1 Травня.Ну ,здрастуй Травень,порадуй теплом і квітами

 

• Розклад уроків фізики на середу, 01 Травня 

                                

8-30 Перший урок у 10 А класу; посилання на   https://us04web.zoom.us/j/73951826979?pwd=kaH03ujPYwyGPEsApPfl4xo7GNJDiV.1

9-25 Другий урок в 11 класі: посилання на  https://us04web.zoom.us/j/79381611887?pwd=yaJOkXbe0YkuiKVpqwHXEXHh3D2UPR.1

10-20 Третій урок в  9 А класі; посилання на https://us04web.zoom.us/j/78096052640?pwd=gaW1hWyBXFcXOZ8v7BHFxzMTCWqbQG.1

11-15 Четвертий урок в 10 Б класі; посилання https://us04web.zoom.us/j/73073371320?pwd=knb7dj51JfPBWVQJ7gWyzTx7sPFa2R.1

12-30 П'ятий урок у 11 МП класі посилання  https://us04web.zoom.us/j/77428563678?pwd=XOe6NIZJR1LsiwDcM6o73ayNgNILa7.1

13-30 Шостий урок у 11 МП(+астрономія) 

Тема уроку  у 10 А  і  10 Б класів. Закон Кулона. Розв'язування задач.

До уроку перегляньте,ОБОВ'язково,параграф 40

відеофільм 

 і дайте відповіді на поставлені питання.

Підказки шукайте в посиланнях.

• будова атома,йони.
• електризація тіл;
• електричне поле,поляризація.
• способи зображення електричного поля.
• суперпозиція.
• електрометр і його призначення.
• поле,дія на заряджені тіла.

Під час уроку розглянемо -Принцип суперпозиції, задачі для закріплення уявлень про існування електричного поля,як субстанції,що передає дію електричним тілам,

закон збереження заряду у замкнутих системах.

.1. Дві однакові провідні кульки із зарядами -1,5 ·10^-7 Кл і +2,5·10^-7 Кл зіткнулися

 і розійшлися на 5 см. Визначте силу взаємодії між кульками.

2.На малюнку показано взаємне розташування однакових по модулю зарядів. Знайдіть напрям результуючої сили, яка діє на другий заряд.

3.{5 балів). Дві однакові металеві заряджені кульки знаходяться в 10 см один від одного. Сила відштовхування кульок 30 мкН. Після зіткнення і видалення кульок на початкову відстань сила відштовхування стала рівною 90 мкН. Знайдіть заряди кульок перед зіткненням.

 Тема уроку у 11 А  і перший урок 11 МП класу.

 Методи вимірювання рівня радіоактивності.

Три Методи вимірювань радіоактивності:

1.                   кількість розпадів за одиницю часу;

2.                   ступінь іонізації середовища;

3.                   ступінь, до якого радіоактивність впливає на

живий організм.

4.                   кількість розпадів за одиницю часу;   

 1.Одиниця вимірювання активності-Беккерель - одна руйнація в секунду. Ki=3,7▪10^{10  Бекерелів}

5.                   ступінь іонізації середовища; Експозиційна доза йонізуючого випромінювання - це заряд іонів в одному кілограмі сухого повітря

Dе=q/m;

1рентген=2,58×10^{-4 Кл/кг.}

6.                   ступінь, до якого радіоактивність впливає на  живий організм.

7.                   Поглинена доза  йонізуючого випромінювання демонструє енергію йонізуючого випромінювання, поглинену 1 кг живого організму

D=W/m;  [D]=Дж/кг.

(Грей) 1 Гр = 100рад

8.              Еквівалентна доза йонізуючого випромінювання

H=K▪D( Zivert) = 100ber

Розв'язування задач на дану тему 1.Вправа 40(5)

2.Визначте масу Радію-226, якщо його активність становить 5 Кі. Стала радіоактивного розпаду Радію-226 дорівнює 1,37⋅10–11 с–1.

3.У результаті зовнішнього опромінення співробітник лабораторії щосекунди отримує поглинуту дозу йонізуючого випромінювання, що дорівнює 2*10–9 Гр. Яку поглинуту дозу отримає співробітник протягом години?

Домашня робота. Вправа 42(3,4) і боржникам нагадую про Лабораторну роботу №7.

Тема уроку у 9 А класу. Лабораторна робота № 7.Вивчення закону збереження енергії.

Перегляньте Відео і прочитайте ЛР №7(сторінки в підручнику 241)

Підготуйте Записи в зошиті на акуратному аркуші(щоб фото було якісним),приготуйте таблиці до яких будете заносити виміри і результати досліджень.

Тема уроку фізики у 11 МП класу. Виконання Лабораторної роботи №9."Дослідження треків заряджених частинок за фотографіями"(сторінка в підручнику-252)

Відео-шпаргалка.

А це відео є повним поясненням до виконання лабораторної роботи №9.

Підготуйте Записи в зошиті на акуратному аркуші(щоб фото було якісним),приготуйте таблиці до яких будете заносити виміри і результати досліджень.