30 Січня,2026

 Слава Україні!

НОВА Освіта. Нам потрібні інженери.

Розклад уроків на 30 січня, п'ятниця

08-30.Перший урок 11 А 

 https://us04web.zoom.us/j/72739205686?pwd=vCNi2NISAbxQkDbOcB4d9WUd1Ou0AY.1

9-25.Другий урок.9А.

 https://us04web.zoom.us/j/73783480125?pwd=MZ9HiqV5AjNZxko0ZlO0mNfaycY7Mp.1

10-20.Третій урок.9А

11-15. Четвертий урок  10 А 

https://us04web.zoom.us/j/73924252357?pwd=YEFtQxOPqPQhRPAmudyGwsQlv9PnIp.1

12-30.П'ятий урок.11Б. 

https://us04web.zoom.us/j/77904683035?pwd=nZdqarmbAuQGOOZa523tgwvqcg1oAE.1

Тема уроку Астрономії для 11 А і 11 Б класі. Практична робота №2,3.

 І. Фізичні характеристики Сонця. Будова Сонця та джерела його енергії. ІІ. Проблема сонячного нейтрино. Земне відлуння Сонячних штормів. Еволюція Сонця.

Сонце 29 Січня,2026

Практична робота № 2

3 варіанти на вибір:

а) Візуально-телескопічні спостереження Сонця.

б) Визначення діаметра Сонця за допомогою камери-обскури.

в) Визначення висоти (кульмінації) Сонця за допомоги гномона.

Питання до відео. Диктант.

• Проблемні питання. "Земне відлуння Сонячних штормів"
  
• Практична робота №2а. Визначення періоду Сонячної активності.(ДЗ) Прикмети періодичності Сонячної активності. Галерея Сонячних фото.

Переглянути урок за посиланням

Зайти на сайт spaceweather і познайомтесь з інформацією на СЬОГОДНІ. 

Які чинники Сонячної енергії?

Температурні показники Центру Сонячного ядра і фотосфери.

• Під час уроку познайомимося із Процесами на Сонці.

1. Розглянемо число Вольфа на 23 Січня. Що таке число Вольфа?
2. Цикли Сонячної діяльності: період Маундера  і епоха танення льодовиків.
3. Читаємо Чижевського.
4. Цикли Міланковича і робота Чижевського-"Земное єхо Солнечних бурь"

• Особливості 25-го циклу Сонячної активності. Чому появляються "чорні плями" на диску Сонця?
• еволюція Сонячної активності.
• 
  
На НАСТУПНИЙ УРОК(30 Січня)

ЩО не так із Сонячними нейтрино? Що таке нейтрино?Підготувати повідомлення.

• (22 Січня,2026)
  Прогнози NASA
  Найбільш повно Про СОНЦе.
• Чижевський "Земне відлуння Сонячних штормів"
• Домашня робота полягає в тому, що потрібно, хоча б побіжно познайомитися із матеріалом, який можна знайти за посиланнями. 
• Виконати Практичну роботу №2(один із варіантів).

1. Підрахувати число Вольфа.
2. Вибрати номер плями на поверхні Сонця і прослідкувати за плямою певний період-визначити період обертання Сонця.
3. Розглянути іншу пляму, що належить іншій широті(до екватора) і також визначити(за її поведінкою) період обертання Сонячної матерії. Зробити відповідні висновки.

• Знати Будову і склад Сонця.
• 
  

Тема уроку для 10 А  класу. Постулати СТВ і наслідки    

До уроку переглянути  відео "Спеціальна теорія відносності" і на основі даного перегляду складемо переказ-схему: "Постулати і наслідки СТВ".

не забути тест(дивись щоденник)

Під час уроку розглянемо і прокоментуємо:

• постулати СТВ;
• принцип відносності одночасності подій в різних ІСВ;
• закон складання швидкостей(порівняння);
• зміна фронту хвилі подій в напрямку руху;
• зміна течії(інтервалу часу) часу в ІСВ у випадку релятивних швидкостей;
• зміна розмірів тіл у релятивних системах відліку в напрямку руху;
• Повна енергія в системі при швидкостях, що наближаються до швидкості світла у вакуумі.
• Кінетична енергія і повна енергія в СТВ;
• 
  
  
  
  
• ДЗ.§.24.

Тема уроку 1 для 9 А класу. Сучасна модель атому.

Тема уроку ІІ  для 9 А класу. Радіоактивність.Радіоактивні випромінювання.  Активність Радіоактивних речовин.

До уроку виконати Тестову роботу за кодом FK57II

На початку уроку зробимо аналіз Тестової робота за тему "Хвилі."

Далі-еволюція уявлень про атом-короткий аналіз;

1. Читаємо конспект №1. проходимо тест: Сучасна модель атому.
2. Корекція проблем.
3. Висновки. Хронологія відкритів. Досліди Резерфорда.

Урок ІІ.

1. Читаємо конспект №2.Радіоактивність.
2. Інтерактив (які атоми можуть існувати)
3. Види радіактивності.

Що являє собою альфа-, бета-. гама-радіоактивність?(випромінення)?

анімація видів радіоактивності.

Символьний спосіб запису радіоактивних реакцій.

Реакції "зміщення".Таблиця.

Період радіоактивного розпаду.

Розглянемо властивості і історію елемента.
Домашня робота буде заявлена після уроку-після розуміння, що  вимагає опрацювання.§.22(обов'язковий)