Розклад уроків фізики на вівторок, 12 Вересня
8-30 перший урок у 8 А класу, конференція
9-25 другий урок у 9 А класу, конференція
10-20 третій урок у 10 Б класу, конференція
11-15 четвертий урок у 7 класу, посилання
12-30 п'ятий урок у 10 А класу,конференція
13-25 шостий урок у 9 Б класу, посиланн
Тема уроку у 7-го класу. Похибки вимірювання. Ціна поділки шкали вимірювального приладу.
Вимірювання об'єму тіл з допомогою мензурки і лінійки.
- На уроці розглянемо Вправа 2(5,6)
- Параграф 4,стор.27,вивчити префікси,
- Параграф 4,сторінка.29
- Вправа 4
- 18. ⸙☺Нафтопродукти потрапляючи на поверхню води покривають її тонкою плівкою товщиною, що становить екологічну небезпеку для мешканців водойм. Встановіть яку площу поверхні озера може забруднити пролита пляшка олії об’ємом 920 мл, якщо капля олії об’ємом 0,005 мм³ утворює бляму 50 см².
- Практичні завдання реального вимірювання.
- До уроку мати олівці,лінійки..
Тема уроку у 9 А класу.Магнітні властивості матеріалів. Гіпотеза Ампера.
Феромагнетики і точка К'юрі.
Прочитати параграф 5.
.19. З боку магнітного поля на прямолінійний провідник
завдовжки 30 см, перпендикулярний до ліній магнітного поля, діє сила Ампера 0,6 Н. Сила струму в провіднику дорівнює 4 А. Визначте індукцію магнітного
поля.
3.20. Магнітне поле діє на провідник завдовжки 80 см, розташований під кутом 60° до ліній магнітного поля, із
силою 0,35 Н. Визначте індукцію магнітного поля,
якщо сила струму в провіднику дорівнює 2,5 А
Домашній експеримент. Намотайте на залізний цвях,чи будь який стальний стрижень,будь який дріт.Покладіть на стіл дрібні тіла-від монеток,до дрібних металевих предметів та інщих речовин. Підключіть до намотаної котушки батарейку(елемент) і Піднесіть до предметів на столі. Опишіть побачене і визначте,які тіла являються феромагнетиками.
Прислати звіт на мою почту.
Тема уроку у 9 Б класі. Розв'язування задач з теми "Сила Ампера.Правило Лівої руки."
"Визначення полюсів електромагніту"
Тренувальний набір.Передивіться відео-ролики про дані явища в попередній публікації.
1.Корпуси компасів виготовляють із пластмаси, міді, алюмінію та інших матеріалів. Що спільного в цих матеріалах?
2.Штабовий магніт розрізають посередині. Чи отримаємо ми два магніти, кожний із яких матиме один полюс?
3.
Вдома подивитись Параграф 4 і Вправу 4(2,4)
4.
5.
6.Тема уроку у 8 А класу.
Способи зміни Внутрішньої енергії. Теплопровідність.
Види теплообміну.
Механічний еквівалент теплоти. Дослід Джоуля.
Параграф 4 і 5.
Тема уроку в 10 Б класі.
Розв'язування задач з теми "Відносність руху."
ДЗ. Виконати задачі (2-4) із даного відео-ролика.
На уроці розглянемо 
Тема уроку в 10 А класі. Розв'язування задач:узагальнення-
Перевірка задач №5,6 із Вправи 5.
- відносніть руху;
- графіки рівномірного руху.
1.
За графіками руху:
- Визначити швидкість тіл;
- Записати рівняння руху тіл;
- Побудувати графіки шаидкості.
2.
За графіками руху визначити середню швидкість руху тіла.
3.Рух тіла описується рівняннями x=4+3t y=5-6t. Визначте траєкторію руху тіла.
ДЗ. ви маєте дві задачі із ролика,,розміщеного вище(в темі 10 Б класу). Ми про це говорили на уроці.
