5 Грудня,п'ятниця 2025

 Слава Україні.

Інтерактив.

Мова-це Я?

Без 220 В

Що таке астероїд: основні характеристики космічних тіл

Розклад уроків фізики на п'ятницю, 5 Грудня

 

Дивись як працює астрономія

8-30.Перший урок. -------

9-25.Другий урок.9А. 

https://us04web.zoom.us/j/75697840773?pwd=Hawn3Z6baPaLZb07ZFbeo9OGPDpHMO.1

10-20.Третій урок.11А. 

https://us04web.zoom.us/j/75047452924?pwd=MrIXYaJSSy2epbMigHnrPLla5Rgfnc.1

11-15. Четвертий урок  10 А 

 https://us04web.zoom.us/j/71689300615?pwd=FlV9O28Mc9G9qxGHRMrzTJ8PaymoDj.1

12-30.П'ятий урок.11Б.  https://us04web.zoom.us/j/79578627617?pwd=A6AjHz96JIOVcALaBVl2EVBH7qAoyq.1

14-20.Сьомий урок 

11Б https://us04web.zoom.us/j/72452465792?pwd=0hvyatO9ktcAvsLe7wN70qct49HyrH.1

• Тема уроку для 9 А класу. Лабораторна робота № 5. Визначення фокусної відстані та оптичної сили тонкої лінзи

До уроку повторити питання викладені знизу (скористайтесь посиланнями):

• Явище дисперсії.  Кольори.
• Що значить бачити...колір.
• Закон Заломлення світла. 
• .Закон відбивання.     
• Розв'язання                                                                задач.
• Фільтри світлові.
• Підготувати зошит для Звіту ЛР.(сторінка 99 )
• Застосуйте посилання і виконайте роботу: Phet for class GO
• критичні точки і прямі лінзи.

Під час уроку виконаємо 1) тренувальне завдання для визначення фокусної відстані збиральної лінзи;

2) Виконаємо практичну роботу із реальною лінзою(три досліди)

3) дати відповіді на Контрольні питання.Під час викоання зробити креслення,

які відтворюють хід вимірювання потрібних величин:

хід променів у збиральній(випуклій) лінзі. 

Домашня робота за §.16  і здати звіт ЛР №5.

Тема уроку для 8 Б класу. Лабораторна робота №3. "Порівнювання кількості теплоти під час змішування теплої і холодної води.

До уроку підготуйте зошит для Звіту(стор.102)

Виконайте №1,2 задачі із Вправи 17.(усвідомлення)

Домашня робота. Завершити звіт ЛР№3. 

Для самоконтролю виконати №4,5 із Вправи 17.

Тема уроку для 10 А і 10 Б класів. Імпульс тіла. Закон збереження імпульсу. Другий закон Динаміки через імпульс.

До уроку не забудьте  роботу з динаміки

для 10 А CKERGA

для 10 Б  EWPUGX

                                        виконати Вправу 16(5-7)

Перед викладенням Нової теми виконаєте  завдання на закон збереження механічної енергії:

Під час уроку розглянемо Імпульс тіла. Другий закон Динаміки через імпульс.

Тренувальне завдання(тренажер).Потрібно показати, що імпульс -величина векторна. 

Вдома опрацюйте §.17. Уважно розберіть методи розв'язування Задач 1 і 2 із даного параграфу.

• Тема уроку для 11Б класу. Самостійна робота "Механічні коливання"
• До уроку виконати завдання із Вправи 17(для самоконтролю)
• довести, що X"=-ω²X  має розв'язком x=Xm Cos(ωt+φ)
• 
  
  
  
  
  

Справка.

Тема уроку Астрономії у 11А і 11Б класу. Планети Гіганти. Подібність і особливості.

Порівняти із Планети земної групи: Меркурій, Венера, Марс і його супутники

До уроку виконати Контрольну роботу : "Вступ. Спостережувана астрономія. "

 Контрольної роботи(від 21 листопада): 

Завдання пропоновано на Контрольну Роботу №1.

 для 11 А класу--№№.8,9,12.

для 11 Б класу  №№.8,9,11.

Спрощена КР №1

Тест  11 А  W2CAN3

Тест 11 Б CDXR37

Інтервал часу -0,5год

Новітні дані про Меркурій.

03 Грудня, середа 2025

 Інтерактив.

послухайте

Слава Україні. Слава Нескореним.

Розклад уроків фізики на середу, 03 Грудня.

8-30.Перший урок.10А. 

https://us04web.zoom.us/j/76530025309?pwd=Vjbs89r57UbaqtCyOOT07amTTF3Kyx.1

9-25.Другий урок.11А.  https://us04web.zoom.us/j/78706551320?pwd=9Hxd7P9CmSxoaYRcEflCkXzDQ7VtaS.1

10-20.Третій урок.10 Б   https://us04web.zoom.us/j/72596917764?pwd=yfe6G9QjryYZa2PFSbRx1qkPfcyOyN.1

11-15.Четвертий урок.... 

12-30.П'ятий урок.8Б .  https://us04web.zoom.us/j/76806080023?pwd=KVRZQKZEKwVnKfWiSmUi3XHLWk6pnI.1

13-25.Шостий урок.11 Б.   https://us04web.zoom.us/j/78938760797?pwd=VUlIiywsEDLYDKBD0EYgPF9jGREhQ5.1

14-20. Сьомий урок.8А  https://us04web.zoom.us/j/75262516884?pwd=PvvmqUy3lQ8wgfTy2kz97QNUHjtuh1.1 

Тема уроку для 8А і 8Б класів. Розв'язування задач. Самостійна робота. Питома теплоємність.

До уроку переглянути  §.15.

Виконати Тест "Теплопередача. Внутрішня енергія."

• 8 А  код  2VTHES 
• 8 Б  код  6AWDAG (тестування)

Під час уроку перевіримо закон збереження енергії в теплових процесах.

Розв'яжемо типові задачі на теплообмін.

Вправа 16(4,5)

Задача для  виконання на перевірку.

Домашня підготовка. Підготуватись до виконання ЛР№4.

(стор. 102 і 103)

Тема уроку для 10  А класу. Розв'язування задач. Механічна енергія. Потужність.

До уроку  опрацювати §.15.

До уроку  опрацювати §.15.Тест CKERGA

• Механічна робота.
• Потужність.
• Теорема про кінетичну енергію.
• Робота сил тяжіння.
• Робота сили пружності.

Закон збереження механічної енергії: незалежність роботи сил тяжіння(потенціальних-консервативних) від траєкторії руху.  Приклад.

Задача 1. Вправа 15(5,6)

Задача 2. Вправа 16 (5,6)

Визначити швидкість тіла

в кінці спуску.(приклад 1)

Визначити гальмівний шлях автомобіля, що рухався до гальмування зі швидкістю 

72 км/год, якщо коефіцієнт тертя 0,15 ?(приклад 2)

Пружина балістичного пістолета була стиснута на 3 см. На яку висоту буде  зроблено постріл, якщо жорсткість пружини 400 Н\м.? Маса кулі 20 г.(приклад 3)

• Механічна робота.
• Потужність.
• Теорема про кінетичну енергію.
• Робота сил тяжіння.
• Робота сили пружності.

Закон збереження механічної енергії: незалежність роботи сил тяжіння(потенціальних-консервативних) від траєкторії руху.  Приклад.

Задача 1. Вправа 15(5,6)

Задача 2. Вправа 16 (5,6)

Визначити швидкість тіла

в кінці спуску.(приклад 1)

Визначити гальмівний шлях автомобіля, що рухався до гальмування зі швидкістю 

72 км/год, якщо коефіцієнт тертя 0,15 ?(приклад 2)

Пружина балістичного пістолета була стиснута на 3 см. На яку висоту буде  зроблено постріл, якщо жорсткість пружини 400 Н\м.? Маса кулі 20 г.(приклад 3)

Тема уроку для 10 Б класу. Самостійна робота.

До уроку виконати Тестову роботу  EWPUGX    і далі 

дослідити на застосунку(закон Збереження енергії)

Під час уроку продовжимо дослідження закону збереження енергії.

• 
  
  
  
  
• користуючись графіком Fпр(x) визначити  роботу з розтягування пружини на 25 см.
• порівняйте роботу з розтягування пружини  на 10 см: від 0 до 10 і  від 10 до 20 см?
• Вправа 16(6)

Д.з. для самоконтролю Вправа 16(3.4)

Тема уроку для 11 Б класу. Розв'язування задач. Механічні коливання. Рівняння механічних коливань.

До уроку переглянути конспект попереднього уроку

і вивчити основні положення §.17

• 2) чинні умови, що викликають коливні процеси.
• 3)  рівняння коливання для випадку механічних явищ.
• "Практично" виконати роботу для визначення періоду і частоти гармонічного маятника(властивості гармонічних коливань)

Під час уроку детально пропрацюємо  Вправу 17.

• покажемо подібність коливного руху і руху по колу;
• чому рівняння коливання(гармонічного) має тригонометричне походження;
• доведемо, що X"=-ω²X  має розв'язком x=Xm Cos(ωt+φ)

• Тема уроку для 11 А класу. Самостійна робота "Механічні коливання"
• До уроку виконати завдання із Вправи 17(для самоконтролю)
• довести, що X"=-ω²X  має розв'язком x=Xm Cos(ωt+φ)
• 
  
  
  
  
  

Справка.

02 Грудня, вівторок 2025

 Мова-це суть народу.

Слава Україні. Слава Нескореним!

Розклад уроків фізики на вівторок, 2 Грудня

 Посилання для 7-8 класів.

 Схема прольоту 3І Атлас біля Сонця

ЇХ СУТЬ.

08-30.Перший урок.---------

09-25. Другий урок. 8 А   https://us04web.zoom.us/j/79661920505?pwd=N9rixNA2bhOhHs2Uk6hMHaesGv8JFg.1

10-20. Третій урок   10 А   https://us04web.zoom.us/j/71308657436?pwd=EZmJPMKEwrJtYOJ7L3f8Avvl5BMIKk.1

  11-15. Четвертий урок 10 Б  

https://us04web.zoom.us/j/72273567326?pwd=PVXy8xhaRHKFah9UTMWlgXpDoMq3DG.1

 12-30. П`ятий урок. ---------

13-25. Шостий урок. 9 А 

https://us04web.zoom.us/j/76280558568?pwd=tnp905Lt3r6J0Ip5PUku1ADmTLItDI.1

14-20. Сьомий урок. 11 А   https://us04web.zoom.us/j/73221392769?pwd=FZyxpnUadsUg9v6apBU8z6SQCLhQmN.1

Як вибрати елементи? і для якої роботи?

Тема уроку у 8 А класі. Питома теплоємність. Розрахунок кількості теплоти.

До уроку опрацювати §.16.Вправа 16(1,2) і виконати 

за кодом  2VTHES  ТЕСТ(classtime.com)

Під час уроку потрібно зрозуміти:

•  що мають на увазі, коли говорять про теплоємність?
• Як вдалося(і Кому) отримати еталон питомої теплоємності?
• Знаючи питому теплоємність води, як  визначити(порівняти) питому теплоємності інших речовин.
• 
  
  
  
  
• Вправа 16(4)
• Спитаємо декілька питань ШІ. Кому вдалося визначити питому теплоємність води? І як вона стала еталонним значенням для інших речовин?
• Вдома виконати Вправу 16(3,5)

Тема уроку для 10 А класу. Механічна робота  і потужність.

До уроку виконати тест "Динаміка і рівновага."

Код буде  CKERGA

Під час уроку опрацьовуємо(повторюємо) тему "Робота і потужність)

Короткий екскурс в історію поняття.

Жан-Віктор Понселе — французький математик, інженер і засновник проективної геометрії. Формула механічної роботи у фізиці записується як (A = Fs соs(α), де F сила, що діє на тіло, яке переміщується.

---

Жан-Віктор Понселе (1788–1867)

• Освіта: Політехнічна школа в Парижі, Інженерна школа в Меці.
• Учитель: Гаспар Монж — засновник диференціальної геометрії.
• Діяльність:
  • Французький математик, фізик, інженер.
  • Один із засновників проективної геометрії, яка досліджує властивості фігур, що зберігаються при проєкціях.
  • Автор трактату Traité des propriétés projectives des figures (1822), який заклав основи сучасної геометрії.
  • Викладав у військовій школі, де впровадив використання російських рахівниць (счётів), привезених із полону.
• Військова служба: офіцер інженерних військ наполеонівської армії, учасник кампанії 1812 року, потрапив у російський полон (1812–1814), де написав свої перші наукові праці.
• Внесок:
  • Розробив поняття центральної проєкції та полярності.
  • Вніс значний вклад у механіку та інженерію.
  • Президент Французької академії наук (1842).

Механічна робота — це фізична величина, яка характеризує процес передачі енергії від сили до тіла під час його переміщення.

Основна формула:

[ A = FScos(alpha )]

• (A) — робота (вимірюється в джоулях, (1Дж = Нм))
• (F) — сила, прикладена до тіла
• (s) — шлях, пройдений тілом
• (\alpha) — кут між напрямком сили та напрямком руху

Приклади:

• Якщо сила діє вздовж напрямку руху ((\alpha = 0°)), то A = Fs •cos(α).
• Якщо сила перпендикулярна до руху ((\alpha = 90°)), то робота дорівнює нулю.

---

Теорема про кінетичну енергію.

Розглянемо класичні  завдання із Вправи 15.

Вдома розглянути роботу сил Тяжіння і Пружності.

Тема уроку для 10 Б класу. Розв'язування задач. Механічна енергія. Потужність.

До уроку  опрацювати §.15.Тест ----EWPUGX

• Механічна робота.
• Потужність.
• Теорема про кінетичну енергію.
• Робота сил тяжіння.
• Робота сили пружності.

Закон збереження механічної енергії: незалежність роботи сил тяжіння(потенціальних-консервативних) від траєкторії руху.  Приклад.

Задача 1. Вправа 15(5,6)

Задача 2. Вправа 16 (5,6)

Визначити швидкість тіла

в кінці спуску.(приклад 1)

Визначити гальмівний шлях автомобіля, що рухався до гальмування зі швидкістю 

72 км/год, якщо коефіцієнт тертя 0,15 ?(приклад 2)

Пружина балістичного пістолета була стиснута на 3 см. На яку висоту буде  зроблено постріл, якщо жорсткість пружини 400 Н\м.? Маса кулі 20 г.(приклад 3)

Тема уроку для 9 А класу. Розв'язування задач. Коливання.

До уроку. 

• уміти побудувати  зображення предмету в збиральній лінзі.
• знати, що таке Оптична сила лінзи?
• опрацювати §.15.
• Вправа 14(3,5)

Під час уроку розглянемо всі можливі випадки зображення в лінзах-збиральній і розсіювальній

Під час уроку побудуємо і дамо характеристику зображення в збиральній і розсіювальній лінзах.

Схема - алгоритм. Побудова в електронному застосунку.

• 
  
  
  В застосунку ГО.

Отримуємо формулу тонкої лінзи і покажемо її справедливість(п.3, із параграфу)

на реальному досліді із збиральною лінзою.

Вдома опрацювати §.15. Вправа 15(4,5,3).

Уважно прочитати стор.96.

Тема уроку для 11 А класу. Розв'язування задач. Механічні коливання. Рівняння механічних коливань.

До уроку переглянути конспект попереднього уроку

і вивчити основні положення §.17

• 2) чинні умови, що викликають коливні процеси.
• 3)  рівняння коливання для випадку механічних явищ.
• "Практично" виконати роботу для визначення періоду і частоти гармонічного маятника(властивості гармонічних коливань)

Під час уроку детально пропрацюємо  Вправу 17.

• покажемо подібність коливного руху і руху по колу;
• чому рівняння коливання(гармонічного) має тригонометричне походження;
• доведемо, що X"=-ω²X  має розв'язком x=Xm Cos(ωt+φ)

01 Грудня, понеділок 2025

 Посилання для 7-8 класів.

 Схема прольоту 3І Атлас біля Сонця

                Боже, борони наших воїнів-які у самому пеклі боїв захищають Нашу Країну..Честь і Слава їм і їх родинам.

Які землі заселяли українці в середині 20-го століття?

Слухаємо Аналітиків високочолих.

 Розклад уроків фізики на понеділок,01 Грудня.

8-30 Перший урок. 11Б.   https://us04web.zoom.us/j/71823943339?pwd=oI8mcIxyfgs93pegUNqUIpazNnz4xK.1

9-25.Другий урок. 

10-20.Третій урок. 8Б.   https://us04web.zoom.us/j/74470855258?pwd=uJJF7xRd9kEGMDF7glJdgJ4oCjq8gK.1

11-15.Четвертий урок.11А.   https://us04web.zoom.us/j/78189542814?pwd=Orna02jDxnUwJrTW7jATZxbUPFxDBo.1

12-30. П'ятий урок. 10Б.  

  https://us04web.zoom.us/j/74881562499?pwd=4gAzsaJTvlm7br6Ye97UO6mDKn6taa.1

13-25. Шостий урок.

14-20. Сьомий урок. 9А.   https://us04web.zoom.us/j/75446175998?pwd=IcBHyYabRHMVDaqVggtOF4A6kWlr66.1

Тема уроку для 11 Б і 11 А класів. Коливання. Види коливань. Фізичні характеристики, рівняння коливань.(к.к.)

До уроку виконати Контрольну роботу "Електромагнітні явища":

• нагадую коди робіт для 11 А  9CZCKU
• для 11 Б  - IHC5AJ
•  Під час уроку розглянемо: 1)коротке "нагадування" про коливальні явища.
• 2) чинні умови, що викликають коливні процеси.
• 3) отримаємо рівняння коливання для випадку механічних явищ.
• "Практично" проведемо роботу для визначення періоду і частоти гармонічного маятника(властивості гармонічних коливань)
• 
  
  
  
  
• Доведемо, що рівняння x=Xm sin(ωt + φo) є розв'язком рівняння прискорення a=-ω²x.
• Графік даного розв'язку виглядає 
• 
  
  
  
  
• На наступний урок опрацювати тему за даним планом. Скористайтесь §.17. Вправа 17.

Тема уроку для 8 Б класу. Питома теплоємність. Розрахунок кількості теплоти.

До уроку опрацювати §.16.Вправа 16(1,2) і виконати 

за кодом 6AWDAG   ТЕСТ(classtime.com)

Під час уроку потрібно зрозуміти:

•  що мають на увазі, коли говорять про теплоємність?
• Як вдалося(і Кому) отримати еталон питомої теплоємності?
• Знаючи питому теплоємність води, як  визначити(порівняти) питому теплоємності інших речовин.
• 
  
  
  
  
• Вправа 16(4)
• Спитаємо декілька питань ШІ. Кому вдалося визначити питому теплоємність води? І як вона стала еталонним значенням для інших речовин?
• Вдома виконати Вправу 16(3,5)

Тема уроку для 9 А класу. Побудова зображень в лінзах( чи -з допомогою лінз?)

 До уроку опрацювати §.14. Для самоконтролю виконайте  Вправу 14.

Під час уроку побудуємо і дамо характеристику зображення в збиральній і розсіювальній лінзах.

Схема - алгоритм. Побудова в електронному застосунку.

• 
  
  
  В застосунку ГО.

Введемо формулу тонкої лінзи і покажемо її справедливість

на реальному досліді із збиральною лінзою.

Вдома опрацювати §.15. Вправа 15(1,2,3)

Тема уроку для 10 Б класу. Механічна робота  і потужність.

До уроку виконати тест "Динаміка і рівновага."

Код буде

Під час уроку опрацьовуємо(повторюємо) тему "Робота і потужність)

Короткий екскурс в історію поняття.

Жан-Віктор Понселе — французький математик, інженер і засновник проективної геометрії. Формула механічної роботи у фізиці записується як (A = Fs соs(α), де F сила, що діє на тіло, яке переміщується.

---

Жан-Віктор Понселе (1788–1867)

• Освіта: Політехнічна школа в Парижі, Інженерна школа в Меці.
• Учитель: Гаспар Монж — засновник диференціальної геометрії.
• Діяльність:
  • Французький математик, фізик, інженер.
  • Один із засновників проективної геометрії, яка досліджує властивості фігур, що зберігаються при проєкціях.
  • Автор трактату Traité des propriétés projectives des figures (1822), який заклав основи сучасної геометрії.
  • Викладав у військовій школі, де впровадив використання російських рахівниць (счётів), привезених із полону.
• Військова служба: офіцер інженерних військ наполеонівської армії, учасник кампанії 1812 року, потрапив у російський полон (1812–1814), де написав свої перші наукові праці.
• Внесок:
  • Розробив поняття центральної проєкції та полярності.
  • Вніс значний вклад у механіку та інженерію.
  • Президент Французької академії наук (1842).

Механічна робота — це фізична величина, яка характеризує процес передачі енергії від сили до тіла під час його переміщення.

Основна формула:

[ A = FScos(alpha )]

• (A) — робота (вимірюється в джоулях, (1Дж = Нм))
• (F) — сила, прикладена до тіла
• (s) — шлях, пройдений тілом
• (\alpha) — кут між напрямком сили та напрямком руху

Приклади:

• Якщо сила діє вздовж напрямку руху ((\alpha = 0°)), то A = Fs •cos(α).
• Якщо сила перпендикулярна до руху ((\alpha = 90°)), то робота дорівнює нулю.

---

Теорема про кінетичну енергію.

Розглянемо класичні  завдання із Вправи 15.

Вдома розглянути роботу сил Тяжіння і Пружності.