понеділок, 20 квітня 2026 р.

21 Квітня,2026

 Наша Древня Українська мова.

Електромагнітні хвилі-як зброя.

Розклад уроків фізики на вівторок, 21 Квітня.

Інтерактив. для учнів і вчителів.(На Урок)

8-30.Перший урок.. 11А    

https://us04web.zoom.us/j/79995907872?pwd=wUWgHufCPWV63Ccbnrj1aNar1tXlO7.1


Meeting ID: 799 9590 7872

Passcode: 2UMCx2



9-25.Другий урок. 8 А   

10-20.Третій  урок. 9 А клас

  11-15.Четвертий урок.   10 Б  

https://us04web.zoom.us/j/79995907872?pwd=wUWgHufCPWV63Ccbnrj1aNar1tXlO7.1

12-30.П'ятий урок. 

13-25.Шостий урок  10 А

https://us04web.zoom.us/j/79995907872?pwd=wUWgHufCPWV63Ccbnrj1aNar1tXlO7.1


Meeting ID: 799 9590 7872

Passcode: 2UMCx2



14-20.Сьомий урок ..    

Тема уроку для 8 А класу. Лабораторна робота № 3(6)  Визначення опору резистора з допомогою амперметру і вольтметру.  

До уроку опрацювати §.37(сторінки 218-219)

Нагадую конспект про Природу опору струму і залежність між струмом і напругою.
Проведемо дослідження "в живу"  і визначимо коефіцієнт опору, коротко,- опір ділянки кола(резистора)

.ЛР №3(6).Визначення опору з допомогою вольтметру і амперметру-
Лабораторна робота на наступний раз. Покажу як виміряти опір будь якого провідника МУЛЬТИМЕТРОМ,(СТОРІНКА 234)
  • Яка природа опору провідника на струм?
  • Електричний опір провідника виникає через зіткнення вільних електронів із йонами кристалічної ґратки металу, що гальмує їх рух. Він залежить від довжини, площі поперечного перерізу та матеріалу провідника.

    • Фізична сутність: Опір — це властивість речовини протидіяти руху електричних зарядів. У металевих провідниках струм створюють вільні електрони. Під час руху вони постійно зіштовхуються з атомами та дефектами ґратки, втрачаючи частину енергії. Це і є механізм виникнення опору.

Це примітивне пояснення для молодших школярів—насправді, сучасна фізика пояснює природу опору не просто як «зіткнення електронів з атомами», а як розсіювання електронів на коливаннях ґратки (фононах), дефектах та домішках.



ДОМ.З. (на уроці отримаємо зошит ЛР)   §.37. 

Вправа 37(1,2,3)

На наступний урок. Здати роботу №3(6)

Вправа 37(4,5)

Тема уроку для 10 А класу. Контрольна робота "МКТ.І"
(для місцевих-на паперових носіяХ)
kod for OnLine 3FI5AP
До уроку переглянути завдання на сторінці 215 підручника.

Приклади.

1.Під дією якої сили, направленої уподовж осі закріпленого стрижня, в ньому виникає механічна напруга 1,5·108 Па? Діаметр стрижня 0,4 см.

А.0,9 кН.        Б. 1,9 кН.        В. 2,9  кН.          Г. 3,9 кН.

2.При якому абсолютному подовженні сталевий стрижень завдовжки 2 м з площею поперечного перетину 10 мм2 має потенційну енергію 44 мДж?

А. Від 0,45 мм до 0,55 мм                    Б. Від 0,35 мм до 0,45 мм

B. Від 0,25 мм до 0,35 мм                     Г. Від 0,15 мм до 0,25 мм

3.При якому діаметрі капілярів в гніті гас може підійматися в гасовій лампі на висоту    10 см? Капіляри вважайте циліндровими, поверхневе натяг гасу 24 мН/м.

А. 1,2 мм            Б. 0,12 мм             В. 0,012 мм               Г. 0,0012 мм

4. Яку роботу потрібно виконати,щоб видути мильну бульбашку  радіусом 2 см? Коефіцієнт поверхневого натягу мильного розчину 45 мН/ м.

Тема уроку для 10 Б класу. Внутрішня енергія. Способи зміни внутрішньої енергії.

Спробуємо прокоментувати завдання, які подані вище.

Є можливість заробити бали і протестувати свій мозок.

Що це за розділ  ТЕРМОДИНАМІКА? Що вивчає термодинаміка  її значення від парового двигуна до парадокса в Космології-Теплової смерті Всесвіту?

Стверджує про неможливість Вічного двигуна.

І, найцікавіше,-Неможливість побудови комунізму, як системи життя і управління суспільством. Все вище приведене заперечене ДРУГИМ законом термодинаміки.

План і Вступ до Термодинаміки.

  • Внутрішня енергія.
  • Способи зміни внутрішньої енергії:
  1. Теплообмін.
  2. Виконання роботи.

Внутрішня енергія — це сума кінетичної енергії хаотичного руху частинок та потенціальної енергії їхньої взаємодії. Вона змінюється при теплообміні або виконанні роботи, і розраховується за формулою першого закону термодинаміки: ΔU = Q + А. uk.wikipedia.org History | Твоя електронна бібліотека retro.ua

  • Внутрішня енергія (U) — енергія, яка зберігається всередині тіла завдяки руху та взаємодії його мікрочастинок.
  • Це функція стану: залежить лише від параметрів системи (температура, тиск, об’єм), а не від способу, яким система прийшла до цього стану.

🔹 Формула розрахунку Зміни внутрішньої енергії.

[ △U = Q + A ]

  • ΔU — зміна внутрішньої енергії
  • Q — кількість теплоти, переданої системі
  • A— робота, виконана над системою

👉 Якщо система отримує тепло і над нею виконують роботу, її внутрішня енергія зростає. Якщо вона віддає тепло або виконує роботу сама — внутрішня енергія зменшується.


🔹 Приклади розрахунків кількості теплоти під час теплообміну. і виконання роботи.

СитуаціяУмовиРозрахунокРезультат
Нагрівання води1 кг води нагрівають від 20 °C до 100 °C(Q = cm(t-to) = 4200• 80) Дж336 кДж внутрішньої енергії додано
Стиснення газуГаз у циліндрі стискають поршнем, виконуючи роботу 500 Дж, без теплообміну(ΔU = Q +A = 0 + 500) Дж500 Дж приріст внутрішньої енергії
Розширення газуГаз виконує роботу 200 Дж, отримавши тепло 300 Дж(ΔU = 300 - 200) Дж100 Дж приріст внутрішньої енергії
Плавлення льоду0,5 кг льоду при 0 °C → вода при 0 °C(Q = λ m = 334000• 0,5) Дж167 кДж внутрішньої енергії додано

Способи зміни Внутрішньої енергії. У восьмому класі ми розглядали дані явища і розв'язували задачі на теплоту.

  • Теплообмін (Q): передача енергії від гарячого тіла до холодного.
  • Виконання роботи (А): механічне стискання чи розширення газу, тертя, деформація.
  • Теплові двигуни (ДВЗ, турбіни) працюють завдяки перетворенню внутрішньої енергії газів у механічну роботу.
  • Побутові процеси: кип’ятіння води, плавлення льоду, нагрівання кімнати сонячними променями.
  • Технології: холодильники, теплові насоси, парові котли.

U=∑ (Eki) + ∑ (Epi)  -математичне визначення внутрішньої енергії тіла: де Eki -кінетична енергія хаотичного руху молекули, а Epi-потенціальна енергія взаємодії молекул тіла.

Читаємо 215-216 сторінки підручника.


 На наступний урок. Вправа 36(1,2) §.36.

Тема уроку для 9 А класу. Рух тіла під дією сили тяжіння.(короткий тест-самоперевірка). Рух тіла, кинутого під кутом до горизонту.

Перша космічна швидкість.

Для самоперевірки і для демонстрації своєї компетенції -фізичний диктант.(розділ 2,ЗРЗ)

Нагадую для подальшого ходу уроку.


Параграф 34 (3) вивчити. Вправа 34(4)




Тема уроку для 11 А класу. Вступ до теми "Атомна фізика. Досліди Резерфорда з дослідження будови атому."

Згадайте підручник 9-го класу. Зараз ми повинні перейти до більш глибоких знань в даній галузі.
Коротка хронологія 
ПеріодАвтори / ШколиОсновні ідеї
V ст. до н.е.Левкіпп, ДемокрітКонцепція атомів як неподільних частинок, що рухаються у порожнечі.
IV ст. до н.е.Платон, АрістотельПлатон — атоми як геометричні форми; Арістотель заперечував атомізм, вводив «безперервну матерію».
XVII–XVIII ст.Роберт Бойль, Ісаак НьютонІдеї корпускулярної будови речовини, механістичні моделі.
1803 р.Джон ДальтонПерша наукова атомна теорія: атоми — неподільні, кожен елемент має власний тип атомів.
1897 р.Джозеф ТомсонВідкриття електрона; «пудингова» модель атома (електрони в позитивно зарядженій «матриці»).
1911 р.Ернест РезерфордДослід із золотими фольгами → планетарна модель атома: ядро з позитивним зарядом, електрони навколо.
1913 р.Нільс БорКвантова модель: електрони рухаються по стаціонарних орбітах, випромінюють/поглинають енергію при переходах.
1924–1926 рр.Луї де Бройль, Ервін ШредінгерХвильова природа електронів; рівняння Шредінгера → сучасна квантово-механічна модель атома.
1927 р.Вернер ГейзенбергПринцип невизначеності; матрична механіка.
XX ст. даліПаулі, Дірак, ФейнманСпін, принцип заборони, квантова електродинаміка, уточнення структури атома.   

  • Досліди Резерфорда, для визначення структури атому і перевірки гіпотези Томсона.
  • Інструменти Резерфорда-радіоактивність:
  • Читаємо §.37 і Вправу 37(1,2,4)

  • Постулати Н.Бора як продовження ідеї А.Айнштайна: пояснення дискретності роботи виходу.

Л. Де Бройль і розрахунок довжини хвилі для електрона (чи іншої частки)-квантово-хвильовий дуалізм пояснює поведінку атому під час випромінення і поглинання енергії.


Тема уроку для 10 Б класу. Внутрішня енергія. Способи зміни внутрішньої енергії.

Спробуємо прокоментувати завдання, які подані вище.

Є можливість заробити бали і протестувати свій мозок.

Що це за розділ  ТЕРМОДИНАМІКА? Що вивчає термодинаміка  її значення від парового двигуна до парадокса в Космології-Теплової смерті Всесвіту?

Стверджує про неможливість Вічного двигуна.

І, найцікавіше,-Неможливість побудови комунізму, як системи життя і управління суспільством. Все вище приведене заперечене ДРУГИМ законом термодинаміки.

План і Вступ до Термодинаміки.

  • Внутрішня енергія.
  • Способи зміни внутрішньої енергії:
  1. Теплообмін.
  2. Виконання роботи.

Внутрішня енергія — це сума кінетичної енергії хаотичного руху частинок та потенціальної енергії їхньої взаємодії. Вона змінюється при теплообміні або виконанні роботи, і розраховується за формулою першого закону термодинаміки: ΔU = Q + А. uk.wikipedia.org History | Твоя електронна бібліотека retro.ua

  • Внутрішня енергія (U) — енергія, яка зберігається всередині тіла завдяки руху та взаємодії його мікрочастинок.
  • Це функція стану: залежить лише від параметрів системи (температура, тиск, об’єм), а не від способу, яким система прийшла до цього стану.

🔹 Формула розрахунку Зміни внутрішньої енергії.

[ △U = Q + A ]

  • ΔU — зміна внутрішньої енергії
  • Q — кількість теплоти, переданої системі
  • A— робота, виконана над системою

👉 Якщо система отримує тепло і над нею виконують роботу, її внутрішня енергія зростає. Якщо вона віддає тепло або виконує роботу сама — внутрішня енергія зменшується.


🔹 Приклади розрахунків кількості теплоти під час теплообміну. і виконання роботи.

СитуаціяУмовиРозрахунокРезультат
Нагрівання води1 кг води нагрівають від 20 °C до 100 °C(Q = cm(t-to) = 4200• 80) Дж336 кДж внутрішньої енергії додано
Стиснення газуГаз у циліндрі стискають поршнем, виконуючи роботу 500 Дж, без теплообміну(ΔU = Q +A = 0 + 500) Дж500 Дж приріст внутрішньої енергії
Розширення газуГаз виконує роботу 200 Дж, отримавши тепло 300 Дж(ΔU = 300 - 200) Дж100 Дж приріст внутрішньої енергії
Плавлення льоду0,5 кг льоду при 0 °C → вода при 0 °C(Q = λ m = 334000• 0,5) Дж167 кДж внутрішньої енергії додано

Способи зміни Внутрішньої енергії. У восьмому класі ми розглядали дані явища і розв'язували задачі на теплоту.

  • Теплообмін (Q): передача енергії від гарячого тіла до холодного.
  • Виконання роботи (А): механічне стискання чи розширення газу, тертя, деформація.
  • Теплові двигуни (ДВЗ, турбіни) працюють завдяки перетворенню внутрішньої енергії газів у механічну роботу.
  • Побутові процеси: кип’ятіння води, плавлення льоду, нагрівання кімнати сонячними променями.
  • Технології: холодильники, теплові насоси, парові котли.

U=∑ (Eki) + ∑ (Epi)  -математичне визначення внутрішньої енергії тіла: де Eki -кінетична енергія хаотичного руху молекули, а Epi-потенціальна енергія взаємодії молекул тіла.

Читаємо 215-216 сторінки підручника.


 На наступний урок. Вправа 36(1,2) §.36.

субота, 18 квітня 2026 р.

20 Квітня, 2026

  Пам'ятайте.


Місячна місія Землян.

Розклад уроків фізики на понеділок, 20 Квітня.

8-30 Перший урок. 11Б. 

https://us04web.zoom.us/j/76228464987?pwd=2Ie14KwqfXEmKcVpUPobFbabKYp5Gn.1


Meeting ID: 762 2846 4987

Passcode: 6JNnJx

 HAFUCE 

8-25. Другий урок 8А 

https://us04web.zoom.us/j/76228464987?pwd=2Ie14KwqfXEmKcVpUPobFbabKYp5Gn.1

 RCAAZP  

10-20.Третій урок. 8Б.  

 https://us04web.zoom.us/j/76228464987?pwd=2Ie14KwqfXEmKcVpUPobFbabKYp5Gn.1

WZTJUA 

11-15.Четвертий урок.11А

 https://us04web.zoom.us/j/76228464987?pwd=2Ie14KwqfXEmKcVpUPobFbabKYp5Gn.1

WZTJUA 

 9ECDAG( не здано)

12-30. П'ятий урок10Б 

 https://us04web.zoom.us/j/76228464987?pwd=2Ie14KwqfXEmKcVpUPobFbabKYp5Gn.1

 Тема уроку для 11 А і 11 Б класів. Контрольна робота: "Хвильова і Квантова оптика." Узагальнення теми "Оптика"  Код для НЕ місцевих5T2MXW

Згадаємо!. Хвилі світла не є безперервними-випромінюються і поглинаються квантами.

Згадаємо! зі сторінок 188-189.(світлові кванти мають назву- фотони)

Тема уроку для 8 А і 8 Б класів. Природа опору струму провідниками. Залежність величини струму від напруги.

До уроку здати Звіт Практичної роботи №2. Вимірювання напруги на різних ділянках кола.

Під час уроку розглянемо Природу опору струму і залежність між струмом і напругою.
Проведемо дослідження "в живу"  і визначимо коефіцієнт опору, коротко,- опір ділянки кола(резистора)

Визначення опору з допомогою вольтметра і амперметру-
Лабораторна робота на наступний раз. Покажу як виміряти опір будь якого провідника МУЛЬТИМЕТРОМ,
  • Яка природа опору провідника на струм?
  • Електричний опір провідника виникає через зіткнення вільних електронів із йонами кристалічної ґратки металу, що гальмує їх рух. Він залежить від довжини, площі поперечного перерізу та матеріалу провідника.

    • Фізична сутність: Опір — це властивість речовини протидіяти руху електричних зарядів. У металевих провідниках струм створюють вільні електрони. Під час руху вони постійно зіштовхуються з атомами та дефектами ґратки, втрачаючи частину енергії. Це і є механізм виникнення опору.

Це примітивне пояснення для молодших школярів—насправді, сучасна фізика пояснює природу опору не просто як «зіткнення електронів з атомами», а як розсіювання електронів на коливаннях ґратки (фононах), дефектах та домішках.



ДОМ.З. (на уроці отримаємо зошит ЛР)   §.37. 

Вправа 37(1,2,3)

Тема уроку для 10 Б класу. Контрольна робота "МКТ.І"
(для місцевих-на паперових носіяХ)
kod for OnLine 8GIS59
До уроку переглянути завдання на сторінці 215 підручника.

Приклади.

1.Під дією якої сили, направленої уподовж осі закріпленого стрижня, в ньому виникає механічна напруга 1,5·108 Па? Діаметр стрижня 0,4 см.

А.0,9 кН.        Б. 1,9 кН.        В. 2,9  кН.          Г. 3,9 кН.

2.При якому абсолютному подовженні сталевий стрижень завдовжки 2 м з площею поперечного перетину 10 мм2 має потенційну енергію 44 мДж?

А. Від 0,45 мм до 0,55 мм                    Б. Від 0,35 мм до 0,45 мм

B. Від 0,25 мм до 0,35 мм                     Г. Від 0,15 мм до 0,25 мм

4.При якому діаметрі капілярів в гніті гас може підійматися в гасовій лампі на висоту    10 см? Капіляри вважайте циліндровими, поверхневе натяг гасу 24 мН/м.

А. 1,2 мм            Б. 0,12 мм             В. 0,012 мм               Г. 0,0012 мм

3. Яку роботу потрібно виконати,щоб видути мильну бульбашку  радіусом 2 см? Коефіцієнт поверхневого натягу мильного розчину 45 мН/ м.


четвер, 16 квітня 2026 р.

17 Квітня, 2026

 Розклад уроків фізики та астрономії на 

п'ятницю, 10 Квітня.

08-30.Перший урок 11 А  

https://us04web.zoom.us/j/78058076001?pwd=jB6eVWG4DMJIfpuj48J9asJdsbewqQ.1


Meeting ID: 780 5807 6001

Passcode: 1Kj1QD



  9-25.Другий урок. 9А 

 https://us04web.zoom.us/j/78058076001?pwd=jB6eVWG4DMJIfpuj48J9asJdsbewqQ.1


10-20.Третій урок.9А 

11-15. Четвертий урок  10 А  3FI5AP

12-30.П'ятий урок.11Б.   https://us04web.zoom.us/j/78058076001?pwd=jB6eVWG4DMJIfpuj48J9asJdsbewqQ.1



Тема уроку для 9 А класу.1. Перша космічна швидкість. Сила тяжіння.

Рух тіла під дією сили тяжіння(вертикальний рух).

До уроку. Розв'язати проблему: вивести формулу для розрахунку першої космічної швидкості для планети СС. Пояснити явище. Пояснити Перший закон Динаміки.

На Початок уроку-фізичний диктант.(розділ 2)


Тема уроку астрономії для  11 А  і 11 Б класів. Історія розвитку уявлень про Всесвіт. 

Походження й еволюція Всесвіту

До уроку перевірте свої уявлення про космологічні парадокси.Задайте собі питання і спробуйте дати відповідь-які глобальні космологічні парадокси не вирішені до цих пір-at all.

Спостережувані  основи КОСМОЛОГІЇ?

Які попередні судження має космологія для вирішення парадоксів?

до НОВОЇ теми: Історія уявлень про Всесвіт

Уявлення про Всесвіт формувалися поступово: від міфологічних космогоній до сучасної наукової космології. Основні етапи включають 

  • античні моделі, 
  • середньовічні релігійно-філософські концепції,
  •  революцію Коперника–Галілея–Ньютона, 
  • відкриття Габбла та сучасну теорію Великого Вибуху.


Хронологічні етапи розвитку уявлень про Всесвіт

1. Давні цивілізації (≈3000 р. до н.е. – V ст. н.е.)

  • Вавилон, Єгипет, Китай, Індія: космос пояснювався через міфи та релігійні образи.
  • Зорі й планети вважалися божествами, їх рухи пов’язували з долею людини.
  • Антична Греція: перші раціональні моделі.
    • Піфагор, Платон, Арістотель – геоцентрична система (Земля в центрі).
    • Гіппарх, Птолемей – уточнення рухів небесних тіл, створення «Альмагеста». uk.wikipedia.org

2. Середньовіччя (V–XV ст.)

  • Європа та ісламський світ: панування геоцентричної моделі Птолемея.
  • Космос розглядався як божественний порядок, що не змінюється.
  • Астрономія розвивалася в межах богослов’я, але в ісламських країнах зберігали й удосконалювали античні знання. uk.wikipedia.org

3. Наукова революція (XVI–XVII ст.)

  • Микола Коперник (1543): геліоцентрична система – Сонце в центрі.
  • Галілей: телескопічні відкриття (фази Венери, супутники Юпітера) підтвердили геліоцентризм.
  • Кеплер: закони руху планет (еліптичні орбіти).
  • Ньютон (1687): закон всесвітнього тяжіння – пояснення руху небесних тіл.

4. XVIII–XIX ст.

  • Всесвіт почали уявляти як нескінченний простір із зоряними системами.
  • Кант і Лаплас: гіпотеза походження Сонячної системи з газопилової туманності.
  • Відкриття нових планет (Уран, Нептун), каталогізація туманностей і зоряних скупчень.

5. XX ст.

  • Едвін Габбл (1929): відкриття розширення Всесвіту – галактики віддаляються одна від одної.
  • Формування теорії Великого Вибуху: Всесвіт виник ≈13,8 млрд років тому з надщільного стану.
  • Відкриття космічного мікрохвильового фону (1965) підтвердило цю теорію. History | Твоя електронна бібліотека(тут За QR-кодом візьміть посилання на Тест)


6. Сучасна космологія (XXI ст.)

  • Моделі інфляційного Всесвіту: пояснення ранніх фаз розширення.
  • Дослідження темної матерії та темної енергії (вони складають понад 95% маси-енергії Всесвіту).
  • Космічні телескопи (Hubble, James Webb) відкривають нові дані про формування галактик і екзопланет. На Урок

Узагальнена таблиця(мала шпаргалка)

ЕтапЧасОсновні ідеїПредставники
Давні цивілізаціїдо V ст. н.е.Міфологічні космогонії, геоцентризмПіфагор, Птолемей
СередньовіччяV–XV ст.Геоцентризм, релігійне тлумаченняАвгустин, арабські астрономи
Наукова революціяXVI–XVII ст.Геліоцентризм, закони рухуКоперник, Галілей, Кеплер, Ньютон
XVIII–XIX ст.ПросвітництвоНескінченний Всесвіт, туманна гіпотезаКант, Лаплас
XX ст.1900–2000Розширення Всесвіту, Великий ВибухГаббл, Леметр
XXI ст.сучасністьТемна матерія, темна енергія, інфляціясучасні космологи

Сучасна наука пояснює походження й еволюцію Всесвіту через теорію Великого Вибуху: приблизно 13,8 млрд років тому він виник із надщільного стану, після чого розширюється й охолоджується. Сьогодні ключові напрями досліджень стосуються темної матерії, темної енергії та формування галактик. uk.wikipedia.org На Урок


Основні етапи еволюції Всесвіту

1. Початок — Великий Вибух

  • Час: ≈13,8 млрд років тому.
  • Всесвіт виник із сингулярності — стану надщільної енергії.
  • Почалося швидке розширення та охолодження. uk.wikipedia.org

2. Інфляційна епоха

  • Тривала частку секунди після Вибуху.
  • Всесвіт розширився експоненційно, згладивши нерівності.
  • Сформувалися квантові флуктуації, що стали «зернами» майбутніх галактик.

3. Формування елементарних частинок

  • Через кілька секунд утворилися протони, нейтрони, електрони.
  • Виникли перші легкі елементи: водень, гелій, літій.

4. Космічне мікрохвильове випромінювання

  • Через 380 тис. років після Великого Вибуху атоми стали стабільними.
  • Фотони відокремилися від речовини — виникло реліктове випромінювання, яке ми спостерігаємо й сьогодні.

5. Утворення перших зір і галактик

  • Через 200–400 млн років з газових хмар утворилися перші зорі.
  • Вони започаткували процеси ядерного синтезу, створюючи важчі елементи.
  • Зорі об’єднувалися у галактики. На Урок

6. Сучасна структура

  • Всесвіт складається з галактик, квазарів, чорних дір, міжгалактичного газу.
  • Відкриття Едвіна Габбла (1929) показало, що галактики віддаляються одна від одної — Всесвіт розширюється. uk.wikipedia.org

7. Сьогодення й майбутнє

  • Темна матерія (≈27%) формує гравітаційний «каркас» для галактик.
  • Темна енергія (≈68%) прискорює розширення Всесвіту.
  • Майбутнє може включати «теплову смерть» (повне охолодження), «Великий розрив» або інші сценарії залежно від природи темної енергії. Освіта.UA

Узагальнена таблиця

ЕтапЧас після ВибухуПодії
Великий Вибух0Початок розширення
Інфляція<10⁻³² сЕкспоненційне розширення
Первинний нуклеосинтез1–3 хвФормування H, He, Li
Реліктове випромінювання380 тис. роківВідокремлення фотонів
Перші зорі200–400 млн роківСвітіння, важкі елементи
Перші галактики1 млрд роківСтруктура Всесвіту
Сучасний стан13,8 млрд роківРозширення, темна матерія й енергія

Пройти Тест за тему.

про помилку в КТ (ЗОРІ)

 еволюційна шкала показує, на яких стадіях життя зорі стають гігантами чи надгігантами.


# Еволюційний шлях зір різної маси

Масивність зоріОсновна послідовністьПодальша еволюціяСтадія гігантаСтадія надгіганта
Малі та середні зорі (≈0.8–8 M☉)Горіння водню в ядрі (як Сонце)Вичерпання водню → розширення оболонкиЧервоні гіганти (III) — приклад: Арктур, АльдебаранНе доходять до надгігантів; завершують життя як планетарні туманності + білі карлики
Масивні зорі (>8 M☉)Дуже швидке горіння воднюВичерпання → послідовне горіння гелію, вуглецю, кисню…Можуть коротко проходити стадію яскравих гігантів (II)Надгіганти (I) — приклад: Бетельгейзе, Антарес, Рігель; завершують життя як наднові

📌 Ключові моменти

  • Гіганти — це еволюційна стадія зір середньої маси після головної послідовності. Вони розширюються, охолоджуються й стають червоними гігантами.
  • Надгіганти — це стадія дуже масивних зір, які швидко еволюціонують і проходять послідовне горіння важких елементів. Їхня доля — вибух наднової та утворення нейтронної зорі або чорної діри.
  • Тобто “гігант” і “надгігант” — це не просто класифікація за світністю, а різні еволюційні траєкторії залежно від маси зорі.


Тема уроку для 10 А класу. Контрольна робота № 5 з теми «Молекулярна фізика і термодинаміка. Частина І. Молекулярна фізика»

До контрольної роботи розглянемо низку завдань в як консультацію:

  • пояснити  форму діаграми механічної напруги в залежності від відносної деформації.


  • користуючись діаграмою пояснити значення коефіцієнту "запас міцності".
  • Завдання із розділу 4(ЗРЗ):№25,27,49,53.
  • Перегляньте завдання на сторінці 215. Розберемо проблемні місця.
  • Вдома виконати КТ (код буде тут)-виграємо час.

середа, 15 квітня 2026 р.

16 Квітня,2026

 Слава Україні!


Розклад уроків фізики на 9 Квітнячетвер:

9-25 Другий урок 11 Б.

Тема уроку для 11 Б класу. Закони зовнішнього фотоефекту. Формула Айнштайна. Розв'язування задач.

До уроку виконати Тест "Хвильові властивості світла."
HAFUCE  код на Classtime
Під час уроку повторимо і узагальнимо Тему "Оптика".
1.Сторінка 209 підручника. Перегляньте і спробуйте вибрати проблемну задачу: розглянемо її під час уроку.
2.Приклад-структура Контрольної роботи(варіант 6)

вдома виконати контрольну роботу 
"Оптика"- вкажу під час уроку 

Перекласти про помилку СС?


Зауваження

6 червня,Накопичувач

traslate Наша історія відношень із сусідом-Польщею Активність Сонця і погода    Оптика Л да Вінчі.

Вибране