12 Грудня, п'ятниця 2025

 Що таке астероїд: основні характеристики космічних тіл

Розклад уроків фізики на п'ятницю, 12 Грудня.

 

Дивись як працює астрономія

8-30.Перший урок. -------

9-25.Другий урок.9А.

 https://us04web.zoom.us/j/78544338911?pwd=hSjnFGTHY19AFIjaPVJ1tyhrfog8bk.1

10-20.Третій урок.11А.

 https://us04web.zoom.us/j/72237683498?pwd=k4FuMivACYM6mlzW57caGbQaZ6Pi0w.1

11-15. Четвертий урок  10 А 

 https://us04web.zoom.us/j/77862651856?pwd=6J9F86b4EzBr45Kdr6fgVvR7vZ6NUv.1

12-30.П'ятий урок.11Б. 

 https://us04web.zoom.us/j/73205582075?pwd=26K45rKPNSsBaY1sYQIUaF8LQV4u8F.1

14-20.Сьомий урок 11 Б  

https://us04web.zoom.us/j/72957617336?pwd=VwAW4UCkEG3FwF0b6gBpPcE8IFJmXC.1

• Тема уроку для 9 А класу. Узагальнення теми: "Основи Геометричної оптики."
•  Визначення фокусної відстані та оптичної сили тонкої лінзи.
• Око як оптична система. Вади зору і корекція бачення.

До уроку повторити питання викладені знизу (скористайтесь посиланнями):

• Явище дисперсії.  Кольори.
• Що значить бачити...колір.
• Закон Заломлення світла. 
• .Закон відбивання.     
• Розв'язання                                                                задач.
• Фільтри світлові.
• Підготувати зошит для Звіту ЛР.(сторінка 99 )
• Застосуйте посилання і виконайте роботу: Phet for class GO
• критичні точки і прямі лінзи.

Під час уроку виконаємо 1) тренувальне завдання для визначення фокусної відстані збиральної лінзи;

додаток2..physics-chemistry-interactive-flash

2) Виконаємо практичну роботу із реальною лінзою(три досліди)

3) Вправа 15(5-8)

4)Вправа 16(1,5)

Домашня робота На наступний урок завдання на сторінці 106  і здати звіт ЛР №5.

Тема уроку для 10 А класу. Рух рідини та газу. Підіймальна сила крила.

До уроку розглянути конспект за посиланням:" Імпульс. Закон збереження імпульсу. Реактивний рух"

Самостійна 17(2-рис.3 і рис.4)

17(3)

 Під час уроку:

Рух рідини(ламінарна течія).Закон Бернуллі.

 

Підйомна сила крила літака.

На наступний урок Вправа 18 і §.18.

Тема уроку для 11 Б класу. Розв'язування задач на тему: "Вільні коливання в коливному контурі. Формула Томсона і графіки коливань"

До уроку розгляньте дану інформацію Вільні електричні коливання в ідеальному контурі. Формула  of Thompson

Під час уроку послідовно переглянемо відео із коментарями:

Далі розглянемо явище коливань  в Коливному Контурі(який не має активного опору)(Математика!)

шпаргалка.

Розв'яжемо завдання в рамках теми для засвоєння методики дослідження електромагнітних коливань.

12.26д. Заряд конденсатора коливального контуру в початковий момент має максимальне значення. За який час заряд зменшиться в три рази?

А. Менше  0,05Т.   Б. Від 0,1Т до 0,15 Т. В. Від 0,11Т до 0,22Т.       Г. Більше  0,25Т

12.27д. Сила струму в коливальному контурі зменшилася від максимального значення 4,2 А до 3А за 50 мкс. Яка частота коливань в контурі?

А. Менше  3 кГц.   Б. Від 4 кГц до 5 кГц. В. Від 6 кГц до 8 кГц. Г. Більше  9 кГц.

12.28д. Індуктивність котушки коливального контуру можна змінювати від 0,15 мГн до         1,5 мГн, а ємність конденсатора — від 150 пФ до 1500 пФ. Яка частота належить діапазону частот власних коливань даного контуру?

А. 30 кГц.                Б. 90 кГц.                 В. 800 кГц.         Г. 3 МГц.

 12.29д. Котушку якої індуктивності треба включити в коливальний контур, щоб при ємності конденсатора 500 пФ отримати частоту вільних коливань 2 МГц?

А. Більше  25 мкГн.  Б. Від 10 мкГн до 20 мкГн.   В. Від 6 мкГн до 9 мкГн.                Г. Менше  5 мкГн.

Домашня робота на наступний урок: Переглянути відео до уроку і переглянути розв'язки задач заданих 

у відео (із 40 хв.)

Тема уроків Астрономії у  11 А і 11 Б класів. Малі тіла Сонячної системи: астероїди, комети і метеоріди (метеори)

До уроку виберіть планету -Гігант і зробіть доповідь про планету Гігант.(Юпітер, Сатурн, Уран, Нептун)

Під час уроку розглянемо:

• астероїди як клас небесних тіл.
• пояси астероїдів;
• найбільш відомі астероїди;
• комети і метеорїди, що вбили динозаврів. 
• переглянемо і обговоримо тему: чи був астероїд, що вбив динозаврів?
• 
  
  
  
• Дивна Венера.
• Радіоактивний Уран.

Виконати узагальнену контрольну за півріччя

11 А    код W2CAN3

11 Б код  CDXR37

10 Грудня, середа 2025

 Інтерактив.

послухайте

Слава Україні. Слава Нескореним.

Розклад уроків фізики на середу, 10 Грудня.

8-30.Перший урок.10А.

 https://us04web.zoom.us/j/74765568979?pwd=sQzQIY6bHgdb3uObOvKLkPdcimg47P.1

9-25.Другий урок.11А.

 https://us04web.zoom.us/j/77106202197?pwd=GnbaaHezzKaC9p0cNFzjzCyK3hxDj9.1

10-20.Третій урок.10 Б   https://us04web.zoom.us/j/71632436687?pwd=GcJUx0N5nXVf6noVwIz1n66TSbWwPs.1

11-15.Четвертий урок.... 

12-30.П'ятий урок.8Б .   https://us04web.zoom.us/j/79463285433?pwd=MHUivOVR1u1PIFY0IeJi75LeApaHWX.1

13-25.Шостий урок.11 Б.   https://us04web.zoom.us/j/74574618366?pwd=7WPpZO00iLLgup7nUqWQjzO5o5Wp1b.1

14-20. Сьомий урок.8А 

 https://us04web.zoom.us/j/72957557522?pwd=HCBukvbaWmeep6DGxxhB1nh6zUYDni.1

Тема уроку для 8А і 8Б класів. Розв'язування задач. Рівняння теплового балансу..

До уроку опрацювати  §.16.

Виконати Тест "Теплопередача. Внутрішня енергія."

• 8 А  код  2VTHES 
• 8 Б  код  6AWDAG (тестування)
• Здати звіт ЛР№3

Під час уроку перевіримо закон збереження енергії в теплових процесах.

Розв'яжемо типові задачі на теплообмін.

Вправа 16(4,5)

Задача для  виконання на перевірку.

Виконати ЛР№3.(хто не зробив)

Рівняння теплового балансу.

 

• Повернемось до рівняння теплового балансу на основі даних ЛР№3.Спробуємо пояснити причини порушення закону збереження теплового балансу.
• Вправа 17 (3,4)

Домашня підготовка на наступний урок. Підготуватись до виконання ЛР№4.

(стор. 104 і 105)

Вправа 17(2)

Тема уроку для 10 А класу. Розв'язування задач на тему: "Імпульс. Закон збереження імпульсу. Реактивний рух"

До уроку опрацювати §.17.

Мати в системі рефлексів :

• що таке імпульс;
• ...імпульс сили;
• другий закон Динаміки через імпульс;
• закон збереження імпульсу;
• чим схожі рух ракети і рух снаряда в момент вильоту із гармати?
• що таке пружне і непружне зіткнення?

Під час уроку розберемо завдання  1 і 2 із параграфу 17.

Як самостійну-розглянемо завдання в застосунку phet-На закон збереження енергії.

 На наступний урок працювати із §.17. Вправа 17.

Тема уроку для 11 Б класу. Вільні електричні коливання в ідеальному контурі. Формула  of Thompson

До уроку виконати завдання 

 10.15д. На малюнку приведений графік залежності від часу координати підвішеного на нитці кульки, що скоює гармонійні коливання. Визначте довжину нитки (g=9,8 м/с2).

А. Від 0,7 м до 0,8 м.       Б. Від 0,3 м до 0,4 м.       В. Від 0,55 м до 0,65 м.     Г. От 1,4 м до 1,5 м.

 10.16д. Тіло скоює гармонійні коливання за законом

 х = 0,05cos10πt (всі величини вимірюються в СІ). Як записується закон зміни швидкості для цього руху?

Під час уроку(на початку) проведемо фізичний диктант із даного розділу (10)

Як відрізняються графіки коливань x(t), v(t), a(t) ?

Далі розглянемо явище коливань  в Коливному Контурі(який не має активного опору)(Математика!)

Для тих, хто самостійно вивчають курс фізики-відео.

шпаргалка.

На наступний урок опрацювати §.18.

Тема уроку для 10 Б класу. Рух рідини та газу. Підіймальна сила крила.

До уроку розглянути конспект за посиланням:" Імпульс. Закон збереження імпульсу. Реактивний рух"

Самостійна 17(2-рис.3 і рис.4)

17(3)

 Під час уроку:

Рух рідини(ламінарна течія).Закон Бернуллі.

 

Підйомна сила крила літака.

На наступний урок Вправа 18 і §.18.

Тема уроку для 11 А класу. Розв'язування задач на тему: "Вільні коливання в коливному контурі. Формула Томсона і графіки коливань"

До уроку розгляньте дану інформацію Вільні електричні коливання в ідеальному контурі. Формула  of Thompson

Під час уроку послідовно переглянемо відео із коментарями:

Далі розглянемо явище коливань  в Коливному Контурі(який не має активного опору)(Математика!)

шпаргалка.

Розв'яжемо завдання в рамках теми для засвоєння методики дослідження електромагнітних коливань.

12.26д. Заряд конденсатора коливального контуру в початковий момент має максимальне значення. За який час заряд зменшиться в три рази?

А. Менше  0,05Т.   Б. Від 0,1Т до 0,15 Т. В. Від 0,11Т до 0,22Т.       Г. Більше  0,25Т

12.27д. Сила струму в коливальному контурі зменшилася від максимального значення 4,2 А до 3А за 50 мкс. Яка частота коливань в контурі?

А. Менше  3 кГц.   Б. Від 4 кГц до 5 кГц. В. Від 6 кГц до 8 кГц. Г. Більше  9 кГц.

12.28д. Індуктивність котушки коливального контуру можна змінювати від 0,15 мГн до         1,5 мГн, а ємність конденсатора — від 150 пФ до 1500 пФ. Яка частота належить діапазону частот власних коливань даного контуру?

А. 30 кГц.                Б. 90 кГц.                 В. 800 кГц.         Г. 3 МГц.

 12.29д. Котушку якої індуктивності треба включити в коливальний контур, щоб при ємності конденсатора 500 пФ отримати частоту вільних коливань 2 МГц?

А. Більше  25 мкГн.  Б. Від 10 мкГн до 20 мкГн.   В. Від 6 мкГн до 9 мкГн.                Г. Менше  5 мкГн.

Домашня робота на наступний урок:Переглянути відео до уроку і переглянути розв'язки задач заданих 

у відео (із 40 хв.)

9 Грудня, вівторок 2025

 Слава Україні. Слава Нескореним!

З Днем ЗСУ! 

З Днем Святого Миколая!

Розклад уроків фізики на вівторок, 9 Грудня

08-30.Перший урок.---------

09-25. Другий урок. 8 А   https://us04web.zoom.us/j/75699075229?pwd=2s9pya6zrMUX9IJaWTNFobxnLwjDOQ.1

10-20. Третій урок   10 А 

 https://us04web.zoom.us/j/79859277094?pwd=Fj7Qt5VE5AUI5Cvv5LKtyaPdxFFuxp.1

  11-15. Четвертий урок 10 Б 

 https://us04web.zoom.us/j/78593860352?pwd=1Z9C8ZWWU1zOXatUFB9zadD86O6aFz.1

 12-30. П`ятий урок. ---------

13-25. Шостий урок. 9 А 

https://us04web.zoom.us/j/74444297388?pwd=4fCz6zq9k5sY1VabkSrXYAkgeIn1ia.1

14-20. Сьомий урок. 11 А   https://us04web.zoom.us/j/79931737790?pwd=fjf5eOXms0klvXkQgY4wgk1poygNv9.1

Як вибрати елементи? і для якої роботи?

Тема уроку у 8 А класі. Лабораторна робота №3. 

"Порівнювання кількості теплоти під час змішування теплої і холодної води.

До уроку підготуйте зошит для Звіту(стор.102)

Виконайте №1,2 задачі із Вправи 17.(усвідомлення)

Домашня робота. Завершити звіт ЛР№3. 

Для самоконтролю виконати №4,5 із Вправи 17.

Тема уроку для 10 А класу. Імпульс тіла. Закон збереження імпульсу. Другий закон Динаміки через імпульс.

До уроку не забудьте  роботу з динаміки

для 10 А CKERGA

для 10 Б  EWPUGX

                                        виконати Вправу 16(5-7)

Перед викладенням Нової теми виконаєте  завдання на закон збереження механічної енергії:

Під час уроку розглянемо Імпульс тіла. Другий закон Динаміки через імпульс.

Тренувальне завдання(тренажер).Потрібно показати, що імпульс -величина векторна. 

Вдома опрацюйте §.17. Уважно розберіть методи розв'язування Задач 1 і 2 із даного параграфу.

Тема уроку для 9 А класу. Око як оптична система. Зір і бачення. Окуляри. Вади зору і їх корекція.

До уроку здати звіт ЛР №5.

1.За схемою ходу променів у розбіжній лінзі визначити:

відстані  предмету до лінзи, відстані зображення до лінзи і фокусну відстань, оптичну силу лінзи(дивіться схему).

2.Виконати №5 із Вправи 15.

Під час уроку розглянемо "Око, як оптична система."

Домашня робота на наступний урок. §.16.

Тема уроку для 10 Б класу. Розв'язування задач на тему: "Імпульс. Закон збереження імпульсу. Реактивний рух"

До уроку опрацювати §.17.

Мати в системі рефлексів :

• що таке імпульс;
• ...імпульс сили;
• другий закон Динаміки через імпульс;
• закон збереження імпульсу;
• чим схожі рух ракети і рух снаряда в момент вильоту із гармати?
• що таке пружне і непружне зіткнення?

Під час уроку розберемо завдання  1 і 2 із параграфу 17.

Як самостійну-розглянемо завдання в застосунку phet-На закон збереження енергії.

 На наступний урок працювати із §.17. Вправа 17.

Тема уроку для 11 А класу. Вільні електричні коливання в ідеальному контурі. Формула  of Thompson

До уроку виконати завдання 

 

10.15д. На малюнку приведений графік залежності від часу координати підвішеного на нитці кульки, що скоює гармонійні коливання. Визначте довжину нитки (g=9,8 м/с2).

А. Від 0,7 м до 0,8 м.       Б. Від 0,3 м до 0,4 м.       В. Від 0,55 м до 0,65 м.     Г. От 1,4 м до 1,5 м.

 10.16д. Тіло скоює гармонійні коливання за законом

 х = 0,05cos10πt (всі величини вимірюються в СІ). Як записується закон зміни швидкості для цього руху?

Під час уроку(на початку) проведемо фізичний диктант із даного розділу (10)

Як відрізняються графіки коливань x(t), v(t), a(t) ?

Далі розглянемо явище коливань  в Коливному Контурі(який не має активного опору)(Математика!)

Для тих, хто самостійно вивчають курс фізики-відео.

шпаргалка.

На наступний урок опрацювати §.18.

08 Грудня понеділок 2025

 З Днем ЗСУ! 

З Днем Святого Миколая!

Які землі заселяли українці в середині 20-го століття?

 Розклад уроків фізики на понеділок,08 Грудня.

8-30 Перший урок. 11Б.   https://us04web.zoom.us/j/76706178088?pwd=u5E7lmakRLifdcSIvMGiCPlUnvVK2z.1

9-25.Другий урок. 

10-20.Третій урок. 8Б. 

 https://us04web.zoom.us/j/78855409436?pwd=ONMTlscEX76kW3iPzaYznPTQa7pcVD.1

11-15.Четвертий урок.11А.   https://us04web.zoom.us/j/74137002340?pwd=iTFalDzc0cwbWwHVVax2qXFL3aeTbM.1

12-30. П'ятий урок. 10Б.  

  https://us04web.zoom.us/j/76252178828?pwd=pk7i67FWana8fkasyCaxin7wAS54DV.1

13-25. Шостий урок.

14-20. Сьомий урок. 9А.   https://us04web.zoom.us/j/78100421388?pwd=EUz6goxmJJIZ6IO0MWvsqIEMNyyQTw.1

• Тема уроку для 9 А класу. Розв'язування задач. Визначення фокусної відстані та оптичної сили тонкої лінзи. Властивості світлового пучка(і променя)

До уроку здати Звіт про ЛР№5. повторити питання викладені знизу (скористайтесь посиланнями):

• Явище дисперсії.  Кольори.
• Що значить бачити...колір.
• Закон Заломлення світла. 
• .Закон відбивання.     
• Розв'язання                                                                задач.
• Фільтри світлові.
• Увага для тих,хто не зумів попрацювати із нами під час уроку: Застосуйте посилання і виконайте роботу: Phet for class GO.Даний вид ЛР оцінюється на 9 балів.
• критичні точки і прямі лінзи. Пропрацювати §.15

Під час уроку виконаємо 1) експертне завдання для визначення фокусної відстані збиральної лінзи;

2) Виконаємо практичну роботу із реальною лінзою(три досліди)

3) дати відповіді на Контрольні питання.Під час викоання зробити креслення(Вправа 15)

які відтворюють хід вимірювання потрібних величин:

хід променів у збиральній(випуклій) лінзі. 

Домашня робота Наступний урок §.15  і здати звіт ЛР №5.

Тема уроку для 8 Б класу. Лабораторна робота №3. "Порівнювання кількості теплоти під час змішування теплої і холодної води.

До уроку підготуйте зошит для Звіту(стор.102)

Виконайте №1,2 задачі із Вправи 17.(усвідомлення)

Домашня робота. Завершити звіт ЛР№3. 

Для самоконтролю виконати №4,5 із Вправи 17.

Тема уроку для 10 Б класу. Імпульс тіла. Закон збереження імпульсу. Другий закон Динаміки через імпульс.

До уроку не забудьте  роботу з динаміки

для 10 А CKERGA

для 10 Б  EWPUGX

                                        виконати Вправу 16(5-7)

Перед викладенням Нової теми виконаєте  завдання на закон збереження механічної енергії:

Під час уроку розглянемо Імпульс тіла. Другий закон Динаміки через імпульс.

Тренувальне завдання(тренажер).Потрібно показати, що імпульс -величина векторна. 

Вдома опрацюйте §.17. Уважно розберіть методи розв'язування Задач 1 і 2 із даного параграфу.

• Тема уроку для 11Б і 11А класів. Самостійна робота "Механічні коливання"
•  Коливання. Види коливань. Фізичні характеристики, рівняння коливань.(к.к.)
• До уроку виконати завдання із Вправи 17(для самоконтролю)
• довести, що X"=-ω²X  має розв'язком x=Xm Cos(ωt+φ)

• При гармонійних коливаннях уздовж осі ОХ координата тіла змінюється за законом    х = 0,6cos3t (всі величини вимірюються в СІ). По якому закону змінюється з часом прискорення цього руху?

• Тригонометричне коло

• Перевірте свої можливості, виконавши дані задачі.

•