3 Лютого

Для природознавців:

 https://rbecs.karazin.ua/?page_id=6748

Цікава думка для історіографів.

• https://znayshov.com/News/Details/otsiniuvannia_v_5-7_klasakh_nush_hrupy_rezultativ_zrazky_zapovnennia_zhurnalu

 Розклад уроків фізики на понеділок,03 Лютого..

08-30. Перший урок 11Б клас 

https://us04web.zoom.us/j/78882952663?pwd=bbu8znCdbyKmMKXLzlMwVYi1W2Qubs.1

9-25 Другий урок 11 А клас  

https://us04web.zoom.us/j/79414969752?pwd=g22qkJP3HktXC5bK4sxqkDTPdsW8O0.1

10-20. Третій урок - 10 Б клас   https://us04web.zoom.us/j/72271954232?pwd=VlyUfOaMXaPoukWHxAeo4C3nLDUEIs.1

11-15. Четвертий урок- 10А клас   https://us04web.zoom.us/j/72622268036?pwd=5lIykQanfFz9ygUY6OMqDMCVUJafel.1

12-30. П'ятий урок - 9Б клас   https://us04web.zoom.us/j/76968885344?pwd=TGE2ba4asGkGvG7dBaGVVKWW3BrgM9.1

13-15. Шостий урок -11 А клас    https://us04web.zoom.us/j/74970289779?pwd=Px2z93nnrOc5EZmZJs6OI0tw8G4PxM.1

Тема уроку для 11А і 11Б класів. Лабораторна робота 5А."Закон Заломлення." Принцип Гюйгенса.

• До уроку переглянути ЕР №5(сторінка 203)
• Вправа 26(1,2,3,4)
• Провести моделювання процесів заломлення на застосунку 1 Phet...
• на застосунку 2 physiks
• Підготувати записи до роботи
• Виконання ЕР №5 і підготовка Звіту про роботу.
• 
  
  
  

Тема уроку для 10 А і 10 Б класів. Розв'язування задач: "Ідеальний газ. Основне рівняння МКТ." Модель ідеального газу. Основне рівняння молекулярно-кінетичної теорії ідеального газу.

До уроку розглянути 1)Вправу 27(всі питання до §.27)

2.Коротка самостійна на визначення Молярної маси, маси молекули, кількість речовини.

• Визначити масу молекули Н2SO4
• Скільки атомів має 15-грамова срібна ложечка
• Яка кількість речовини вміщується у 880 грамах СО2

Під час уроку розглянемо модель ідеального газу:

Ідеа́льний газ ─ з позиції Молекулярно-Кінетичної Теорії ─ являє собою теоретичну (математичну, фізичну) модель газу, в якій передбачається, що:

потенціальною енергією взаємодії матеріальних часток, що складають газ, можна знехтувати в порівнянні з їх кінетичною енергією;

1. сумарний об'єм частинок газу дуже малий або ним можна знехтувати;
2. між частинками немає далекодіючих сил тяжіння або відштовхування, зіткнення часток між собою і зі стінками посудини абсолютно пружні(кінетична енергія не міняється );
3. Хаотичний рух є абсолютним, внаслідок чого середня швидкість молекул(атомів) дорівнює нулю(врахувавши напрямок руху окремих молекул)

Основне рівняння МКТ ідеальних газів пов'язує тиск, який створюється хаотичним рухом часток газу, із енергією молекул.

--Ідеальний газ є лише модель і тільки окремі випадки в природі газу наближаються до цієї моделі, проте на основі даної моделі можливо якісно передбачити процес, а у випадку кімнатного повітря,- кількісно розраховувати характеристики явищ, пов'язаних із даним газом.

• Використаємо Основне рівняння МКТ для розв'язання задач типу Вправа 28(4). 
• На наступний урок §.28 і завершити Вправу 28.
• Запропоную завдання із Даного розділу ( 4.За результатами уроку)

Тема уроку для 9 Б класу. Ланцюгова ядерна реакція. Ядерний реактор.

До уроку розглянути Вправу 24 і 25 і в подальшому пояснити розв'язок під час уроку.

Переглянемо відео,   зрозуміти,що відбувається в атомному реакторі-звідки береться енергія яка перетворює воду на пару, що крутить турбіну з генератором.

Особливості будови атомної електростанції(АЕС),які дозволяють збалансувати роботу реактора і роблять АЕС безпечною. Звичайно, ми повинні мати досвідчених і знаючих фахівців.

ЗаАЄС. Познайомтесь із актуальною інформацією в галузі безпеки роботи. 

Опрацювати Параграф 

Урок астрономії для 11 А класу. Практична робота №2. 

Пояснення до роботи.

• Практична робота № 2 ; 3 варіанти на вибір:.
•  а) Візуально-телескопічні спостереження Сонця(дослідження періоду обертання Сонячного диску і числа Вольфа)
•  б) Визначення діаметра Сонця за                                                                                     допомогою камери-обскури.
•  в) Визначення висоти (кульмінації) Сонця за допомоги гномона.
• 
  
  
  
  До даного уроку переглянути попередній матеріал Про циклічний характер активності Сонця.

Зайти на сайт cpaswether 

Знати Будову і склад Сонця.

Які чинники Сонячної енергії?

Температурні показники Центру Сонячного ядра і фотосфери.

  Нагадайте про явища, які пов'язані із Процесами на Сонці.

• Що таке число Вольфа?
• Цикли Сонячної діяльності: період Маундера  і епоха танення льодовиків.
• 
  
  
  
• Цикли Міланковича і робота Чижевського-"Земное єхо Солнечних бурь"
• Особливості 25-го циклу Сонячної активності. Чому появляються "чорні плями" на диску Сонця?
• еволюція Сонячної активності.
  
  
• ЩО не так із Сонячними нейтрино? Що таке нейтрино?
• 
  Прогнози NASA
  Найбільш повно Про СОНЦе.
• Чижевський "Земне відлуння Сонячних бур"

31 Січня 2025

 посилання для Дробота Данила. на 14-30 П'ятниця 31 Січня   

Розклад уроків на п'ятницю,31 Січня

Про оцінювання

8-30 Перший урок.10 Б клас, посилання 

https://us04web.zoom.us/j/71991121456?pwd=YNhAVSa7RCNhWkWMPVoY13YdsIyslN.1

9-25 Другий урок.7 А клас, посилання 

https://us04web.zoom.us/j/79971716134?pwd=4T8fU1aUuxFBCsIK03sR35OKXwSlNh.1

10-20 Третій урок.11 А клас, посилання  https://us04web.zoom.us/j/78969443475?pwd=C77uzE17oo4i1d5xQGY6iATU4j0Qgb.1  

11-15 Четвертий урок 7 Б клас, посилання   https://us04web.zoom.us/j/77830690596?pwd=c6EM8XonizZzLGqvuCSFaAaFhiZ1Gc.1

12-30 П'ятий урок.9 А клас, посилання   https://us04web.zoom.us/j/71513632756?pwd=1Jbdhug3phOrbYavyosf5VIKQsPSDT.1

Тема уроку для 7 А  і 7 Б класів. Контроль успішності № 4 з теми «Явище інерції. Інертність та маса тіла. Густина речовини. Імпульс тіла. Реактивний рух».

Повторити Наступне.2) Вправа 19(3,7)

3)Ракета масою 2т за одну секунду спалює 50 кг палива, яке виривається із сопла ракети зі швидкістю 600 м/с. Яку швидкість набуває ракета в кінці першої секунди?

4) Питання 2 і 8 на сторінці 127-128.

 Розглянути питання на сторінці 150.

Скористайтесь тренажером для визначення поведінки тіл при взаємодії(пружній і непружній взаємодії)

Код КТ для 7 А  JTGTZP

Код КТ для 7 Б  HWRIR2

Тема уроку для 10 Б класу. Модель ідеального газу. Основне рівняння молекулярно-кінетичної теорії ідеального газу.

До уроку розглянути Вправу 27(всі питання до §.27)

Коротка самостійна на визначення Молярної маси, маси молекули, кількість речовини.

Визначити масу молекули Н2SO4

Скільки атомів має 15-грамова срібна ложечка

Яка кількість речовини вміщується у 880 грамах СО2

Під час уроку розглянемо модель ідеального газу:

Ідеа́льний газ ─ з позиції молекулярно-кінетичної теорії ─ являє собою теоретичну (математичну, фізичну) модель газу, в якій передбачається, що:

1. потенціальною енергією взаємодії матеріальних часток, що складають газ, можна знехтувати в порівнянні з їх кінетичною енергією;
2. сумарний об'єм частинок газу дуже малий або ним можна знехтувати;
3. між частинками немає далекодіючих сил тяжіння або відштовхування, зіткнення часток між собою і зі стінками посудини абсолютно пружні(кінетична енергія не міняється );
4. Хаотичний рух є абсолютним, внаслідок чого середня швидкість молекул(атомів) дорівнює нулю(врахувавши напрямок руху окремих молекул)

Основне рівняння МКТ ідеальних газів пов'язує тиск, який створюється хаотичним рухом часток газу, із енергією молекул.

--Ідеальний газ є лише модель і тільки окремі випадки в природі газу наближаються до цієї моделі, проте на основі даної моделі можливо якісно передбачити процес, а у випадку кімнатного повітря,- кількісно розраховувати характеристики явищ, пов'язаних із даним газом.

Вправа 28(4). Розв'язування даної задачі продемонструє застосування Основного рівняння МКТ.

На наступний урок §.28 і завершити Вправу 28.

 Тема уроку для 9А класу. Продовження теми.Йонізаційна дія радіоактивного                випромінювання. Природний радіоактивний фон. Дозиметри

До уроку виконати завдання, запропоноване в попередній раз.

Під час уроку розглянемо Вправу 24, якщо  комусь буде незрозуміла ситуація, що заявлена в умові задачі.

Далі розглянемо МЕТОДИ РЕЄСТРАЦІЇ радіоактивнсті.

• Активність матеріалу і одиниці вимірювання.
• Експозиційна доза йонізуючого випромінення.
• Поглинена доза йонізуючого випромінення.
• Еквівалентна доза йонізуючого випромінення.
• На наступний урок §.25. Вправа 25(якщо не завершимо під час уроку)

Тема уроку для 11 А класу. Повне відбивання світла.

До уроку розглянути хвильовий метод доведення закону заломлення світла на межі різних середовищ(принцип Гюйгенса)

Що таке хвильовий фронт і орієнтація Променю до ХФ.

Під час уроку розглянемо Явище повного внутрішнього відбивання.

Методика Гюйгенса, що пояснює чинники заломлення світла на межі двох середовищ.

Явище повного внутрішнього відбивання. Оптоволоконна технологія.

"Визначення коефіцієнту заломлення світла."

Визначити кут повного внутрішнього відбивання у воді.

На наступний урок §.26. Вправа 26.(2,3,4)

Підготувати зошит до ЕР №8(дослідження явища заломлення світла...)

30 Січня 2025

СЛАВА Україні. Здоров'я ВАМ -УКРАЇНЦІ. 

 Розклад уроків фізики на четвер 30 Січня

8-30. Перший урок у 7 Б класу. Посилання 

 https://us04web.zoom.us/j/74302580742?pwd=PLKNnq1CLtc73jyVmg3KTbVaZlNkp6.1

9-25. Другий урок у 11А класу. Посилання 

 https://us04web.zoom.us/j/78110644868?pwd=BasBjwFNiHFxVrbDXsIAdMkUoZUKTO.1   

10-20.Третій урок у 7 А класу. Посилання 

 https://us04web.zoom.us/j/74928489774?pwd=ASs0a36NVreYcrORawRaK2ZDp4NOau.1

11-15.Четвертий урок у 8Акласу. Посилання   https://us04web.zoom.us/j/71128813264?pwd=SJHmCW6IJCwLr3NZaFgN6B2QnIyEGC.1

 12.30. П'ятий урок у 10 А класу. Посилання 

 https://us04web.zoom.us/j/72490704542?pwd=y0b3iFnfYxbkZxRqmI9enlAl2dLavP.1

13-25. Шостий урок у 9А класу. Посилання   https://us04web.zoom.us/j/77918807654?pwd=zdh9BasELD25y9haqxKkm5BmG8ra1z.1

Тема уроку для 7А і 7 Б класу. Узагальнення та систематизація знань.

До уроку 1)Виконати завдання на визначення густини тіла на застосунку phet.colorado.com(Правка).визначити речовину.

2) Вправа 19(3,7)

3)Ракета масою 2т за одну секунду спалює 50 кг палива, яке виривається із сопла ракети зі швидкістю 600 м/с. Яку швидкість набуває ракета в кінці першої секунди?

4) Питання 2 і 8 на сторінці 127-128.

Під час уроку розглянемо питання на сторінці 150.

Скористайтесь тренажером для визначення поведінки тіл при взаємодії(пружній і непружній взаємодії)

Тема уроку для 8-А класу. Розв'язування задач: "Електричні явища. Закон Кулона."

До уроку Розглянути:Знати і вміти пояснити наступні питання:(відповіді                                                                      знайдете у параграфі 21. і                                               в попередній раз)

• Чи всі тіла електризуються тертям?
• Як відбувається електризація тертям?
• Чи можливо електризувати тіло не торкаючись до нього електризованим тілом?
• Які електричні частинки переміщуються під час електризації?
• Що таке силові електричні лінії? Як ними скористатися, щоб визначити напрямок дії електричного поля? Дослід Кулона.

Під час уроку спробуємо розв'язати типові проблеми:

1)Спробуйте визначити, куди буде напрямлена сила, що діє на негативний заряд, поміщений у точку В (див. рис. 20.4), і дізнатися, в якій точці (А чи В) електричне поле є сильнішим.

2)З’ясувавши механізм електризації через вплив, ви, сподіваємось, зможете пояснити, чому незаряджене металеве тіло завжди притягується до тіла, що має електричний заряд. Наприклад, поясніть, чому гільза, виготовлена з металевої фольги, притягується як до скляної палички, що має позитивний заряд (рис. 21.5, а), так і до ебонітової палички, заряд якої є негативним (рис. 21.5, б). Що відбудеться, якщо гільза тор9кнеться палички?

3)прочитаємо  пункти 3,4,5 із §.21.

4) Виконавши №4 із Вправи 21 визначте силу взаємодії між цими кульками на відстані 4см.

Скільки надлишкових електронів було на першій кульці?

На наступний урок Вправа 22.

Тема уроку для 9А класу. Йонізаційна дія радіоактивного                випромінювання. Природний радіоактивний фон. Дозиметри

До уроку виконати завдання, запропоноване в попередній раз.

Під час уроку розглянемо Вправу 24, якщо  комусь буде незрозуміла ситуація, що заявлена в умові задачі.

Далі розглянемо МЕТОДИ РЕЄСТРАЦІЇ радіоактивності.

• Активність матеріалу і одиниці вимірювання.
• Експозиційна доза йонізуючого випромінення.
• Поглинена доза йонізуючого випромінення.
• Еквівалентна доза йонізуючого випромінення.
• На наступний урок §.25. Вправа 25(якщо не завершимо під час уроку)

Тема уроку для 11 А класу. Заломлення світла. Розв'язування задач.

До уроку здати звіт про виконання ЕР №7:"Дослідження явищ поширення і відбивання світла".

Прочитати §.26(пункти 1,2,3). Вправа 26(1,2)

Під час уроку розглянемо ресурс physics-chemistry-interactive-flash-animation.com:

• визначити коефіцієнт заломлення світлового пучка на межі двох середовищ;
• визначити зміст і значення коефіцієнту заломлення світла і швидкість поширення світла в різних середовищах;
• розглянемо ЕЗ(експериментальну задачу) для визначення коефіцієнту заломлення пучка світла в плексиглазі;
• розв'яжемо задачу типу №5, Вправи 26.

Розглянемо (за підручником) принцип Гюйгенса на  приладі закону заломлення світла(пункт 2,сторінка 149).

На наступний урок Прочитати §.26(п.6), Виконати Вправу 25(1,2,4)

Тема уроку для 10 А класу. Модель ідеального газу. Основне рівняння молекулярно-кінетичної теорії ідеального газу.

До уроку розглянути Вправу 27(всі питання до §.27)

Під час уроку розглянемо модель ідеального газу:

Ідеа́льний газ ─ з позиції молекулярно-кінетичної теорії ─ являє собою теоретичну (математичну, фізичну) модель газу, в якій передбачається, що:

1. потенціальною енергією взаємодії матеріальних часток, що складають газ, можна знехтувати в порівнянні з їх кінетичною енергією;
2. сумарний об'єм частинок газу дуже малий або ним можна знехтувати;
3. між частинками немає далекодіючих сил тяжіння або відштовхування, зіткнення часток між собою і зі стінками посудини абсолютно пружні(кінетична енергія не міняється );
4. Хаотичний рух є абсолютним, внаслідок чого середня швидкість молекул(атомів) дорівнює нулю(врахувавши напрямок руху окремих молекул)

Основне рівняння МКТ ідеальних газів пов'язує тиск, який створюється хаотичним рухом часток газу, із енергією молекул.

--Ідеальний газ є лише модель і тільки окремі випадки в природі газу наближаються до цієї моделі, проте на основі даної моделі можливо якісно передбачити процес, а у випадку кімнатного повітря,- кількісно розраховувати характеристики явищ, пов'язаних із даним газом.

Вправа 28(4). Розв'язування даної задачі продемонструє застосування Основного рівняння МКТ.

На наступний урок §.28 і завершити Вправу 28.

 

29 Січня 2025

Для Данила о 14-30 середа

 https://us04web.zoom.us/j/76534930820?pwd=b4LUTkqafRatZDVYcnoISE0roxvblj.1

Р1озклад уроків фізики на середу,29Січня 2025 року.

 08-30. Перший урок- 10Б.Посилання  

https://us04web.zoom.us/j/73834345438?pwd=q3lufcLFY1P7gTPywZiknn0VDdfxQ4.1

 09-25. Другий урок- 9А.Посилання    https://us04web.zoom.us/j/71606843596?pwd=B7ELW0x48bJb3MndPCTSFJYOjILvbw.1

10-20. Третій урок-  9Б.Посилання    https://us04web.zoom.us/j/78688800044?pwd=cQ2hQFZXcoKuVaJ7VTghaiRZuNkG7V.1

11-15. Четвертий урок  -

12-30. П'ятий урок - 11Б. Посилання 

 https://us04web.zoom.us/j/71918267989?pwd=EBF1EkiK8Ay9MkNjLi2QpsMtBjn0dN.1

 

Тема уроку для 10 Б класу. Рух і взаємодія атомів і молекул.

До уроку виконати завдання, запропоновані на Блозі. і                                                                        Вправа 26(3,4)

Під час уроку розглянемо : 

• агрегатні стани;
• рух молекул і атомів в умовах різних агрегатних станів;
• експеримент Штерна;
• умови рівноваги молекулярних сил;
• 
  На наступний урок опрацювати §.27.
• Уміти пояснити завдання Вправи 27.

Тема уроку для 9 А класу. Розв'язування задач: "Ядерні реакції. Період напіврозпаду."

До уроку виконати задачі, вказані на Блозі(свій варіант)

Прочитати §.24.

• 1.Як застосовується радіоактивні ізотопи в медицині?
• Застосування ізотопів в науці?
• Що таке радіоактивний годинник?
• Чи можливе  застосування ізотопів в криміналістиці?

Під час уроку розберемо завдання, що були задані в якості самостійної роботи.

3. Радіоактивний атом 
перетворився на атом   

Скільки відбулося а-і β-розпадів в ході цього перетворення?

А. 5 α-розпадів і 3 β-розпадів. Б.4 α-розпадів і 5 β-розпадів.

B. 5 α-розпадів і 4 β-розпадів. Г. 3 α-розпадів і 6 β-розпадів.

 4.Період напіврозпаду радіоактивного ізотопу дорівнює 30 хв. Через який час в зразку масою 8 г залишиться 250 мг даного ізотопу?

А. Через 1 год.         Б. Через 1,5 год.              В. Через 2,5 год.          Г. Через 4 год

Далі розглянемо  завдання за Збірником Різнорівневих завдань (Гельфгат та інші...)  Розділ16

На наступний урок Вправа 24.

Тема уроку для 9Б класу. Йонізаційна дія радіоактивного                випромінювання. Природний радіоактивний фон. Дозиметри

До уроку виконати завдання, запропоноване в попередній раз.

Під час уроку розглянемо Вправу 24, якщо  комусь буде незрозуміла ситуація, що заявлена в умові задачі.

Далі розглянемо МЕТОДИ РЕЄСТРАЦІЇ радіоактивнсті.

• Активність матеріалу і одиниці вимірювання.
• Експозиційна доза йонізуючого випромінення.
• Поглинена доза йонізуючого випромінення.
• Еквівалентна доза йонізуючого випромінення.
• На наступний урок §.25. Вправа 25(якщо не завершимо під час уроку)

Тема уроку для 11 Б класу. Повне відбивання світла.

До уроку розглянути хвильовий метод доведення закону заломлення світла на межі різних середовищ(принцип Гюйгенса)

Що таке хвильовий фронт і орієнтація Променю до ХФ.

Під час уроку розглянемо Явище повного внутрішнього відбивання.

Методика Гюйгенса, що пояснює чинники заломлення світла на межі двох середовищ.

Явище повного внутрішнього відбивання. Оптоволоконна технологія.

"Визначення коефіцієнту заломлення світла."

Визначити кут повного внутрішнього відбивання у воді.

На наступний урок §.26. Вправа 26.(2,3,4)

Підготувати зошит до ЕР №8(дослідження явища заломлення світла...)

28 Січня 2025

  Розклад уроків на вівторок,.28 Січня. 

Слава Україні.

 08-30. Перший урок-11Б. Посилання 

https://us04web.zoom.us/j/79692521089?pwd=ML6sMpvO3dkRHUBPPXFRNs7IufEhcK.1

09-25. Другий урок- 11Б.Посилання 

 https://us04web.zoom.us/j/75862626225?pwd=THNQGQobFFICvpEf6bsUzXWdjsTdW2.1  

10-20. Третій урок -  9Б.Посилання 

https://us04web.zoom.us/j/75403693984?pwd=NBXklkFpRW26C235xly5uSgbB6n1aA.1

11-15. Четвертий урок- 10А Посилання   https://us04web.zoom.us/j/77240336507?pwd=fGqIdygOkHK3K9wj6sJHyU8Zkaaqni.1

12-30. П'ятий урок - 8А. Посилання   https://us04web.zoom.us/j/71109446518?pwd=peWbCbWRGaOLjPm1u6T2py0SAfBe9N.1

Тема уроку у 11 Б класу. Заломлення світла. Розв'язування задач.

До уроку здати звіт про виконання ЕР №7:"Дослідження явищ поширення і відбивання світла".

Прочитати §.26(пункти 1,2,3). Вправа 26(1,2)

Під час уроку розглянемо ресурс physics-chemistry-interactive-flash-animation.com:

• визначити коефіцієнт заломлення світлового пучка на межі двох середовищ;
• визначити зміст і значення коефіцієнту заломлення світла і швидкість поширення світла в різних середовищах;
• розглянемо ЕЗ(експериментальну задачу) для визначення коефіцієнту заломлення пучка світла в плексиглазі;
• розв'яжемо задачу типу №5, Вправи 26.

Розглянемо (за підручником) принцип Гюйгенса на  приладі закону заломлення світла(пункт 2,сторінка 149).

На наступний урок Прочитати §.26(п.6), Виконати Вправу 25(1,2,4)

Тема уроку Астрономії для 11 Б класу. Реєстрація сонячних нейтрино. Циклічність Сонячної активності.

Прояви сонячної активності та їх вплив на Землю.

До уроку опрацювати  Тема 4. Сторінки 67-69.

Переглянути урок за посиланням

Зайти на сайт cpaswether і познайомтесь з інформацією про комету Атлас на 25 січня: комета розпадається.

Знати Будову і склад Сонця.

Які чинники Сонячної енергії?

Температурні показники Центру Сонячного ядра і фотосфери.

Під час уроку познайомимося із Процесами на Сонці.

• Що таке число Вольфа?
• Цикли Сонячної діяльності: період Маундера  і епоха танення льодовиків.
• 
  
  
  
• Цикли Міланковича і робота Чижевського-"Земное єхо Солнечних бурь"
• Особливості 25-го циклу Сонячної активності. Чому появляються "чорні плями" на диску Сонця?
• еволюція Сонячної активності.
  
  
• ЩО не так із Сонячними нейтрино? Що таке нейтрино?
• 
  Прогнози NASA
  Найбільш повно Про СОНЦе.
• Чижевський "Земне відлуння Сонячних бур"

LДомашня робота полягає в тому,що потрібно,хоча б побіжно познайомитися із матеріалом, який можна знайти за посиланнями.

Тема уроку для 9 Б класу. Розв'язування задач: "Ядерні реакції. Період напіврозпаду."

До уроку виконати задачі, вказані на Блозі(свій варіант)

Прочитати §.24.

• 1.Як застосовується радіоактивні ізотопи в медицині?
• Застосування ізотопів в науці?
• Що таке радіоактивний годинник?
• Чи можливе  застосування ізотопів в криміналістиці?

Під час уроку розберемо завдання, що були задані в якості самостійної роботи.

3. Радіоактивний атом 
перетворився на атом   

Скільки відбулося а-і β-розпадів в ході цього перетворення?

А. 5 α-розпадів і 3 β-розпадів. Б.4 α-розпадів і 5 β-розпадів.

B. 5 α-розпадів і 4 β-розпадів. Г. 3 α-розпадів і 6 β-розпадів.

 4.Період напіврозпаду радіоактивного ізотопу дорівнює 30 хв. Через який час в зразку масою 8 г залишиться 250 мг даного ізотопу?

А. Через 1 год.         Б. Через 1,5 год.              В. Через 2,5 год.          Г. Через 4 год

Далі розглянемо  завдання за Збірником Різнорівневих завдань (Гельфгат та інші...)  Розділ16

На наступний урок Вправа 24.

Тема уроку  для 10 А класу. Рух і взаємодія атомів і молекул.

До уроку виконати завдання, запропоновані на Блозі. і                                                                        Вправа 26(3,4)

Під час уроку розглянемо : 

• агрегатні стани;
• рух молекул і атомів в умовах різних агрегатних станів;
• експеримент Штерна;
• умови рівноваги молекулярних сил;
• 
  На наступний урок опрацювати §.27.
• Уміти пояснити завдання Вправи 27.

Тема уроку для 8 А класу. Закон Кулона.

До уроку Знати і вміти пояснити наступні питання:(відповіді                                                                      знайдете у параграфі 21. і                                               в попередній раз)

• Чи всі тіла електризуються тертям?
• Як відбувається електризація тертям?
• Якщо до незарядженої гільзи піднести, не торкаючись, ебонітову паличку, потерту вовною, гільза притягується, але точно так же, гільза притягнеться, коли до неї піднести і скляну паличну, потерту шовком. Хіба це можливо?
• Чи можливо електризувати тіло не торкаючись до нього електризованим тілом?
• Які електричні частинки переміщуються під час електризації?
• Що таке силові електричні лінії? Як ними скористатися, щоб визначити напрямок дії електричного поля?

Під час уроку розглянемо Дослід Кулона і сформулюємо закон електричної взаємодії точкових тіл.

На наступний урок опрацювати §.20,Вправа 20(6)

і параграф 22.