14 Жовтня.

 Хто Ви?}

Творці  сучасної цивілізації.

Що скаже нам Безмежний космос?

 Фронт вірусів проти українців.

 Слава Україні і Сильним Духом!

Буде вказано Клас і посилання на вхід до уроку(учням ліцею №5)До наступного уроку переглянути задані теми.

Розклад уроків фізики на 14 Жовтня, понеділок.

08-30. Перший урок 11Б 

https://us04web.zoom.us/j/73827990908?pwd=a6Ivb5WlHa60g5a6ayfmVmqFrGr8rY.1

 09-25. Другий урок- 11А 

https://us04web.zoom.us/j/77647172801?pwd=rL49hZcJzw7gBPvXcaDltIc80iz4Hs.1

 10-20. Третій урок - 10 Б 

https://us04web.zoom.us/j/71472449146?pwd=dOUeL1vdIEazTL4mYHVdqyy4vpItP0.1

11-15. Четвертий урок- 10А 

https://us04web.zoom.us/j/71265608084?pwd=ZHA8O5snwtVKHEJQ3DvhwgGzpI1GJC.1 

12-30. П'ятий урок - 9Б 

https://us04web.zoom.us/j/75134150417?pwd=chbJ0BtkCbGBhg66knmO0b6YR13yRX.1

Тема уроку в  11 Б класах.  Струм у напівпровідниках. Власна і домішкова провідність.

До уроку виконайте тест (на classtime.com) за кодом 569G8NN.

Під час уроку

Опрацюємо параграф 8.

Вдома передивіться вичерпне для опрацювання теми наступне відео.

Дане відео фізично-аргументоване.З точки зору механізму процесу:

Вдома ОпРаЦюВаТи  параграф 8.

Вправа 8(задачі для допомоги в попередньому відео)

Тема уроку у 11 А класу. Застосування напівровідникових елементів: Діод, Транзистор, фотоелемент, термістор.

Розв'язування задач.

До уроку. 

• Переглянути відео(в частині -"задачі")
• Перегляньте відео 2 у частині-"утворення p-n переходу. Діод.

Під час уроку:

•  Розбір-аналіз утворення p-n переходу. Принцип роботи діоду. 
• Вправа 9.
• Діод -випрямляч:
  
  
  
• Світлодіод.
• 
  під час проходження струму в напівпровіднику на p-n переході відбувається рекомбінація (падіння електронів в дірку) що призводить до виділення квантів світла.
  
  На наступний урок. Повторити контрольні питання після параграфу 6,7,8.
• 
  

Тема уроків у 10-А і 10-Б класах. Розв'язування задач із розділу: "Рівномірний рух по колу."

Попереднє завдання уроку потрібно виконати для покращення розуміння теми(Одну задачу із трьох)

Рух тіла по колу. Рівномірне обертання.

До уроку.1. Розрахувати положення невеличкого тіла під час вільного падіння з висоти 80м через кожну секунду.

2.Визначити(і пояснити) скільки часу буде летіти снаряд, постріл якого відбувся під кутом 30 градусів до горизонту зі швидкістю 300 м/с. Як далеко впаде снаряд?

3.Побудувати графік руху тіла х(t),якщо рівняння миттєвої швидкості v=5-0.5t .

Під час уроку розглянемо. 

Більш детально - причина і форма доцентрового прискорення.

потрібно згадати, що таке період, частота, кутова і лінійна швидкості.

До уроку знати і розуміти: 

• Що таке "рівномірний рух" по колу. Чому він,є рівноприскореним?
• Кутова міра -"Радіан"? Скільки радіан у повному кругові?
• Параметри, що характеризують рух матеріальної точки по колу:
• лінійна швидкість;
• кутова швидкість;
• період і частота обертового руху;
• Зв'язок кутової і лінійної швидкості;
• Визначення доцентрового прискорення.

Під час уроку розв'язування задач на прикладі задач Вправи 8. Скласти конспект для використання під час уроку.

Тема уроку в 9 Б класу. Узагальнення та систематизація знань по темі «Магнітне поле»

До уроку вміти і знати:

• Що таке постійні магніти і яке відношення має до них точка Кюрі?
• Яке знання випередив Ампер на 100 років,пояснюючи магнетизм деяких матеріалів?
• Вказати напрям вектору магнітної індукції на малюнку магнітного спектру у вказаних точках?
• 
  Як практично можна визначити напрямок вектору магнітної індукції?
• Для чого використовується правило лівої руки, а для чого правої?
• Як схожі і чим різняться Електричний двигун і Електричний генератор?
• Що ріднить динамічний мікрофон із гучномовцем-т.н. динаміком?
• Яка сили діє на провідник(довжиною 12см) по якому тече струм 1,5А в магнітному полі із індукцією 2,5мТл.Провідник розташований під кутом 30 градусів до вектору магнітної індукції.
• 
   Під час уроку розглянемо неточності і нерозуміння деяких вищенаведених питань.
• А також перевіримо розв'язок завдань із Вправи 8.
• Завдання на сторінці 47.

На наступний урок підготувати записи в зошиті до виконання ЛР №2. Дослідження явище електромагнітної індукції.(стор.45-47)

11 Жовтня

 11 Жовтня, П'ятниця.

Розклад уроків на п'ятницю,11 Жовтня.

8-30 Перший урок.10 Б клас, посилання

 https://us04web.zoom.us/j/79584283237?pwd=1uOfTlwnbQsEzOgwlfu3sAcFy91Y1P.1

9-25 Другий урок.7 А клас,посилання

 https://us04web.zoom.us/j/75437264086?pwd=pIm9TpnuStVMSWp5YntEWun67JTbxu.1

10-20 Третій урок.11 А клас, посилання 

https://us04web.zoom.us/j/76506420875?pwd=VqhZdb9DWkRjEN2dpoiaB0BJF8ceoE.1

11-15 Четвертий. 7 Б клас,посилання  https://us04web.zoom.us/j/75280030254?pwd=SQiYewnPSx4BokBhwqAbWbsJneBxpl.1

12-30 П'ятий урок.9 А клас,посилання 

https://us04web.zoom.us/j/74167304549?pwd=4dyiR4GjHsLOVXElRDZib1MLzx5xTs.1

 Тема уроку для 10 Б класу. Рух тіла по колу. Рівномірне обертання.

До уроку.1. Розрахувати положення невеличкого тіла під час вільного падіння з висоти 80м через кожну секунду.

2.Визначити(і пояснити) скільки часу буде летіти снаряд, постріл якого відбувся під кутом 30 градусів до горизонту зі швидкістю 300 м/с. Як далеко впаде снаряд?

3.Побудувати графік руху тіла х(t),якщо рівняння миттєвої швидкості v=5-0.5t .

Під час уроку розглянемо. 

Більш детально розглянемо причину і форму доцентрового прискорення.

потрібно згадати, що таке період, частота, кутова і лінійна швидкості.

Дом. завдання на наступний урок. Параграф і Вправа 8.

Тема уроку у 7 А  і 7 Б класу. Графіки рівномірного руху. Рівняння руху.

До уроку.

• Певний тип Літаку має крейсерську швидкість 900км/год. Яку відстань пролітає літак за одну секунду?
• Спринтер долає відстань 100 м за 9,8 секунд. Яку відстань він зміг би  подолати за годину, якби зміг  підтримувати сталу швидкість.
• Турист пройшов на північ 3 км, повернув на схід і пройшов ще 4 км. Який шлях пройшов турист і яке він зробив переміщення? Як далеко він опинився від точки виходу?
• Вправа 9(5)

Під час уроку розглянемо способи описання руху.

1)Описування.

2) Таблиця.

3) Рівняння.

4)Графік.

Троє друзів  їдуть  в  Чкаловськ зі швидкістю 54 км/год. Опишіть  рух друзів різним методом.

Скористаємось параграфом 10.

На наступний урок опрацювати параграф 10(особливо стор.63), Вправа 10(3,4)

Тема уроку  у 11 А класу. Струм у напівпровідниках. Власна і домішкова провідність.

До уроку виконайте тест (на classtime) за кодом J8W994V.

Під час уроку

Опрацюємо параграф 8.

Вдома передивіться вичерпне для опрацювання теми наступне відео.

Дане відео фізично-аргументоване.З точки зору механізму процесу:

Вдома ОпРаЦюВаТи  параграф 8.

Вправа 8(задачі для допомоги в попередньому відео)

Тема уроку в 9 А класу. Узагальнення та систематизація знань по темі «Магнітне поле»

До уроку вміти і знати:

• Що таке постійні магніти і яке відношення має до них точка Кюрі?
• Яке знання випередив Ампер на 100 років,пояснюючи магнетизм деяких матеріалів?
• Вказати напрям вектору магнітної індукції на малюнку магнітного спектру у вказаних точках?
• 
  Як практично можна визначити напрямок вектору магнітної індукції?
• Для чого використовується правило лівої руки, а для чого правої?
• Як схожі і чим різняться Електричний двигун і Електричний генератор?
• Що ріднить динамічний мікрофон із гучномовцем-т.н. динаміком?
• Яка сили діє на провідник(довжиною 12см) по якому тече струм 1,5А в магнітному полі із індукцією 2,5мТл.Провідник розташований під кутом 30 градусів до вектору магнітної індукції.
• 
   Під час уроку розглянемо неточності і нерозуміння деяких вищенаведених питань.
• А також перевіримо розв'язок завдань із Вправи 8.
• Завдання на сторінці 47.

На наступний урок підготувати записи в зошиті до виконання ЛР №2. Дослідження явище електромагнітної індукції.(стор.45-47)

10 Жовтня

 

10 Жовтня,Четвер.

Розклад уроків фізики на четвер:

8-30. Перший урок у 7 Б класу. Посилання

 https://us04web.zoom.us/j/74360353956?pwd=mDhc6fGzXPa1anda8bBpsLJJhwXXWr.1

9-25. Другий урок у 11А класу. Посилання 

 https://us04web.zoom.us/j/78842719194?pwd=2zEgJYFUrrMqYdZv59FX02vTp1mZ4v.1

10-20.Третій урок у  класу. Посилання на вхід 

11-15.Четвертий урок у 8Акласу. Посилання 

https://us04web.zoom.us/j/75513038694?pwd=zmRBLqsUrKxyGJ1aubxaw5Fz14x1oA.1

 12.30. П'ятий урок у 10 А класу. Посилання   https://us04web.zoom.us/j/74981983387?pwd=HiC3KCGNJ2iVTctnzING6KpAwweCbL.1

13-25. Шостий урок у 9А класу. Посилання 

https://us04web.zoom.us/j/78187997819?pwd=wM1jzScsO8ibTZGT632WFpLEEv2DRI.1

14-20. Сьомий урок у 11 А класу. Посилання 

 https://us04web.zoom.us/j/71425515308?pwd=KME9LPfU1gVXvKkyPp5gAnVIraG19n.1

• 
  
• Тема уроку для 7 Б класу.  Розв'язування задач з теми "Швидкість рівномірного руху. Рівняння руху, як спосіб визначення положення тіла в просторі."

  До уроку. Що таке швидкість механічного руху? Про що говорить даний вираз: 54 км/год?

  Що таке рівномірний рух? А нерівномірний?

  Як визначити шлях тіла(або переміщення-якщо рух є прямолінійним)?

  Си

                              -s, l -шлях;

                              - t - позначення інтервалу часу.

  Прочитати параграф 7 (читати треба)
  
  
  Під час уроку.
  • Хто швидше рухається -гепард(інколи досягає швидкості -100 км/год) чи авто, що долає 36м/с?
  • Із Чугуєва виїхали маршрутка зі швидкістю 72 км/год і приватне авто зі швидкістю  25 м/с. На скільки одна із машин раніше приїде до автостанції в Харкові(38 км)?
  • Вправа 7(3,4)
  • Вправа 8 (4,5)
  • Вправа 9(4,5)

  Домашня робота на наступний урок. Прочитати §.8,9.
  Вправа 9(3,6)https://us04web.zoom.us/j/71425515308?pwd=KME9LPfU1gVXvKkyPp5gAnVIraG19n.1
• мволи теми: -ช-швидкість;

Тема уроку у 11 А (1урок) класу. Повторення: "Газовий розряд. Види газових розрядів." 

• До уроку прочитати § 7.Знати чинники, які переводять гази в провідникову форму-плазму.Перегляньте відео.
• 
  
  
• Що таке йонізація? Які об'єкти знаходяться в стадії плазми. Що таке гаряча плазма?
• Під час уроку розглянемо Види самостійного газового розряду. Чинники і приклади самостійного газового розряду в природі.
• Порівняємо властивості середовищ, які проводять електричний струм-метал, розчини, гази.
• Тема уроку 11 А класу. Електричний струм у вакуумі.
  Електровакуумні прилади і їх застосування.
  
  
  До уроку повторити:
  • Механізм провідності в металах; надпровідність.
  • Механізм провідності в електролітах; як залежить опір електролітів від температури.
  • Які заряди є носіями струму в газах?
  • Що таке самостійний газовий розряд? В яких умовах він існує? Чи існують різні умови?
  • 
    
    
    Що таке струм насичення в газах? Чому виникає це явище? До якого типу він відноситься-самостійного чи не самостійного?
  • Перегляньте-не пожалійте часу.
    
    
  • Розглянемо розділ ЗРЗ(9:15-24)

 (2 урок)Астрономія. Екваторіальні координати. 

Практична робота № 1

• 3 варіанти на вибір:
• а) Робота з рухомою картою зоряного неба. Визначення положення світил на небесній сфері з допомоги карти зоряного неба (зоряного глобуса).
• б) Екваторіальні системи небесних координат. Карта зоряного неба.
• в) Вивчення (спостереження) видимого зоряного неба.

Засоби опрацювання теми.

• Визначення положення Сонця на рухомій карті Зоряного неба.
• 1.Розглянемо рухому карту Зоряного неба.
• 2. spaceweather-почитайте новини на сайті;
• 3. Інтерактивний застосунок "Рух Землі і Місяця довкола Сонця".
• 4.Екліптика.Анімація і карта.
• 5.Практична робота з Рухомою картою Зоряного неба.(урок 4 )

Домашня робота. Приготувати Рухому зоряну карту.(стор.15 і 16)

Тема уроку у 8 А класу. Тепловий баланс. Розв'язання задач.(Кількість теплоти. Питома теплоємність.)

До уроку. 

• Про що говорить даний запис: с=400 Дж/кгК?
• Яку кількість теплоти потрібно передати воді в склянці об'ємом 200 мл, щоб нагріти її від кімнатної температури(20 градусів) до кипіння? 
• До якої температури нагріється відро води(10 л),якщо туди опустити залізну кілограмову гирю нагрітої до 100 градусів? Температура води у відрі-20 градусів.

Прочитати параграф 8.

•  Виконаємо завдання 7 із Вправи 8.
• Під час уроку прочитаємо параграф 9.
• Виконаємо завдання із Вправи 9.
• Перегляньте відео:
• 
  

Тема уроку для 10 А класу. Рух тіла по колу. Рівномірне обертання.

До уроку.1. Розрахувати положення невеличкого тіла під час вільного падіння з висоти 80м через кожну секунду.

2.Визначити(і пояснити) скільки часу буде летіти снаряд, постріл якого відбувся під кутом 30 градусів до горизонту зі швидкістю 300 м/с. Як далеко впаде снаряд?

3.Побудувати графік руху тіла х(t),якщо рівняння миттєвої швидкості v=5-0.5t .

Під час уроку розглянемо. 

Більш детально розглянемо причину і форму доцентрового прискорення.

потрібно згадати, що таке період, частота, кутова і лінійна швидкості.

Дом.завдання на наступний урок. Параграф і Вправа 8.

Тема уроку у 9 А класу. Продовження попереднього уроку.

Розв'язування задач: "Визначення напрямку індукційного струму і електрорушійної сили."

До уроку. повторити ВСЕ разом(ЕлкДв)

• Уміти пояснити чинники утворення індукційного струму.
• Сформулювати закон електромагнітної індукції.
• Розв'язати Із Вправи 8(1)
• Поясніть принципову різницю у формулюванні: -Якщо через площу, обмежену замкнутим контуром, змінюється магнітний потік, в контурі виникає індукційний струм.             -Якщо через площу замкнутого провідником-контуром міняється магнітне поле, то в контурі провідника виникає електрорушійна сила індукція, яка утворює електричний струм в провіднику.

Під часу уроку розглянути Правило Ленца(методи визначення напрямку індукційного струму.

відео магнітного маятнику

Допомога.

1. Явище електромагнітної                                                                   індукції. Досліди Фарадея.

2.Який принцип (чи явище) лежить в основі виробництва електричної енергії?  Чиї роботи і експерименти лягли в основу даної методи?

3.Генератор електричної енергії.

4.Результат дослідів Фарадея. Закон електромагнітної індукції.

Для розгляду і повторення теми використаю Я ЕМІ(розробка "На урок")

 Додатково. Параграф 8. Вправа 8.

09 Жовтня

 

Розклад уроків фізики на середу,09 Жовтня 2024 року.

 08-30. Перший урок- Посилання на вхід ZOOM   

 09-25. Другий урок- 9А.Посилання 

 https://us04web.zoom.us/j/79644117137?pwd=W0JaNmEKHNa75kDxrrdJaaJarOUSUD.1

10-20. Третій урок-  9Б.Посилання 

 https://us04web.zoom.us/j/78309561510?pwd=TEbbjW0SB74eSDLbs6BfjVlGbuy3Bo.1

11-15. Четвертий урок- 10Б.Посилання 

 https://us04web.zoom.us/j/71617966890?pwd=VLrb70LfaG9aw4p2uQvOMVyGbSOeZK.1

12-30. П'ятий урок - 11Б. Посилання

 https://us04web.zoom.us/j/77998169885?pwd=dZLDagqcM6fWE6FRaye1dS8jFC4oFt.1

Тема уроку для 9 А і 9 Б класів. Розв'язування задач: "Правило Ленца. Закон електромагнітної індукції. Зв'язок між електричним і магнітним полем."

До уроку. повторити ВСЕ разом(ЕлкДв)

• Уміти пояснити чинники утворення індукційного струму.
• Сформулювати закон електромагнітної індукції.
• Розв'язати Із Вправи 8(1)
• Поясніть принципову різницю у формулюванні: -Якщо через площу, обмежену замкнутим контуром, змінюється магнітний потік, в контурі виникає індукційний струм.             -Якщо через площу замкнутого провідником-контуром міняється магнітне поле, то в контурі провідника виникає електрорушійна сила індукція, яка утворює електричний струм в провіднику.

Під часу уроку розглянути Правило Ленца(методи визначення напрямку індукційного струму.

відео магнітного маятнику

Допомога.

1. Явище електромагнітної                                                                   індукції. Досліди Фарадея.

2.Який принцип (чи явище) лежить в основі виробництва електричної енергії?  Чиї роботи і експерименти лягли в основу даної методи?

3.Генератор електричної енергії.

4.Результат дослідів Фарадея. Закон електромагнітної індукції.

Для розгляду і повторення теми використаю Я ЕМІ(розробка "На урок")

 Додатково. Параграф 8. Вправа 8.

Тема уроку 10 Б класу.Розв'язування задач :"Рух тіла під дією сили тяжіння"

До уроку:

• Виконати задачу №2 Вправи 6.
• Вміти пояснити рух тіла, кинутого під кутом до горизонту.(§.7)

Засоби для опрацювання теми:Рух тіла під дією сили тяжіння в загальному вигляді(Рух тіла, кинутого під кутом до горизонту)

Послухайте стислий конспект даної теми.

• Залежність відстані падіння від кута і швидкості вильоту снаряду.

Потренуємось? Проведемо низку дослідів.

Під час уроку виконаємо задачу:

1.Визначити як далеко впаде вантаж, скинутий з літака, що рухається на висоті 5 км зі швидкістю 700 км/год.

2.Чи попаде даний вантаж в кузов машини, що рухається по шосе зі швидкістю 80 км/год? визначити відстань, на якій була машина попереду літака, перед скиданням вантажу.

 ДЗ.§ 7,пункт 5 і приклади розв'язання задач.

Тема уроку 11 Б класу. Електричний струм у вакуумі.

Електровакуумні прилади і їх застосування.

До уроку повторити:

• Механізм провідності в металах; надпровідність.
• Механізм провідності в електролітах; як залежить опір електролітів від температури.
• Які заряди є носіями струму в газах?
• Що таке самостійний газовий розряд? В яких умовах він існує? Чи існують різні умови?
• 
  
  
  Що таке струм насичення в газах? Чому виникає це явище? До якого типу він відноситься-самостійного чи не самостійного?
• Перегляньте-не пожалійте часу.
  
  
• Розглянемо розділ ЗРЗ(9:15-24)

8 Жовтня.

 {Хто Ви?}

Що скаже нам Безмежний космос?

 Фронт вірусів проти українців.

 Слава Україні і Сильним Духом!

Буде вказано Клас і посилання на вхід до уроку(учням ліцею №5)До наступного уроку переглянути задані теми.

Розклад уроків фізики на 08 Жовтня,вівторок.

 08-30. Перший урок-11Б. Посилання 

https://us04web.zoom.us/j/75381502840?pwd=3AmnhsAoCg0nkG4x49rN5JIMlwvphw.1

09-25. Другий урок- 7А.Посилання 

https://us04web.zoom.us/j/74589401113?pwd=jQhu749nqu6ApbL8smxROrrulnyxP4.1 

10-20. Третій урок -  9Б.Посилання 

https://us04web.zoom.us/j/78959184333?pwd=DxdchIXxNd544gS12KNQ3ZNcygyHIt.1

11-15. Четвертий урок- 10А Посилання 

https://us04web.zoom.us/j/74935442556?pwd=lAXbNbe8QbqnlwmDVy4rStws3aK1Qu.1

12-30. П'ятий урок - 8А. Посилання 

https://us04web.zoom.us/j/73766215869?pwd=6wQ74CfOE3Pf05VtaAbnHJGaX1wo6Y.1

13-15. Шостий урок. 

14-20. Сьомий урок- 11Б Посилання 

 https://us04web.zoom.us/j/77430675733?pwd=Jozb3MxPy1YNOQhC1AJxbGeLbudAxp.1

Тема уроку у 11 Б(1урок) класу.Повторення(через технічні проблеми) Розв'язування задач: "Газовий розряд. Види газових розрядів." 

• До уроку прочитати § 7.Знати чинники, які переводять гази в провідникову форму-плазму.Перегляньте відео.
• 
  
  
• Що таке йонізація? Які об'єкти знаходяться в стадії плазми. Що таке гаряча плазма?
• Під час уроку розглянемо Види самостійного газового розряду. Чинники і приклади самостійного газового розряду в природі.
• Порівняємо властивості середовищ, які проводять електричний струм-метал, розчини, гази.
• Задачі із ЗРЗ; розділ 9.

Додаток.(Знаєте англійську?

 для вас.)   (тліючий газовий розряд між катодом і аноном)

На наступний урок розглянути Вправу 7.

 (2 урок)Астрономія. Екваторіальні координати. 

Практична робота № 1

• 3 варіанти на вибір:
• а) Робота з рухомою картою зоряного неба. Визначення положення світил на небесній сфері з допомоги карти зоряного неба (зоряного глобуса).
• б) Екваторіальні системи небесних координат. Карта зоряного неба.
• в) Вивчення (спостереження) видимого зоряного неба.

Засоби опрацювання теми.

• Визначення положення Сонця на рухомій карті Зоряного неба.
• 1.Розглянемо рухому карту Зоряного неба.
• 2. spaceweather-почитайте новини на сайті;
• 3. Інтерактивний застосунок "Рух Землі і Місяця довкола Сонця".
• 4.Екліптика.Анімація і карта.
• 5.Практична робота з Рухомою картою Зоряного неба.(урок 4 )

Домашня робота. Приготувати Рухому зоряну карту.(стор.15 і 16)

Тема уроку у 7 А класу. Розв'язування задач з теми "Швидкість рівномірного руху. Рівняння руху, як спосіб визначення положення тіла в просторі."

До уроку. Що таке швидкість механічного руху? Про що говорить даний вираз: 54 км/год?

Що таке рівномірний рух? А нерівномірний?

Як визначити шлях тіла(або переміщення-якщо рух є прямолінійним)?

Символи теми: -ช-швидкість;

                            -s, l -шлях;

                            - t - позначення інтервалу часу.

Прочитати параграф 7 (читати треба)

Під час уроку.

• Хто швидше рухається -гепард(інколи досягає швидкості -100 км/год) чи авто, що долає 36м/с?
• Із Чугуєва виїхали маршрутка зі швидкістю 72 км/год і приватне авто зі швидкістю  25 м/с. На скільки одна із машин раніше приїде до автостанції в Харкові(38 км)?
• Вправа 7(3,4)
• Вправа 8 (4,5)
• Вправа 9(4,5)

Домашня робота на наступний урок. Прочитати §.8,9.

Вправа 9(3,6)

Тема уроку у 9 Б класу. Розв'язування задач "Закон і явище електромагнітної індукції"

• До уроку знати і уміти пояснити Явище електромагнітної індукції.
• Навести приклади виробництва електричного струму в промислових масштабах.
• Правило правої руки.

Під час уроку:

• розглянемо приклади виникнення явища електромагнітної індукції;
• правило визначення напрямку індукційного струму; правило Ленца.
• Закон електромагнітної індукції який пояснює вірну причину даного явища-зміна магнітного поля породжує змінне електричне поле: 
• Закон електромагнітної індукції поєднує електричне і магнітне ЕЛЕКТРОМАГНІТНЕ поле.
• Вправа 8 .

Дом.Завд. Вправа 8.

Тема уроку 10 А класу.Розв'язування задач :"Рух тіла під дією сили тяжіння"

До уроку:

• Виконати задачу №2 Вправи 6.
• Вміти пояснити рух тіла, кинутого під кутом до горизонту.(§.7)

Засоби для опрацювання теми:Рух тіла під дією сили тяжіння в загальному вигляді(Рух тіла, кинутого під кутом до горизонту)

Послухайте стислий конспект даної теми.

• Залежність відстані падіння від кута і швидкості вильоту снаряду.

Потренуємось? Проведемо низку дослідів.

Під час уроку виконаємо задачу:

1.Визначити як далеко впаде вантаж, скинутий з літака, що рухається на висоті 5 км зі швидкістю 700 км/год.

2.Чи попаде даний вантаж в кузов машини, що рухається по шосе зі швидкістю 80 км/год? визначити відстань, на якій була машина попереду літака, перед скиданням вантажу.

 ДЗ.§ 7,пункт 5 і приклади розв'язання задач.

Тема уроку у 8 А класу. Розв'язування задач: "Питома теплоємність. Кількість теплоти"

До уроку:

• Яку мету сер Джоуль переслідував в пошуках теплового еквіваленту механічної роботи?

 Питома теплоємність речовини. Кількість теплоти, що поглинається речовиною в ході нагрівання або виділяється під час охолодження.
Тепловий еквівалент механічної роботи. Джоуль.(повторіть)

А=Q
Nmgh=cm(t2-t1)
• Що характеризує питома теплоємність речовини?



Q=cm(t2-t1)

c=4200Дж/кгК-енергія потрібна для нагрівання 1кг на 1градус.

• Прочитати Параграф 8.

Під час уроку. Розглянемо завдання Вправи 8.

Вищенаведені задачі розглянемо в процесі уроку.

На наступний урок прочитати ЛР №1 і підготувати зошит до її виконання(стор.40)