26 Січня,2026,понеділок

 Герої не вмирають...

Інтерактив. для учнів і вчителів.(На Урок)

 Розклад уроків фізики на понеділок,26 Січня.

8-30 Перший урок. 11Б.   https://us04web.zoom.us/j/73484391998?pwd=o1vrOEAG8zRRqb0YBincb2rF4zyr3J.1

8-25 Другий урок 8А   https://us04web.zoom.us/j/72005905564?pwd=pnn04pSIYRPXXVH8Hab0lD4zluRoSl.1

10-20.Третій урок. 8Б.   https://us04web.zoom.us/j/79351931262?pwd=0MONgEMowRCcniQyrXpj7ab3HGCwyY.1

11-15.Четвертий урок.11А. 

 https://us04web.zoom.us/j/74332025958?pwd=DG3Ma9GGDlpdyrS5sRy6bE0a4EAIng.1

12-30. П'ятий урок. 10Б.    https://us04web.zoom.us/j/71764806561?pwd=Ulb3an4sjbG4HwMO2kX458HV9x4FX2.1

13-25. Шостий урок..

14-20. Сьомий урок. 

Тема уроків фізики для 8- А і 8-Б класів. Пароутворення і конденсація. Кипіння.

До уроку повторити "Плавлення і кристалізація."

Вправа 20(5,6)

Під час уроку Короткий тест-контроль(плавлення і кристалізація)

План Нової теми.

• Що таке випаровування і коли відбувається даний процес?
• Що таке конденсація і умови її виникнення?
•  Явище кипіння: ознаки кипіння і умови кипіння?
• 
  
  
  
  
• Графік кипіння. Чому під час агрегатного переходу, в процесі кипіння, температура не змінюється?
• Що відбувається із рідиною і чому утворюється пара?
• 
  
• 
  Чому температура(і як?) кипіння залежить від атмосферного тиску?
  
  
  
  
  
• В кімнаті вимкнули опалення, температура знизилась. Чому на вікнах появилася роса і в кутках появились плями конденсату? Під час розмови, від дихання(?),появилась пара?
• 
  
  
  
  
• 
  Питома теплота пароутворення. Q = r m(або Q =Lm)

Графік (демонстрація) кипіння (пароутворення)

• Що відбувається із внутрішньою енергією речовини під час пароутворення і під час конденсації? Чому, навіть в гарячу і безвітряну погоду, стає холодно тому, хто вийшов із води?
• Запишіть формулу розрахунку кількості теплоти потрібної для википання води (5 г) взятої у вигляді льоду при температурі -5°. Побудуйте графік процесів.
• Вдома опрацювати §.21 22.

Тема уроку для 11 А і 11 Б класів. Розв'язування задач із теми "«Електромагнітні коливання і хвилі»

• До уроку 2. В антенному контурі радіопередавача максимальний заряд конденсатора дорівнює 0,5 мкКл, а максимальна сила струму — 20 А. На якій довжині хвилі працює радіопередавач?

А. Менше  4,8 м. Б. Від 23 м до 24 м.  В. Від 47 м до 48 м.                Г. Більше 230 м.

• Завершити вправу 22.Завдання на сторінці 137(переглянути і вибрати, як проблемне, для роботи під час уроку. 
• Під час уроку розглянемо проблемні питання.

1. В технології радіозв'язку користуються терміном-"несуча частота";-що вона позначає і навіщо створюють?
2. Що таке модуляція, які види модуляції? використовують?
3. Що таке селектор приймача? Як його використовують для виділення корисного сигналу?
4. Як розділяють високочастотну  і низькочастотну складові сигналу?
5. Навіщо піднімають напругу після електрогенеруючих станцій?
6. Переглянути Конспект(змінний струм)

Низка задач для контролю рівня знань основ генерації електромагнітних коливань в контурі.(Розділ 12 ЗЗдРЗ)

Завдання на знання "Електромагнітні хвилі"(Розділ 13)

Вдома пройти Тестову самостійну роботу.(5 питань)

Тема уроку для 10 Б класу. Розв'язування задач "Наслідки СТВ"

До уроку 1.Переглянути відео "Что такое СТО?"

2. Опрацювати §.24. §.25.

Під час уроку розглянемо Вправи 24 і 25.

і Відео.

Як Домашнє завдання Переглянути матеріал із книги Хокінга(Найкоротша історія часу)

23 Січня, 2026,День Соборності!

 Слава Україні!

Розклад уроків на 23 січня, п'ятниця

08-30.Перший урок 11 А 

https://us04web.zoom.us/j/76880373413?pwd=lH5ms3tm6AC9naPXDLgABeF7zX4TR6.1

9-25.Другий урок.9А.

 https://us04web.zoom.us/j/71827333680?pwd=b1DI7yLzsZywz2uYaDeygFl35yviN9.1

10-20.Третій урок.9А

11-15. Четвертий урок  10 А 

 https://us04web.zoom.us/j/76027399245?pwd=eBv2Hczx5LHiWZxXW6OhuPC8kbwcse.1

12-30.П'ятий урок.11Б. 

https://us04web.zoom.us/j/75339645114?pwd=UWLGERdOdYvaIV33YQa6WiI6l3xOlN.1

Тема уроку Астрономії для 11 А і 11 Б класів. І. Фізичні характеристики Сонця. Будова Сонця та джерела його енергії. ІІ. Проблема сонячного нейтрино. Земне відлуння Сонячних штормів. Еволюція Сонця.

Питання до відео. Диктант.

• Проблемні питання."Земне відлуння Сонячних штормів"
• Практична робота №2. Визначення періоду Сонячної активності.(ДЗ) Прикмети періодичності Сонячної активності. Галерея Сонячних фото.

Переглянути урок за посиланням

Зайти на сайт spaceweather і познайомтесь з інформацією на СЬОГОДНІ. 

Які чинники Сонячної енергії?

Температурні показники Центру Сонячного ядра і фотосфери.

• Під час уроку познайомимося із Процесами на Сонці.

1. Розглянемо число Вольфа на 23 Січня. Що таке число Вольфа?
2. Цикли Сонячної діяльності: період Маундера  і епоха танення льодовиків.
3. Читаємо Чижевського.
4. Цикли Міланковича і робота Чижевського-"Земное єхо Солнечних бурь"

• Особливості 25-го циклу Сонячної активності. Чому появляються "чорні плями" на диску Сонця?
• еволюція Сонячної активності.
• 
  
На НАСТУПНИЙ УРОК(30 Січня)

ЩО не так із Сонячними нейтрино? Що таке нейтрино?Підготувати повідомлення.

• (22 Січня,2026)
  Прогнози NASA
  Найбільш повно Про СОНЦе.
• Чижевський "Земне відлуння Сонячних штормів"
• Домашня робота полягає в тому, що потрібно, хоча б побіжно познайомитися із матеріалом, який можна знайти за посиланнями. 
• Виконати Практичну роботу №3.

1. Підрахувати число Вольфа.
2. Вибрати номер плями на поверхні Сонця і прослідкувати за плямою певний період-визначити період обертання Сонця.
3. Розглянути іншу пляму, що належить іншій широті(до екватора) і також визначити(за її поведінкою) період обертання Сонячної матерії. Зробити відповідні висновки.

• Знати Будову і склад Сонця.
• 
  

Тема уроку для 10 А  класу. Постулати СТВ і наслідки    

До уроку переглянути  відео "Спеціальна теорія відносності" і на основі даного перегляду складемо переказ-схему: "Постулати і наслідки СТВ".

не забути тест(дивись щоденник)

Під час уроку розглянемо і прокоментуємо:

• постулати СТВ;
• принцип відносності одночасності подій в різних ІСВ;
• закон складання швидкостей(порівняння);
• зміна фронту хвилі подій в напрямку руху;
• зміна течії(інтервалу часу) часу в ІСВ у випадку релятивних швидкостей;
• зміна розмірів тіл у релятивних системах відліку в напрямку руху;
• Повна енергія в системі при швидкостях, що наближаються до швидкості світла у вакуумі.
• Кінетична енергія і повна енергія в СТВ;
• 
  
  
  
  
• ДЗ.§.24.

Тема уроку 1 для 9 А класу. Сучасна модель атому.

Тема уроку ІІ  для 9 А класу. Радіоактивність.Радіоактивні випромінювання.  Активність Радіоактивних речовин.

До уроку виконати Тестову роботу за кодом FK57II

На початку уроку зробимо аналіз Тестової робота за тему "Хвилі."

Далі-еволюція уявлень про атом-короткий аналіз;

1. Читаємо конспект №1. проходимо тест: Сучасна модель атому.
2. Корекція проблем.
3. Висновки. Хронологія відкритів. Досліди Резерфорда.

Урок ІІ.

1. Читаємо конспект №2.Радіоактивність.
2. Інтерактив (які атоми можуть існувати)
3. Види радіактивності.

Що являє собою альфа-, бета-. гама-радіоактивність?(випромінення)?

анімація видів радіоактивності.

Символьний спосіб запису радіоактивних реакцій.

Реакції "зміщення".Таблиця.

Період радіоактивного розпаду.

Розглянемо властивості і історію елемента.
Домашня робота буде заявлена після уроку-після розуміння, що  вимагає опрацювання.§.22(обов'язковий)

22 Cічня,2026

 Слава Українському народу, що НЕ кориться ворогу. 

Розклад уроків фізики на 22 Січня, четвер:

 

Цікаво!

9-25.Другий урок. 11 Б 

 https://us04web.zoom.us/j/78242134210?pwd=6cXdkhtdQb3VDEtisMV7UaMKK73b2Z.1

10-20.Третій урок.

11-15. Четвертий урок  

12-30.П'ятий урок.

Тема уроку для 11 Б класу. Розв'язування задач. Змінний струм. Трансформатори.

Електромагнітні хвилі. Властивості електромагнітних хвиль. Досліди Герца.

До уроку виконати завдання, що викладені на попередньому уроці. 

До уроку розглянути пункти 4 і 5 із §.21.

• Уважно опрацювати задачу на сторінці 120.
• Вправа 21(3,4) пояснити.
Дайте відповідь:
Що знижує к.к.д. трансформатора?
Як зменшують втрати мережі під час передачі електроенергії енергії на великі відстані?Використайте "шпаргалку" до теми "Трансформатор" і перегляньте відео:

Під час уроку "Електромагнітні хвилі і механізм їх утворення", досліди Герца Генріха. За даним посиланням маємо відео, інформація на якому, достатня, щоб мати уявлення про електромагнітні хвилі і їх застосування.

Механізм утворення і поширення ЕХ знайдемо тут.

За вправою 22 знайти відповіді(пошук можливий де завгодно)

Планові завдання:

1.Для настройки радіоприймача на довжину хвилі 25 м у вхідному контурі встановлена котушка з індуктивністю 12 мкГн. Проте через індуктивність L сполучних дротів контур виявився налаштованим на довжину хвилі 28 м. Знайдіть індуктивність L (індуктивності котушки і дротів складаються).

А. Менше 1,3 мкГн.   Б. Від 1,4 мкГн до 1,6 мкГн.

B. Від 2,9 мкГн до 3,2 мкГн.             Г. Більше 14 мкГн.

2. В антенному контурі радіопередавача максимальний заряд конденсатора дорівнює 0,5 мкКл, а максимальна сила струму — 20 А. На якій довжині хвилі працює радіопередавач?

А. Менше  4,8 м. Б. Від 23 м до 24 м.  В. Від 47 м до 48 м.                Г. Більше 230 м.

Домашня робота. Завершити вправу 22.Завдання на сторінці 137

21 Cічня, 2026

 Слава Україні. Слава Нескореним.

Розклад уроків фізики на середу,21 Січня.

8-30.Перший урок.10А.

 https://us04web.zoom.us/j/79017608337?pwd=mXNdK1AJlkAkMa1Ix1ucEEnrBezfTz.1

9-25.Другий урок.11А.

 https://us04web.zoom.us/j/77298439581?pwd=ZUWhQaEHpLgAYs1YbQ6le61m4i9gBt.1

10-20.Третій урок.10 Б

https://us04web.zoom.us/j/72343530346?pwd=LvtYTgGXid9yYcPoJ8x7eBj37sciiL.1

11-15.Четвертий урок.... 

12-30.П'ятий урок.8Б    https://us04web.zoom.us/j/74361024632?pwd=nwUYQGP2ozc4kLDOqOxmioJpz2anCw.1

13-25.Шостий урок.11 Б    https://us04web.zoom.us/j/76446178318?pwd=eTZBprJzUoBgBWNg7DqMbO3ilzGww7.1

Тема уроку для  8Б класу.  плавлення. Розв'язування задач.Графік

До уроку здати ЛР№5. Опрацювати §.20.

Виконати і можна подати для перевірки.

Вправа 20(4,5)

 .  

Тема уроку для  10А класу. Основні положення СТВ.

До уроку мав би провести аналіз Контрольного тесту.

Враховуючи форс-мажорні обставини зробимо аналіз пізніше. Потрібно вам здати тестову роботу

 код в щоденнику)FAWT2H  

Під час уроку зроблю Вступ до Спеціальної теорії відносності Айнштайна-СТВ)

Переглянемо відео і на його основі спробуємо пояснити ПОСТУЛАТИ СТВ

Перегляньте даний матеріал після перегляду фільму.

а у класичній механіці 

v=v1+v2

ДЗ.§.24.

Тема уроку для 11 А і 11Б класів. Розв'язування задач: Принципи радіотелефонного зв’язку. Радіомовлення та телебачення.

• До уроку потрібно розуміти принцип існування електромагнітних полів і хвиль(перегляньте)
• Перегляньте відео(для 9кл) і розгляньте завдання на відео.
Дайте відповідь:
1.Що знижує к.к.д. трансформатора?
2.Як зменшують втрати мережі під час передачі електроенергії енергії на великі відстані?Використайте "шпаргалку" до теми "Трансформатор" і перегляньте відео:
• Вправа 22.(питання на перевірку)

            Під час уроку розглянемо принципи радіозв'язку(військо)-безпровідного зв'язку.

• 1.Блок-схема(принцип)
• 2.Найпростіша принципова схема.
• 3.Історична складова(хронологія) теми.(Максвел-Герц-Тесла- Попов-...) Англійська для військових радистів.
• 4.Навіщо потрібна і які види існують модуляції?

Розв'яжіть.1.На зорі розвитку радіо для зв’язку в основному використовували радіохвилі від 1 до ЗО км. Хвилі, коротші від 100 м, узагалі вважали непридатними для зв’язку на великих відстанях. Однак зараз короткі й ультракороткі хвилі набули найбільшого поширення. Дізнайтесь, чому так сталося.

Д.З. Виберіть завдання(стор.137), які потрібно розглянути під час уроку.

Тема уроку для 10 Б класу. Постулати СТВ і наслідки    До уроку переглянути  відео "Спеціальна теорія відносності" і на основі даного перегляду складемо переказ-схему: "Постулати і наслідки СТВ".

не забути тест(дивись щоденник)

Під час уроку розглянемо і прокоментуємо:

• постулати СТВ;
• принцип відносності одночасності подій в різних ІСВ;
• закон складання швидкостей(порівняння);
• зміна фронту хвилі подій в напрямку руху;
• зміна течії(інтервалу часу) часу в ІСВ у випадку релятивних швидкостей;
• зміна розмірів тіл у релятивних системах відліку в напрямку руху;
• Повна енергія в системі при швидкостях, що наближаються до швидкості світла у вакуумі.
• Кінетична енергія і повна енергія в СТВ;
• ДЗ.§.24.

20 січня,2026

Дивіться, слухайте, думайте.  
 

Розклад уроків фізики на вівторок, 20 Січня

08-30.Перший урок.---------

09-25. Другий урок. 8 А 

 https://us04web.zoom.us/j/79567042892?pwd=BnGrfGhGSJ7svO3nry4kKJPrfLybrl.1

10-20. Третій урок   10 А   https://us04web.zoom.us/j/71549553599?pwd=YhIEQs4cuRI1CuLAMzxn3bL8sOdLES.1

  11-15. Четвертий урок 10 Б 

 https://us04web.zoom.us/j/73547802702?pwd=pmgHkwu4IabAEuaI314rbl7o3CqAI0.1

 12-30. П`ятий урок. ---------

13-25. Шостий урок. 9 А 

 https://us04web.zoom.us/j/71664805178?pwd=NHlwY9D6BE0SjqICC4fCfLWtKEb0et.1

 

14-20. Сьомий урок. 11 А 

 https://us04web.zoom.us/j/79926414765?pwd=eL9awnHzVY4853k0eJ0tELqYhYFVnU.1

Як вибрати елементи? і для якої роботи?

Тема уроку для 8 А класу. Графік плавлення. Розв'язування задач.

До уроку здати ЛР№5. Опрацювати §.20.

Виконати і можна подати для перевірки.

Вправа 20(4,5)

Тема уроку для 10 А класу. Контрольна робота № 3 з теми «Механіка. Частина ІІІ. Механічні коливання та хвилі»

До уроку розв'язати завдання виду: 

• визначити період коливання пружинного(математичного) маятнику;
• визначити період, частоту, амплітуди;
• перегляньте шпаргалку;
• Матеріальна точка виконує гармонічні коливання, період яких становить 0,2 с, амплітуда — 0,04 м, а початкова фаза — . Запишіть рівняння цих коливань, якщо в початковий момент відхилення точки є максимальним.
• Використовуючи графік, показаний на рисунку, знайдіть амплітуду, період і частоту коливань. Запишіть рівняння гармонічних коливань (використовуючи sin).
  
• Види механічних хвиль. В яких середовищах поширюються поперечні хвилі.
• Яка глибина водойми, якщо відлуння повернулось до випромінювача(ехолокатора) через 5 с. Як змінилось би значення інтервалу часу, якщо використовувався радіолокатор?
• Вправа 23(2,4)

можливо Код буде вказано після уроку-консультації, на який ви заготуєте(при потребі) свої питання.

  FAWT2H  Код Контрольної роботи.  

Тема уроку для  10Б класу. Основні положення СТВ.

До уроку мав би провести аналіз Контрольного тесту.

Враховуючи форс-мажорні обставини зробимо аналіз пізніше. Потрібно вам здати тестову роботу

 код в щоденнику) 83XVT7-

Під час уроку зроблю Вступ до Спеціальної теорії відносності Айнштайна-СТВ)

Переглянемо відео і на його основі спробуємо пояснити ПОСТУЛАТИ СТВ

Перегляньте даний матеріал після перегляду фільму.

а у класичній механіці 

v=v1+v2

ДЗ.§.24.

Тема уроку для 9 А класу. Контрольна робота № 3 з теми «Механічні та електромагнітні хвилі»

До уроку розглянемо(для самоперевірки) наступні завдання(попередній урок)

• Вправа17(8);  Вправа 18(1,2,3);  
• §.19(Читаємо пункт 3)
• Чим відрізняється ехолокація від радіолокації?
• явище Електромагнітних хвиль.
• Детальне пояснення механізму утворення ЕХ.
• Вправа 19(3,4)
• §.20 Розглянути рис.20(1)
• Збиття ворожого літака з допомогою "підсвітки".(що таке "Ctels технологія"?

FK57II    Код Контрольного тесту "Хвилі" 

Тема уроку для 11 А класів. Розв'язування задач:Принципи радіотелефонного зв’язку. Радіомовлення та телебачення.

• До уроку потрібно розуміти принцип існування електромагнітних полів і хвиль(перегляньте)
• Перегляньте відео(для 9кл) і розгляньте завдання на відео.
Дайте відповідь:
Що знижує к.к.д. трансформатора?
Як зменшують втрати мережі під час передачі електроенергії енергії на великі відстані?Використайте "шпаргалку" до теми "Трансформатор" і перегляньте відео:
• Вправа 22.(питання на перевірку)

            Під час уроку розглянемо принципи радіозв'язку(військо)-безпровідного зв'язку.

• 1.Блок-схема(принцип)
• 2.Найпростіша принципова схема.
• 3.Історична складова(хронологія) теми.(Максвел-Герц-Тесла- Попов-...) Англійська для військових радистів.
• 4.Навіщо потрібна і які види існують модуляції?

1

2а

4a

5.Значення резонансу для виділення сигналу потрібного оператора або станції.

ωо =ω

6.що таке фільтр для частотного сигналу?

Xc=1/ωL  ?   XL=ωL 

Задачі для розуміння радіозв'язку у Вправі 23.

і на сторінці 137.