21 Вересня, 2026

 Розклад уроків фізики На Понеділок, 21 вересня.

Щоб знати і вміти -потрібно вчитись.

1.08-30.Урок у 11Б класу

2.09-25.Урок у 9Б класу

3.10-20. Урок у 10А класу

4. 11-35. Урок у 7Б  класу

5. 12-30. Урок у   класу

6. 13-25. Урок у  класу.

Тема уроку у 7Б класі. Поняття про різні види матерії. Будова речовини. Молекули. Атоми

До уроку уміти застосовувати  префікси до основних величин вимірювання(сторінка 20);

Вправа 3(1,2)

На початку уроку 1. проведемо практичну роботу : "Вимірювання об'єму тіл з допомогою мензурки"

2. Різні види матерії.

1. матерія; види матерії.
2. з чого складається речовина;
3. молекули і атоми;
4. структура світу-мікросвіт, макросвіт, мегасвіт.
5. 
6. 
   
Додому.§.4. Вправа 4. (цікава №3-хто пояснить?)

Тема уроку Для 9 Б класу. Електричний струм у газах.

Види самостійних газових розрядів.

До уроку повторити §.1,2,3. Із Вправ 1-3 розгляньте вправи для самоперевірки рівня знань.

На початку уроку самостійна на одну задачу. Вправа 2,3.

Далі розглянемо тему Струм у газах.

На досліді розглянемо провідність газу в класних умовах.

 

вдома вивчити(!!!) §.4. Чим цікаве Для нас Сонце в рамках теми?

Тема уроку для10-го класу. Розв'язування задач. Основи механічного рівномірного руху. Відносність руху.

До уроку виконати завдання із Вправи 5(3,4,5)

В ході уроку виконаємо 

172. Рухаючись проти течії, катер зачепив бакен і відірвав його від якоря, після чого продовжив рухатися далі. Через 20 хвилин катер розвернувся й одразу рушив у зворотному напрямку за течією. Визначте, через скільки хвилин з моменту розвороту він наздожене відірваний бакен, який несе течія. Швидкість течії в 5 разів менша, ніж швидкість руху катера у стоячій воді.

 173. Пропливаючи під мостом проти течії річки, весляр загубив капелюх. Виявивши пропажу через 10 хвилин, весляр повернув назад і підібрав капелюх на відстані 1 км нижче за течією від мосту. Визначте (у кілометрах за годину) швидкість течії річки.   

Ос. Автомобіль проїхав половину шляху із швидкістю V₁ = 90 км/год . Половину часу, що залишився, він їхав із швидкістю V₂ = 20 км/год , а остання ділянка — з швидкістю V₃ = 40 км/год . Знайдіть середню швидкість автомобіля на всьому шляху.

На наступний урок потрібно буде виконати самостійну роботу із тем, які ми розглядали-дія над векторами, відносність руху, середня швидкість і швидкість рівномірного руху. Задачі перед вами.

 

Тема уроку для 11 Б класу. Розв'язування задач. Закон Ома для повного кола.

До уроку повторити §§.1-3.4. Вправа 4(3 завершити, 4)

Під час уроку розглянемо Задачі, подібні до

95. Електрична схема складається з джерела струму, реостата, вольтметра та амперметра. Спочатку сила струму в колі дорівнювала 3 А, а напруга на реостаті становила 3 В. Коли опір реостата змінили, сила струму зменшилася до 1,5 А, а напруга на реостаті збільшилася до 4,5 В. Визначте (у вольтах) ЕРС джерела струму.

24.Який шунт потрібно підключити до амперметра, щоб їм можна було виміряти силу струму до 1 мА? Шкала амперметра має 100 розподілів, ціна розподілу 1 мкА. Опір амперметра рівно 180 Ом.

196. Електричне коло складається з гальванічного елемента (1), амперметра (2), перемикача (3) і двох резисторів. Опір резистора А дорівнює 1 Ом. Якщо змінювати положення перемикача, то покази амперметра змінюються. Знайдіть опір (в омах) резистора Б, якщо внутрішній опір гальванічного елемента дорівнює 0,8 Ом. 

199. Для проведення лабораторної роботи з дослідження ККД установки з електричним нагрівником зібрали електричне коло з джерела постійного струму (1), вимикача (2), амперметра (3) та дротяної спіралі (5). До калориметра (4) налили 180 мл води і встановили термометр (6). Покази термометра до замикання вимикача (2) зображені на фото І. Покази термометра через 20 хвилин після замикання електричного кола зображені на фото ІІ. Визначте (у відсотках) ККД даної установки. Сила струму протягом досліду залишалася незмінною. Опір дротяної спіралі дорівнює 2 Ом. Густина води 1000 кг/м3; питома теплоємність води 4,2·103 Дж/(кг·К), теплоємність калориметра мала. 

На наступному уроці виконаємо ЕР№2.(прочитати інструкцію) (сторінка 50),після даної роботи виконаємо КР№1.(через урок)

Тема уроку для 11А  і  11Б класів. Експериментальна робота № 2."Вимірювання ЕРС джерела електричної енергії і внутрішнього опору."

До уроку перегляньте завдання:

18 Вересня,2026

ФІЗИКА НОВА - Віртуальні лабораторні

Тариф дешевий

Розклад уроків фізики На П'ятницю, 18 вересня.

Щоб знати і вміти -потрібно вчитись.

1.08-30.Урок у 9А класу

2.09-25.Урок у 7А класу

3.10-20. Урок у 11Б класу

4. 11-35. Урок у 9Б  класу

5. 12-30. Урок у  10А  класу

6. 13-25. Урок у  класу.

Тема уроку у 7А класі. Інструктаж з БЖД Дослідження №2. «Вимірювання об’ємів твердих тіл, рідин і сипких матеріалів». Продовжуємо практичну роботу.

До уроку виконати: Познайомитись із таблицею префіксів на стор.20. §.3. Вправа 3(1-5)

Під час уроку Доопрацюємо "Ціна поділки. Шкали" 

• Шкали вимірювальних приладів;
• що таке ціна поділки приладу;
• виміряємо фізичну величину -довжину, об'єм.
• виконаємо практичну роботу-дослідження №1.
• 
  

Дослідження №1. Зайдіть за посиланням і створіть таблицю. Вдома знайдіть пристрої із шкалою.(потрібен зошит для ЛР)

Вдома в робочому зошиті виконайте подібну роботу із приладами, що знайдете вдома. в допомогу §.3.

Тема уроку для 7А класу. Експериментальна робота №2. Вимірювання розмірів об'єму і знаходження ціни поділки шкали приладів.

До уроку розгляньте параграф 3. Погляньте на заготовку до попереднього уроку.

Для повторення є конспект (природознавство-5клас)

                                   підготуйте таблицю і назву роботи(так як на фотографії)

Вдома можна завершити роботу, взявши за об'єкт вивчення довільне тіло правильної форми. І підготувати зошит для ЕР№3. Вимірювання тіл малих розмірів(сторінка 36)

Тема уроку для 9А і 9Б класу. Застосування електролізу. Розв'язування задач.

До уроку розв'язати проблему: 

Під час уроку самостійна робота на основі

 Вправи 3.

Дві задачі для демонстрації розуміння явища електролізу.

Самостійно Вправа 3(4,5)

Тема уроку для 11 Б класу. Розв'язування задач з теми "Закон Ома для замкнутого кола."

До уроку прочитати(!!!) §.4. із Вправи 4(1,3)

Зайти за відсилкою і змоделювати причину неможливості 100%-го к.к.д. Джерела електричної енергії.

Під час уроку розглянемо завдання за темами §§.2,3,4.

Підготовка до Контрольної роботи №1.Сталий електричний струм. Послідовне і паралельне з'єднання.

Домашня робота. Прочитати інструкцію до ЕР №3.

Експериментальна робота № 2 «Вимірювання ЕРС і внутрішнього опору джерела струму»-.сторінка підручника-50.

Тема уроку для 10 А класу. Закон додавання швидкостей. Відносність руху.

До попереднього уроку перегляньте посилання.

Вправа 4(4)

Розглянемо детально закон додавання швидкостей.

(три приклади)

Після цього завершимо задачу, використовуючи принцип відносності руху.

Складемо рівняння------?(сторінка 27)

Домашня робота. §.5. Вправа 5(3,4)

17 Вересня,2026

 Розклад уроків фізики На четвер 17 вересня.

1.08-30.Урок у 11А класу

2.09-25.Урок у 11Б класу

3.10-20. Урок у  класу

4. 11-35. Урок у 9А  класу

5. 12-30. Урок у 9Б  класу

6. 13-25. Урок у 10 класу.

7. 14.-20. Урок 7 А класу 

Тема уроку у 7б класі. Інструктаж з БЖД Дослідження №1. «Вимірювання об’ємів твердих тіл, рідин і сипких матеріалів». Розв’язування задач

До уроку виконати: Познайомитись із таблицею префіксів на стор.20. §.3. Вправа 3(1-5)

Під час уроку Розглянемо 

• Шкали вимірювальних приладів;
• що таке ціна поділки приладу;
• виміряємо фізичну величину -довжину, об'єм.
• виконаємо практичну роботу-дослідження №1.
• 
  

Дослідження №1. Зайдіть за посиланням і створіть таблицю. Під час уроку занесемо в таблицю результати досліджень.(потрібен зошит для ЛР)

Вдома в робочому зошиті виконайте подібну роботу із приладами, що знайдете вдома. в допомогу §.3.

Тема уроку для 7Б класу. Експериментальна робота №1. Вимірювання розмірів об'єму і знаходження ціни поділки шкали приладів.

До уроку розгляньте параграф 3. Погляньте на заготовку до попереднього уроку.

Для повторення є конспект (природознавство-5клас)

                                   підготуйте таблицю і назву роботи(так як на фотографії)

Вдома можна завершити роботу, взявши за об'єкт вивчення довільне тіло правильної форми. І підготувати зошит для ЕР№3. Вимірювання тіл малих розмірів(сторінка 36)

Тема уроку для 11 А  і  11 Б класів. Електрорушійна сила.  Закон Ома для повного кола. 

До уроку . Виконати завдання

 із Вправи 3(5,6).Що таке шунт? Додатковий опір?

 Закон Джоуля-Ленца.

Як перевести Енергію розраховану в Джоулях в КіловатГодини: КВт•год.?

Розв'яжемо Із Вправи 3(4,5) виконати  завдань; розрахувати спожиту вашими домашніми приладами енергію в КВтГод за Одну годину

Що собою являє Електрорушійна сила?

Перед вивченням теми варто переглянути відео, що поміщено в рамки уроку для 9 класу.

1.Утворення йонів;

2.стрибок потенціалу на межі електроду і розчину кислоти, основи.

3.Різні метали на межі електроду і розчину утворять різні потенціали

4. Між електродами у розчині виникне різниця потенціалів, яка буде підтримуватиметься до тих пір поки будуть існувати дані умови.

5.Якщо електроди зі зворотного боку з'єднати провідником

у провіднику потече струм внаслідок існування електричного поля, яке буде формувати потік електронів.

Висновок: Електричне поле виникло внаслідок розділення заряду-Дане розділення заряду є результатом хімічної енергії.- роботи хімічних потенціалів

Неелектричні "сили"(сторонні сили по відношенню до електричних) створили електричну дію-розділили заряди і утворили електричне поле: 

Окрім хімічних пристроїв є і інші пристрої, які є зовнішніми (неелектричними) : світлові, теплові, механічні тощо.  Джерело струму -це будь який пристрій, який перетворює певний вид енергії в електричну.

• Практична демонстрація Закону Ома для повного кола.
• Електронна демонстрація-модель.існування втрат на внутрішній частині кола-на внутрішньому опорі-r

Тема для 9А і 9Б класів. Лабораторна робота №2. Дослідження явища провідності електролітів і визначення електрохімічного еквівалента(k)

До уроку перегляньте відео від хіміків

Під час уроку потрібно виконати план роботи №2, тому прочитайте зараз інструкцію до  роботи на сторінці 33.

Перенесіть до зошиту Тема, Мета, Обладнання.

Засвоїти план роботи.

Приготувати таблицю результатів.

Із закінченням уроку роботу здати.

Вдома виконати завдання із Вправи 3(1,2,3).

Зверніть увагу на творче завдання в роботі(якщо не встигли, чи не здогадались під час уроку) поясніть у вигляді домашнього завдання.

Тема уроку для 10 А класу. Розв'язування задач.

Миттєва швидкість. Середня швидкість. Закон додавання швидкості.

До уроку 

Під час уроку розглянемо заявлену тему.

• швидкість руху і переміщення;
• нерівномірний рух і його характеристика-середня швидкість;
• що таке миттєва швидкість?
• перегляньте відео:
• короткий конспект "ЩО вивчає кінематика?"

Під час уроку:

1.Вправа 4(4). §.5(особливо п.3 і  п.4)

2.Приклад.(збірник стор.19)

Дом.завдання.§.5. Вправа 5(2,3,4)

16 Вересня,2026

 PISA 2025-роздуми

акумулятор

Мозок тих, хто народився в проміжку 1950-1965.

Розклад уроків фізики На середу 16 вересня.

1.08-30.Урок у 11Б класу

2.09-25.Урок у 11А класу

3.10-20. Урок у 11А астрономія класу

4. 11-35. Урок у 11Б астрономія класу

5. 12-30. Урок у   класу

6. 13-25. Урок у 7Б класу.

7. 14.-20. Урок 9 А класу 

Тема уроку для 11 А  і  11 Б класів. Робота і потужність сталого електричного струму. Закон Джоуля-Лєнца.

Розв'язування задач.

До уроку здати звіт ЕР №2. Виконати завдання

 із Вправи 2(5,6).Що таке шунт? Додатковий опір?

Під час уроку згадаємо Основні закони даної теми:

Як перевести Енергію розраховану в Джоулях в КіловатГодини: КВт•год.?

Розв'яжемо Із Вправи 3(4,5) виконати  завдань; розрахувати спожиту вашими домашніми приладами енергію в КВтГод за Одну годину.

Вдома Вправа 3(1-5)

Тема уроку астрономії у 11 А  і 11 Б класах. Екваторіальні координати. Небесна сфера. Робота із зоряною картою.

Ресурс в допомогу.  карта ЗН  і рухома частина(приготувати до уроку)

Згадайте основні лінії Небесної сфери: 

Ще одну поглянемо модель для формування уявлення про координати зір(екваторіальні):схилення(піднесення) і пряме сходження. Google Eath.pro

• 1.Карта зоряного неба і її елементи. Функціональність. Загальна характеристика-знайомство.
• Цифрова астролабораторія.STELLARIUM
• Світовий астрономічний портал
• Як визначити координати місцеположення спостерігача?(урок астрономії 4.практична.уроки на завтра)

На наступний урок уміти знайти на Рухомій Карті Зоряного Неба(РКЗН) об'єкти за координатами, уміти пояснювати вигляд Небесної сфери, потренуватись з Застосунками, які вказані вище.

Тема уроку для 7Б класу. Експериментальна робота №1. Вимірювання розмірів об'єму і знаходження ціни поділки шкали приладів.

До уроку розгляньте параграф 3. Погляньте на заготовку до попереднього уроку.

Для повторення є конспект (природознавство-5клас)

                                   підготуйте таблицю і назву роботи(так як на фотографії)

Вдома можна завершити роботу, взявши за об'єкт вивчення довільне тіло правильної форми. І підготувати зошит для ЕР№3. Вимірювання тіл малих розмірів(сторінка 36)

Тема уроку для 9А класу. Застосування електролізу. Закон Фарадея. Розв'язування задач.

 До уроку: Розклад уроків фізики На П'ятницю, 11 вересня.

Щоб знати і вміти -потрібно вчитись.

1.08-30.Урок у 11Б класу

2.09-25.Урок у 11А класу

3.10-20. Урок у 10 класу

4. 11-35. Урок у  класу

5. 12-30. Урок у   класу

6. 13-25. Урок у  класу.

Під час уроку розглянемо тему Застосування електролізу і розв'яжемо низку задач із даної теми.

Ваш підручник.

Чому алюміній був дорожчим ніж золото? За рахунок чого (і коли ?) від став звичайним і промисловим металом?

Із Вправи 2 і 3 розглянемо низку задач, щоб зрозуміти підхід до їх розв'язку і застосування у побуті і техніці.

Проведемо демонстрацію відновлення міді під час електролізу.(підготовка до ЛР №2)

Вдома §.3. Вправа 3.(переглянути і декілька розв'язків записати)