7. Які науки вивчають світлові явища? Де використовуються результати Наук про світло?
Це і буде вашим домашнім завданням на урок.
Тема уроку в 11 МП класі.Розв'язування задач "Струм в газах і у вакуумі."
Електричний струм у вакуумі. Застосування електричного струму у вакуумі.
10. Рухаючись зі швидкістю 10 Мм/с, електрон влітає в електричне поле. Яку швидкість матиме електрон, пройшовши із точки з потенціалом 100 В у точку з потенціалом 1200 В?
9.33в(5 балів). До кінців сталевого провідника опором 3 Ом з площею поперечного перетину 1 мм2 прикладено напруга 4 В. Визначте середню швидкість впорядкованого руху електронів в провіднику, якщо їх концентрація 4·1028 м -3.
9.34в(4 бали). Електрон із швидкістю 2·107 м/с влітає паралельно пластинам в плоский конденсатор, напруженість поля в якому 6 кВ/м. Знайдіть модуль і напрям вектора швидкості електрона у момент вильоту з конденсатора, якщо довжина пластин конденсатора 6 см.
9.35в(4 бали). Щоб електрон міг іонізувати молекулу газу, його кінетична енергія повинна перевищувати 15 еВ. При якій напруженості поля електрон отримає таку енергію на шляху 1 мкм?
9.36в(4 бали). Якою повинна бути температура атомарного водню, щоб середній кінетичній енергії поступального руху атомів була достатньо для іонізації при зіткненні? Потенціал іонізації атомарного водню 13,6 В.
В якості Домашнього завдання на наступний раз виконати запропоновані завдання.
На уроці буде запропонована коротка самостійна робота:
Визначення координат небесних світил,визначення положення Сонця на Небесній Сфері..
Визначення відстані до небесного тіла методом паралаксу.
Приклад типових задач.
Задачі практичної астрономії.
1. В якому сузір'ї знаходиться Сонце сьогодні? Які координати його в цей день?Скористайтесь Рухомою картою зоряного неба.
Координати точки,де спалахнув метеор,наступні: схилення-45 градусів;пряме сходження-12год 00мин, а погас в точці з координатами:схилення -0 град; пряме сходження -10 год 30 мин. Через які сузір'я пролетів метеор?
На якій висоті над горизонтом буде Зоря Вега під час проходження Небесного меридіана(в горішній кульмінації) в Чугуєві?
В чому різниця системи Птолемея від Системи Коперніка?
Як далеко знаходиться Місяць від Землі,коли його горизонтальний паралакс дорівнює 54 кутових минут?
В Лондоні годинник відбив 12год 00 хвилин. Яка година дня в Києві і Харкові?
Тема уроку у 7 -го класу. Аналіз Тематичної контрольної.Розбір проблем,що виникли в процесі розв'язання задач контрольної роботи."
До уроку розглянути задачі запропоновані в підручнику фізики на сторінках 44 і45.
🚩🚩В процесі урокупотрібно буде усно пояснити підхід до розв'язання задач.
Тема уроку в 11 -му А класі. Розв'язування задач "Струм в газах і у вакуумі."
Електричний струм у вакуумі. Застосування електричного струму у вакуумі.
10. Рухаючись зі швидкістю 10 Мм/с, електрон влітає
в електричне поле. Яку швидкість матиме електрон,
пройшовши із точки з потенціалом 100 В у точку
з потенціалом 1200 В?
9.33в(5 балів). До кінців сталевого провідника
опором 3 Ом з площею поперечного перетину 1 мм2 прикладено напруга 4 В. Визначте
середню швидкість впорядкованого руху електронів в провіднику, якщо їх
концентрація 4·1028 м -3.
9.34в(4 бали). Електрон із швидкістю 2·107
м/с влітає паралельно пластинам в плоский конденсатор, напруженість поля в
якому 6 кВ/м. Знайдіть модуль і напрям вектора швидкості електрона у момент
вильоту з конденсатора, якщо довжина пластин конденсатора 6 см.
9.35в(4 бали). Щоб електрон міг іонізувати
молекулу газу, його кінетична енергія повинна перевищувати 15 еВ. При якій
напруженості поля електрон отримає таку енергію на шляху 1 мкм?
9.36в(4 бали). Якою повинна бути температура
атомарного водню, щоб середній кінетичній енергії поступального руху атомів
була достатньо для іонізації при зіткненні? Потенціал іонізації атомарного
водню 13,6 В.
В якості Домашнього завдання на наступний раз виконати запропоновані завдання.
\
Тема уроку у 9-Б класі. Вступ до Оптики. Світлові явища.Основні поняття ГО.
Попередньо перегляньте дане відео.☝
Після перегляду ВІДЕО дайте відповіді на наступні питання.
7. Які науки вивчають світлові явища? Де використовуються результати Наук про світло?
Це і буде вашим домашнім завданням на урок.
Тема уроку у 8 Б класу. Розв'язування задач "Кількість теплоти. Питома теплоємність. Тепловий баланс"
Пропоную перевірити себе на наступних задачах.
1.Хлопчик наповнив склянку, ємність якої 200 см3 , окропом на три чверті і доповнив склянку холодною водою. Визначте, яка встановилася температура води, якщо температура холодної води дорівнює 20 °С.
2.. До алюмінієвої посудину масою 45 г налили 150 г води при температурі 20 °С. У посудину опустили циліндр масою 200 г, температура якого 95 °С, при цьому температура води підвищилась до 30 °С. Визначити питому теплоємність речовини, з якої виготовлено циліндр.
До відому учнів 8 А класу. Потрібно здати Звіт про виконання Лабораторної роботи №1.
Тема уроку в 11 класі.Електричний струм у вакуумі. Застосування електричного струму у вакуумі.
Тема уроку у 8 А класу. Розв'язування задач "Кількість теплоти. Питома теплоємність. Тепловий баланс"
Пропоную перевірити себе на наступних задачах.
1.Хлопчик наповнив склянку, ємність якої 200 см3
,
окропом на три чверті і доповнив склянку холодною водою.
Визначте, яка встановилася температура води, якщо
температура холодної води дорівнює 20 °С.
2.. До алюмінієвої посудину масою 45 г налили 150 г води
при температурі 20 °С. У посудину опустили циліндр масою
200 г, температура якого 95 °С, при цьому температура води
підвищилась до 30 °С. Визначити питому теплоємність
речовини, з якої виготовлено циліндр.
До відому учнів 8 А класу. Потрібно здати Звіт про виконання Лабораторної роботи №1.
Тема уроку у 9 Б класу.
Аналіз Результатів тематичного тесту"Магнітні явища."(Перейдіть на повторення,на сторінках 50 і 51.)
Вибір ТЕМ ПРОЄКТІВ.Прочитати сторінки 53 і 54. Консультація в допомогу підготовки ПРОЄКТІВ ,які висвітлюють магнітні явища в Природі і техніці.
Правила написання Проєктних робіт.
Вступ до теми "Світлові явища."
Тема уроку Астрономії у 11 класу.Видимий рух Сонця. Видимі рухи
Місяця та планет.
На уроці буде запропонована коротка самостійна робота:
Визначення координат небесних світил,визначення положення Сонця на Небесній Сфері..
Визначення відстані до небесного тіла методом паралаксу.
Приклад типових задач.
Задачі практичної астрономії.
1. В якому сузір'ї знаходиться Сонце сьогодні? Які координати його в цей день?Скористайтесь Рухомою картою зоряного неба.
Координати точки,де спалахнув метеор,наступні: схилення-45 градусів;пряме сходження-12год 00мин, а погас в точці з координатами:схилення -0 град; пряме сходження -10 год 30 мин. Через які сузір'я пролетів метеор?
На якій висоті над горизонтом буде Зоря Вега під час проходження Небесного меридіана(в горішній кульмінації) в Чугуєві?
В чому різниця системи Птолемея від Системи Коперніка?
Як далеко знаходиться Місяць від Землі,коли його горизонтальний паралакс дорівнює 54 кутових минут?
В Лондоні годинник відбив 12год 00 хвилин. Яка година дня в Києві і Харкові?
Узагальнення КІНЕматики в даном відео КОРИСНО ДЛЯ ВСІХ. Варто почати переглядати.
Тема уроку в 11-их класах. "Розв'язування задач:Струм в Газах.Самостійний газовий розряд."
Перегляньте Відео(До уроку)
До Завтра,в якості ДЗ,Рекомендую розв'язати задачі.Визначити електрохімічний еквівалент свинцю якщо за 5 год. електролізу при силі струму 5А на катоді виділилося 97 г свинцю.
Визначте масу срібла , що виділяється за 2 год. на катоді при електролізі нітрату срібла, якщо електроліз проводиться при напрузі 2В, а опір розчину 5Ом.
1. За який час при електролізі води виділяється 30г кисню, якщо сила струму дорівнює 2А.
Основний план розгляду теми "Струм в газах"
Умови струму в газах(газовий розряд)
Види самостійного газового розряду;
Вольтамперна характеристика газового розряду;
а)іскровий розряд;
б)тліючий розряд;
в) коронний розряд;
г)дуговий розряд.
На наступний урок параграф 7 і Вправа 7.
Тема уроку в 9 А класі.
Аналіз Результатів тематичного тесту"Магнітні явища."(Перейдіть на повторення,на сторінках 50 і 51.)
Вибір ТЕМ ПРОЄКТІВ.Прочитати сторінки 53 і 54. Консультація в допомогу підготовки ПРОЄКТІВ ,які висвітлюють магнітні явища в Природі і техніці.
