20 Вересня

 20 Вересня,П'ятниця.

Розклад уроків на п'ятницю,20 вересня.

8-30 Перший урок.10 Б клас,посилання наl вхід 

https://us04web.zoom.us/j/77231048635?pwd=pH8MKcwm217V8h0vnhDojdfwVsbC89.1:

9-25 Другий урок.7 А клас,посилання на вхід -

  https://us04web.zoom.us/j/72047646373?pwd=kNwaXmzDKSEWdMBLX4stb4j6xZHwW6.1

10-20 Третій урок.11 А клас,посилання на вхід l.  https://us04web.zoom.us/j/76717288798?pwd=g4MaNNr3J3RfDWvzYnGy8Sr9avB4xM.1

11-15 Четвертий. 7 Б клас,посилання на вхід  

 https://us04web.zoom.us/j/76958839524?pwd=ChtaUHJykADLsdJ1FCiibG8wtyC1wm.1

12-30 П'ятий урок.9 А клас,посилання на вхід 

 https://us04web.zoom.us/j/77507495089?pwd=4NOSba9P2KaNxTfMdnVHuPD75goUzI.1

Тема уроку для 10 Б класу.Розв'язання задач: "Середня швидкість. Закон додавання швидкостей."

До уроку розглянути задачі.

• 1.Дивитися попередній урок. Задача "про обгон легковиком вантажівки..."
• 2.Машина першу половину шляху їхала зі швидкістю 60 км/год а другу половину шляху -зі швидкістю -80 км/год. Визначити середню швидкість руху машини.
  
• Вправа№ 5(5)

Самостійна робота за ЗРЗ до Атестації(автори Гельфгат...) Розділ 1(початковий рівень)

Тема уроку у 7 А і 7 Б класів. Рух і взаємодія частинок речовини.

Попередньо розглянемо:

• Види матерії;
• https://youtu.be/aKK7vS2CHC8
• Рух атомів і молекул. Броунівський рух. Дифузія.
• Як виглядають молекули?  А що всередині атомів?
• Розглянемо співвідношення фізичних одиниць вимірювання деяких фізичних величин.(стор.38-39)№5,6,7

Домашнє завдання. Виконати ЛР№2.

Тема уроку в 11 А класі. Розв'язування задач "Електричний струм в колі сталого(постійного) струму.

1. Закон Ома на ділянці кола.

2.Закон Ома для повного кола.

3.Закон Джоуля -Ленца(про тепловий ефект струму).

4. Що таке шунт до вимірювального приладу?(сторінка 11 підручника.

Домашня робота. Здати ЕР№2.

Для тренування розв'язування задач заходьте за посиланнями-там повний конспект для роботи в даній темі.

Тема уроку для 9 А  класу. Розв'язування задач.

• Задача на засипку. Доведіть, що два паралельні однонаправлені струми, притягуються.
• Чи може бути такий випадок, щоб магнітне поле не діяло на провідник зі струмом?
• Проведіть дома експеримент із відбору домашніх предметів, які не відображають вміст заліза?
• Наведіть низку прикладів застосування магнітного приладдя.

 Під час уроку переглянемо Вправи 4 і 5.