 4 кг і 6 кг.
А.Імпульс снаряда перед вибухом дорівнював .
Імпульс більш дрібного фрагмента після розриву дорівнює
Сумарний імпульс двох осколків дорівнює імпульсу снаряда до вибуху.
Всі твердження вірні
Питання 4.Куля масою 9 г, що летить горизонтально, потрапляє у вантаж масою 8 кг, підвішений на легкому жорсткому стрижні, і застряє в ньому. При цьому вантаж з кулею підіймається на висоту 2 см. Визначте, з якою швидкістю летіла пуля.
Питання 5. В балістичному пістолеті пружина стиснута на 3 см викинула "пулю" масою 30 г. Пуля отримала швидкість 50 см/с. Визначте коефіцієнт жорсткості пружини.
Домашня робота. Прочитати Лабораторну роботу №7.Підготувати зошит до Звіту ЛР№7(сторінка 241)
Тема уроку для9 Б класу. Розв'язування задач. Узагальнення методів розв'язування задач.
До уроку Підготувати Звіт про ЛР№7.
До уроку. Виконати Тест "Механічні робота і енергії." Код(classtime) G4YTU9
Під час уроку пояснити(прокоментувати) задачі 2 і 3 на сторінках 238 і 239.вашого підручника.
Уміти формулювати "Закони збереження"
Питання 4.Куля масою 9 г, що летить горизонтально, потрапляє у вантаж масою 8 кг, підвішений на легкому жорсткому стрижні, і застряє в ньому. При цьому вантаж з кулею підіймається на висоту 2 см. Визначте, з якою швидкістю летіла пуля.
Питання 5.В балістичному пістолеті пружина, стиснута на 3 см, викинула "пулю" масою 30 г. Пуля отримала швидкість 50 см/с. Визначте коефіцієнт жорсткості пружини.
34в{5 балів). Дві однакові металеві заряджені кульки знаходяться в 10 см один від одного. Сила відштовхування кульок 30 мкН. Після зіткнення і видалення кульок на початкову відстань сила відштовхування стала рівною 90 мкН. Знайдіть заряди кульок перед зіткненням.
Під час уроку розглянемо. Робота електростатичного поля.
Виконаємо завдання із Вправи 42(із докладним поясненням).користуюсь шаблонами.
Тема уроку для 11 Б класу. Розв'язування задач.Підготовка до контрольної роботи "Основи атомної фізики."
1.Розрахунок виходу енергії в процесі ядерної реакції.
2.Розрахунок періоду піврозпаду і коефіцієнту активності.
3.Розрахунок к.к.д. роботи АЕС.
4.Розрахунок рівня радіактивності.
До уроку виконати Експериментальну роботу №9.(сторінка 252)
Під час уроку.
1.Вправа 42.(побіжно-основні принципи)
2.16.39в(4 бали). Період напіврозпаду ітрію-90 дорівнює 64 год. На скільки відсотків зменшується інтенсивність радіоактивного випромінювання препарату ітрію-90 за 40 год?
3.16.41в(5 балів). Період напіврозпаду калія-42 дорівнює 12 год. При розпаді кожного ядра виділяється енергія 5 МеВ. Скільки енергії виділиться за добу в зразку, що містив спочатку 1 мг калія-42?
.
