середа, 28 січня 2026 р.

29 Січня,2026

 Слава Українському народу, що НЕ кориться ворогу. 

Слава нашим ЗСУ.

Розклад уроків фізики на 29 Січнячетвер:

Цікаво!

9-25.Другий урок11 Б 

11-15. Четвертий урок  

12-30.П'ятий урок.


Тема уроку для 11 Б класу. Розвиток уявлень про природу світла.

До уроку виконати Контрольну роботу  PATVVH(classtime)  за даним кодом. 

 Під час уроку розглянемо методи(підходи)до вивчення світлових явищ:
  • Світло-як промінь; Чому ми бачимо?
  • Принцип Гюйгенса і хвильові
    властивості світла.
  • Квантова теорія світла.
  • Дуалізм світлових явищ .
  • Сучасний об'єднавчий підхід до вивчення світлових явищ.
Як пояснюються явища: утворення тіні і дифракції; утворення фронту хвилі? принцип Гюйгенса;
що таке  точка і промінь в Геометричній оптиці? в яких умовах вони можуть застосовуватись?
чому швидкість світла-постулат для кожного підходу?
електромагнітна теорія і геометрична оптика формулюють закони відбиття і заломлення;
Вимірювання швидкості світла Галілеєем, Ремером(ІО), Фізо, Майкельсоном.
Як пояснює затримки часу СТВ.GPS супутники на орбіті випромінюють сигнали з c, але релятивістські ефекти (швидкість + гравітація) зсувають час на 38 мікросекунд/день — без корекції помилка сягне кілометрів. Оптоволокно несе інтернет на 0,67c, у 2025 році Китай тестує фотонні чіпи на 10 ГГц для квантових комп’ютерів.
На наступний урок:§.24. Вправа 24.

вівторок, 27 січня 2026 р.

28 Cічня,2026

 Слава Україні. Слава Нескореним.

Розклад уроків фізики на середу,28 Січня.

8-30.Перший урок.10А. 

https://us04web.zoom.us/j/72591515036?pwd=zyvCOhqbJAYWDZgYbHJC3DDB85GouU.1

9-25.Другий урок.11А.  код Тесту   RFFT68 

 https://us04web.zoom.us/j/73978450027?pwd=Juo4awnRNw8grunwBhkFdpZhnYXars.1

10-20.Третій урок.10 Б 

 https://us04web.zoom.us/j/71759551154?pwd=ba1k3lc44CaE6DnZy9FCzduWMoR2CK.1

11-15.Четвертий урок.... 

12-30.П'ятий урок.8Б   https://us04web.zoom.us/j/75839928709?pwd=B0Z4ilBAXQUv412gh5qGTHr7bDAtHT.1

13-25.Шостий урок.11 Б. PATVVH(classtime)

https://us04web.zoom.us/j/75131568427?pwd=ia2qOsz750AlXiRzYNI73IO1QVrAAo.1 

У відсутності мережі інтернет урок проходити  самостійно за планом, що тут подано! -В можливий для вас час.

Тема уроку для 10 А класу. Розв'язування задач "Наслідки СТВ"
До уроку 1.Переглянути відео "Что такое СТО?"
2. Опрацювати §.24. §.25.
Хто не пройшов Тест FAWT2H
Під час уроку розглянемо Вправи 24 і 25.

Як Домашнє завдання Переглянути уривок із книги Хокінга(Найкоротша історія часу)

Тема уроку для  8Б класу.  Пароутворення і конденсація. Питома теплота пароутворення. Розрахунок теплоти пароутворення.

До уроку повторити "Плавлення і кристалізація." (Не забути здати Звіт ЛР№5)

і підготувати відповіді на наступні питання.

(Під час уроку Короткий тест-контроль(плавлення і кристалізація) 

  • Що таке випаровування і коли відбувається даний процес?
  • Що таке конденсація і умови її виникнення?
  •  Явище кипіння: ознаки кипіння і умови кипіння.
  • Графік кипіння. Чому під час агрегатного переходу, в процесі кипіння, температура не змінюється?
  • Що відбувається із рідиною і чому утворюється пара?

  • Чому температура(і як?) кипіння залежить від атмосферного тиску?


  • В кімнаті вимкнули опалення, температура знизилась. Чому на вікнах появилася роса і в кутках появились плями конденсату? Під час розмови, від дихання(?),появилась пара?

  • Питома теплота пароутворенняQ = r× m(або Q =Lm)
Графік (демонстрація) кипіння (пароутворення)
Рідини яких речовин брали для досліду, щоб побудувати ці графіки?

Робота на уроці.

  • Що відбувається із внутрішньою енергією речовини під час пароутворення і під час конденсації? Чому, навіть в гарячу і безвітряну погоду, стає холодно тому, хто вийшов із води?
  • Запишіть формулу розрахунку кількості теплоти потрібної для википання води (5 г) взятої у вигляді льоду при температурі -5°. Побудуйте графік процесів.

  • Скористаємось  §.21 22.
Тема уроку для 10 Б класуРозв'язування задач. Другий закон механіки і повна енергія тіла.
До уроку опрацювати §.25.
Користуючись пунктом 2 із §.25 вивчити принцип отримання формули "уповільнення часу.";
скориставшись і Відео. отримати консультацію із розв'язуванням задач на СТВ.
Під час уроку -Вправа 25(завершити вдома)
По закінчені даної теми буде надано Самостійну роботу.

Тема уроку для 11 А і 11 Б класів. Контрольна робота № 3 з теми «Електромагнітні коливання і хвилі»
Нагадую питання, які стосуються КР.
  1. В технології радіозв'язку користуються терміном-"несуча частота";-що вона позначає і навіщо створюють?
  2. Що таке модуляція, які види модуляції? використовують?
  3. Що таке селектор приймача? Як його використовують для виділення корисного сигналу?
  4. Як розділяють високочастотну  і низькочастотну складові сигналу?
  5. Навіщо піднімають напругу після електрогенеруючих станцій?
  6. Переглянути Конспект(змінний струм)
Низка задач для контролю рівня знань основ генерації електромагнітних коливань в контурі.(Розділ 12 ЗЗдРЗ)

Завдання на знання "Електромагнітні хвилі"(Розділ 13)

Вдома пройти Тестову самостійну роботу.(5 питань)




понеділок, 26 січня 2026 р.

27 Cічня.2026

  Слава Україні. Слава Нескореним.

Розклад уроків фізики на вівторок,27 Січня.

8-30.Перший урок..

9-25.Другий урок. 8 А

10-20.Третій урок.10А

11-15.Четвертий урок.... 10 Б

https://us04web.zoom.us/j/72944476559?pwd=tem8jMN0BaOfTfgbFuFt5En0YNRX8K.1

12-30.П'ятий урок.    

13-25.Шостий урок.  9 А клас. 

 https://us04web.zoom.us/j/77481018194?pwd=r7ssW5aPzUoiZeJ0vvEax43zRtdpdk.1

14-20.Сьомий урок. 11А.  Виконує тест за кодом RFFT68

https://us04web.zoom.us/j/71009429672?pwd=bXKqr3ba9f9I4qNCfX4U2bg4Bq2Fh1.1

Тема уроку для 10 А класу. Розв'язування задач "Наслідки СТВ"
До уроку 1.Переглянути відео "Что такое СТО?"
2. Опрацювати §.24. §.25.
Хто не пройшов ТЕст FAWT2H
Під час уроку розглянемо Вправи 24 і 25.

Як Домашнє завдання Переглянути матеріал із книги Хокінга(Найкоротша історія часу)

Тема уроку для  8А класу.  Пароутворення і конденсація. Питома теплота пароутворення. Розрахунок теплоти пароутворення.

До уроку повторити "Плавлення і кристалізація." (Не забути здати Звіт ЛР№5)

і підготувати відповіді на наступні питання.

(Під час уроку Короткий тест-контроль(плавлення і кристалізація) 

  • Що таке випаровування і коли відбувається даний процес?
  • Що таке конденсація і умови її виникнення?
  •  Явище кипіння: ознаки кипіння і умови кипіння.
  • Графік кипіння. Чому під час агрегатного переходу, в процесі кипіння, температура не змінюється?
  • Що відбувається із рідиною і чому утворюється пара?

  • Чому температура(і як?) кипіння залежить від атмосферного тиску?


  • В кімнаті вимкнули опалення, температура знизилась. Чому на вікнах появилася роса і в кутках появились плями конденсату? Під час розмови, від дихання(?),появилась пара?

  • Питома теплота пароутворенняQ = r× m(або Q =Lm)
Графік (демонстрація) кипіння (пароутворення)
Рідини яких речовин брали для досліду, щоб побудувати ці графіки?

Робота на уроці.

  • Що відбувається із внутрішньою енергією речовини під час пароутворення і під час конденсації? Чому, навіть в гарячу і безвітряну погоду, стає холодно тому, хто вийшов із води?
  • Запишіть формулу розрахунку кількості теплоти потрібної для википання води (5 г) взятої у вигляді льоду при температурі -5°. Побудуйте графік процесів.

  • Скористаємось  §.21 22.
Тема уроку для 10 Б класуРозв'язування задач. Другий закон механіки і повна енергія тіла.
До уроку опрацювати §.25.
Користуючись пунктом 2 із §.25 вивчити принцип отримання формули "уповільнення часу.";
скориставшись і Відео. отримати консультацію із розв'язуванням задач на СТВ.
Під час уроку -Вправа 25(завершити вдома)
По закінчені даної теми буде надано Самостійну роботу.

Тема уроку для 11 А і 11 Б класів. Контрольна робота № 3 з теми «Електромагнітні коливання і хвилі»
Нагадую питання, які стосуються КР.
  1. В технології радіозв'язку користуються терміном-"несуча частота";-що вона позначає і навіщо створюють?
  2. Що таке модуляція, які види модуляції? використовують?
  3. Що таке селектор приймача? Як його використовують для виділення корисного сигналу?
  4. Як розділяють високочастотну  і низькочастотну складові сигналу?
  5. Навіщо піднімають напругу після електрогенеруючих станцій?
  6. Переглянути Конспект(змінний струм)
Низка задач для контролю рівня знань основ генерації електромагнітних коливань в контурі.(Розділ 12 ЗЗдРЗ)

Завдання на знання "Електромагнітні хвилі"(Розділ 13)

Вдома пройти Тестову самостійну роботу.(5 питань)

Тема уроку для 9 А класу. Радіоактивність. Будова атому. Розв'язування задач.
До уроку повторити за даним планом попереднього уроку.
Тема уроку ІІ  для 9 А класу. Радіоактивність.Радіоактивні випромінювання.  Активність Радіоактивних речовин.
До уроку виконати Тестову роботу за кодом FK57II
На початку уроку зробимо аналіз Тестової робота за тему "Хвилі."
Далі-еволюція уявлень про атом-короткий аналіз;
  1. Читаємо конспект №1. проходимо тест: Сучасна модель атому.
  2. Корекція проблем.
  3. Висновки. Хронологія відкритів. Досліди Резерфорда.
Урок ІІ.
  1. Читаємо конспект №2.Радіоактивність.
  2. Інтерактив (які атоми можуть існувати)
  3. Види радіактивності.

Під час уроку Розглянемо причини радіоактивності і види радіоактивності. Період напіврозпаду.
Що являє собою альфа-, бета-. гама-радіоактивність?(випромінення)?
анімація видів радіоактивності.
Символьний спосіб запису радіоактивних реакцій.
Реакції "зміщення".Таблиця.
Період радіоактивного розпаду.
Розглянемо властивості і історію елемента.

Домашня робота на наступний урок-після розуміння, що  вимагає опрацювання.§.22 і 23(обов'язково)



субота, 24 січня 2026 р.

26 Січня,2026,понеділок

 Герої не вмирають...


Інтерактив. для учнів і вчителів.(На Урок)

 Розклад уроків фізики на понеділок,26 Січня.

8-30 Перший урок. 11Б.   https://us04web.zoom.us/j/73484391998?pwd=o1vrOEAG8zRRqb0YBincb2rF4zyr3J.1

8-25 Другий урок 8А   https://us04web.zoom.us/j/72005905564?pwd=pnn04pSIYRPXXVH8Hab0lD4zluRoSl.1

10-20.Третій урок. 8Б.   https://us04web.zoom.us/j/79351931262?pwd=0MONgEMowRCcniQyrXpj7ab3HGCwyY.1

11-15.Четвертий урок.11А. 

 https://us04web.zoom.us/j/74332025958?pwd=DG3Ma9GGDlpdyrS5sRy6bE0a4EAIng.1

12-30. П'ятий урок. 10Б.    https://us04web.zoom.us/j/71764806561?pwd=Ulb3an4sjbG4HwMO2kX458HV9x4FX2.1

13-25. Шостий урок..

14-20. Сьомий урок. 

Тема уроків фізики для 8- А і 8-Б класів. Пароутворення і конденсація. Кипіння.

До уроку повторити "Плавлення і кристалізація."

Вправа 20(5,6)

Під час уроку Короткий тест-контроль(плавлення і кристалізація)

План Нової теми.

  • Що таке випаровування і коли відбувається даний процес?
  • Що таке конденсація і умови її виникнення?
  •  Явище кипіння: ознаки кипіння і умови кипіння?


  • Графік кипіння. Чому під час агрегатного переходу, в процесі кипіння, температура не змінюється?
  • Що відбувається із рідиною і чому утворюється пара?

  • Чому температура(і як?) кипіння залежить від атмосферного тиску?


  • В кімнаті вимкнули опалення, температура знизилась. Чому на вікнах появилася роса і в кутках появились плями конденсату? Під час розмови, від дихання(?),появилась пара?


  • Питома теплота пароутворення. Q = r m(або Q =Lm)
Графік (демонстрація) кипіння (пароутворення)

  • Що відбувається із внутрішньою енергією речовини під час пароутворення і під час конденсації? Чому, навіть в гарячу і безвітряну погоду, стає холодно тому, хто вийшов із води?
  • Запишіть формулу розрахунку кількості теплоти потрібної для википання води (5 г) взятої у вигляді льоду при температурі -5°. Побудуйте графік процесів.
  • Вдома опрацювати §.21 22.
Тема уроку для 11 А і 11 Б класів. Розв'язування задач із теми "«Електромагнітні коливання і хвилі»
  • До уроку 2. В антенному контурі радіопередавача максимальний заряд конденсатора дорівнює 0,5 мкКл, а максимальна сила струму — 20 А. На якій довжині хвилі працює радіопередавач?

А. Менше  4,8 м. Б. Від 23 м до 24 м.  В. Від 47 м до 48 м               Г. Більше 230 м.

  • Завершити вправу 22.Завдання на сторінці 137(переглянути і вибрати, як проблемне, для роботи під час уроку. 
  • Під час уроку розглянемо проблемні питання.
  1. В технології радіозв'язку користуються терміном-"несуча частота";-що вона позначає і навіщо створюють?
  2. Що таке модуляція, які види модуляції? використовують?
  3. Що таке селектор приймача? Як його використовують для виділення корисного сигналу?
  4. Як розділяють високочастотну  і низькочастотну складові сигналу?
  5. Навіщо піднімають напругу після електрогенеруючих станцій?
  6. Переглянути Конспект(змінний струм)
Низка задач для контролю рівня знань основ генерації електромагнітних коливань в контурі.(Розділ 12 ЗЗдРЗ)

Завдання на знання "Електромагнітні хвилі"(Розділ 13)

Вдома пройти Тестову самостійну роботу.(5 питань)

Тема уроку для 10 Б класу. Розв'язування задач "Наслідки СТВ"
До уроку 1.Переглянути відео "Что такое СТО?"
2. Опрацювати §.24. §.25.
Під час уроку розглянемо Вправи 24 і 25.

Як Домашнє завдання Переглянути матеріал із книги Хокінга(Найкоротша історія часу)

Зауваження

6 червня,Накопичувач

traslate Наша історія відношень із сусідом-Польщею Активність Сонця і погода    Оптика Л да Вінчі.

Вибране