24 Жовтня

 Комета "Атлас"

Розклад уроків фізики на четвер 24 Жовтня

8-30. Перший урок у 7 Б класу.

 Посилання https://us04web.zoom.us/j/72007185911?pwd=b9L7ao4UAZv2VUWDq6v7IQ2TQ25GaF.1

9-25. Другий урок у 11А класу. Посилання 

 https://us04web.zoom.us/j/72385704147?pwd=FuAebNNa1aFJ02lIk2MStKMqgHMC3Z.1

10-20.Третій урок у  класу. Посилання на вхід

11-15.Четвертий урок у 8Акласу. Посилання 

 https://us04web.zoom.us/j/74679432592?pwd=iyGvIiIxWaWI54FdDRCsVYGI0ivxwV.1

 12.30. П'ятий урок у 10 А класу. Посилання

 https://us04web.zoom.us/j/71207815656?pwd=DPz5YrX9cl9yzbH7fuVtlpxYztbLPn.1

13-25. Шостий урок у 9А класу. Посилання 

 https://us04web.zoom.us/j/78936070356?pwd=vgmc1a2wkFWioIAFxVi0LHGnhezQwC.1

14-20. Сьомий урок у 11 А класу. Посилання 

 https://us04web.zoom.us/j/72091020730?pwd=oDeaLtWNmmVGPT8jzoN3yWAxnuYBwd.1

Тема уроку для 7 Б класу. 

 Розв'язування задач "Рівномірний рух. Графіки рівномірного руху."

До уроку. 1) Вправа 10,завдання 3 і 5.

2) Для тих учнів, що виконали завдання 3 розгляньте задачу:з міста одночасно виїхали таксі і приватне авто.Яка відстань буде між ними через 20хв,якщо швидкості машин відповідно 72 км/год і 90 км/год?

Під час уроку розглянемо Низку задач. Тип задач.

• Побудувати графіки швидкості υ(t) і координат x(t) для попередньої задачі.
• Задача на перевірку(буде дано завдання)
• Урок 15(моє сховище)
• 
  
  

Щось із даного завдання візьмемо для самоконтролю у вигляді ДЗ.

Тема уроку у 11 А(1урок-фізика) класу. 1.Короткий аналіз Тематичної роботи. 2.Розділ І. Електродинаміка. Частина ІІ.                                       Електромагнетизм.(spaceweather)

До уроку виконати Контрольний тест:"Електричний струм.Струм у різних середовищах."

11 А- код:FSYIGS

Під час уроку.  Магнітне поле.

• Постійні магніти. Магнітне поле Землі.
• Дослід Ерстеда. Досліди Ампера.
• Магнітне поле і його характеристики:
• Магнітні лінії і Вектор магнітної індукції. Визначення вектора магнітної індукції.
• Взаємодія постійних магнітів і струмів.
• Визначення полюсів електромагнітів. Правило правої руки(правило свердлика)
• Дом.Завд. Параграф 10. Вправа 10(1-3)

• §   λ   δ

Тема уроку для 11 А класу.(астрономія).1.Практична робота:

• Назвати об'єкти і вказати сузір'я, в яких вони спостерігаються. Перший варіант: Екваторіальні координати зір:1) δ= 06⁰ ;   λ =07^г40^м; 2)  δ= 45⁰ ;   λ =20^г40^м;

3) Визначити координати Сонця 10 грудня і вказати сузір'я в якому знаходиться його проєкція.

 4) На якій висоті кульмінує  α Волопаса  на широті Харкова?

5) Чому поверхня Землі розбита на годинникові смуги? Яка відповідність існує між годинною мірою і кутовою мірою обертання?

• Другий варіант.

• Екваторіальні координати зір:1) δ= 09⁰ ;   λ =05^г50^м; 2)  δ= 62⁰ ;   λ =11^г00^м;

• 3) Визначити координати Сонця 10 березня і вказати сузір'я в якому знаходиться його проєкція.

   4) На якій висоті кульмінує  α Волопаса  на широті Стамбула ?

  5) Що таке місцевий полудень і як він відрізняється від часу поясного? Приклад.

Під час уроку розглянемо тему. Рух Сонця і Місяця. Рух планет. Ретроградний рух планет. Чинники.

ДЗ. на наступний урок. Сторінки 17-21(підручник Пришляка 2019р.)

• 
  

Тема уроку у 8 А класу.Контрольна робота № 1 з теми «Температура. Внутрішня енергія. Теплопередача»

До уроку повторити:

• Що таке внутрішня енергія? Як можна змінити внутрішню енергію?
• Що таке температура? Як вона пов'язана із рухом молекул і атомів?
• Порівняйте дві температурні шкали-Цельсія і Кельвіна? Температура 27градусів за Цельсієм; яка температура за шкалою Кельвіна(абсолютною температурною шкалою)?
• Які види теплообміну ви знаєте? Під час якого виду теплообміну не відбувається перенос речовини?
• Що значить с=4200 Дж/кг К ?
• Що таке теплова рівновага? Що відбувається під час змішування рідин різної температури?
• Самоконтроль. Виконати задачі, запропоновані на попередньому Блогові.

Під час уроку виконаємо Контрольний Тест.

Тут буде код КТ:UAFIDM

Тема уроку у 10 А класу. Розв'язування задач з теми:"Другий і                                                                            третій закон Динаміки."

До уроку Виконати  №5 із Вправи 9.

Вправа 10.№№3,4,7.

Під час уроку Переглянемо питання:

• Що таке сила?(Якщо згадати перший закон, то відповідь напрошується)
• Чому Н'ютон вважав, що відсутність сили не скасовує можливість її дії в той же момент, коли тіло рухається рівномірно? Як це пояснити?
• Одна і таж сила дає різне прискорення тілам. Чому? (Для роботи приготуємо секундоміри?)
• Чи всі тіла мають властивість інертності? Як це пов'язано із масою тіла?
• Формулюємо другий закон Динаміки.
• У яких випадках виникають сили? ЩО таке взаємодія? 
• Сформулюємо Третій закон(аксіому класичної) динаміки.
• Інерціальні системи відліку. Принцип інерції. Перший закон Н'ютона.

  https://youtu.be/YlQhsf98upg

  
  

  
  

  Перегляньте відео для підтримання світської бесіди про явище інерції.

  В подальшому"Другий і третій закони. Маса і сила.
• Від чого залежить результат дії певної сили? Як це пов'язано із часом дії?

Тема уроку у 9 А. Розділ "Світлові явища. Прямолінійне поширення світла. Затемнення Сонця і Місяця. Швидкість поширення світла.  "

До уроку виконати Тестову роботу(код роботи    9А-Q6Y2G7Z)

В ході уроку розглянемо світлові явища:

Для 9Б -ці питання вже є завданями для обговорення і подальшим оцінюваням.
Для 9А-ці питання для вступу до Розділу.

• Що таке світлове випромінювання? Що значить БАЧИТИ? Що таке чорний колір? а білий колір?
• Що таке Дзеркало? а Білий папір?
• Прояви світлового випромінювання і джерела світла.
• Шкала світлових джерел(рис.9.4);
• Шкала видимого (світлового) випромінювання: чи всі живі організми бачать так, як люди?
• швидкість поширення світла.
• Моделювання світлового пучка-променем(радіусом).
• Як перевірити, що світло поширюється прямолінійно?
• Точкове джерело світла, протяжне джерело світла.Тінь і напівтінь.
• 
  
  
  
  
  
  
  
   На наступний урок сформулювати метод вимірювання висоту дерева на підставі прямолінійного поширення  світла.
  
• Параграф 10 і Вправа 10(1-4)
  

23 Жовтня

 Комета "Атлас"

 

Розклад уроків фізики на середу,23 Жовтня 2024 року.

 08-30. Перший урок- Посилання на вхід ZOOM   

 09-25. Другий урок- 9А.Посилання

 https://us04web.zoom.us/j/74905731416?pwd=L9YB8MsaUA17ISwyxYVRPJZC7bgrZu.1

10-20. Третій урок-  9Б.Посилання  

https://us04web.zoom.us/j/71476758827?pwd=ONOCKmsXWqIfUpwEY6bGWtP3gxUi6L.1

11-15. Четвертий урок- 10Б.Посилання 

 https://us04web.zoom.us/j/75787024775?pwd=nJb7o6KHWUduzDqpLG5eLdbxvGpP45.1

12-30. П'ятий урок - 11Б. Посилання 

https://us04web.zoom.us/j/72422166977?pwd=HQ1c5FbY7K543OjdVP0c67Lc31xmZi.1

Тема уроку у 9 А і у 9 Б класах. Розділ "Світлові явища. Джерела та приймачі світла. Швидкість поширення світла.  "

До уроку виконати Тестову роботу(код роботи 9Б -6J962VW ;   9А-Q6Y2G7Z)

В ході уроку розглянемо світлові явища:

Для 9Б -ці питання вже є завданями для обговорення і подальшим оцінюваням.
Для 9А-ці питання для вступу до Розділу.

• Що таке світлове випромінювання? Що значить БАЧИТИ? Що таке чорний колір? а білий колір?
• Що таке Дзеркало? а Білий папір?
• Прояви світлового випромінювання і джерела світла.
• Шкала світлових джерел(рис.9.4);
• Шкала видимого (світлового) випромінювання: чи всі живі організми бачать так, як люди?
• швидкість поширення світла.
• Моделювання світлового пучка-променем(радіусом).
• Як перевірити, що світло поширюється прямолінійно?
• Точкове джерело світла, протяжне джерело світла.
• 
  
  
  
  
  
  

ДЗ. Параграф 9 і Вправа 9.

Тема уроку для 10 Б класу. Другий і третій закон Динаміки.

До уроку: усвідомлено формулювати І Закон Динаміки;

Виконати Завдання 4(Вправа 9)

Під час уроку працюємо на базі  §  10.

• • Що таке сила?(Якщо згадати перший закон,то відповідь напрошується)
  • Чому Н'ютон вважав, що відсутність сили не скасовує можливість її дії в той же момент, коли тіло рухається рівномірно? Як це пояснити?
  • Одна і таж сила дає різне прискорення тілам. Чому?
  • Чи всі тіла мають властивість інертності? Як це пов'язано із масою тіла?
  • Формулюємо другий закон Динаміки.
  • У яких випадках виникають сили? ЩО таке взаємодія? 
  • Сформулюємо Третій закон(аксіому класичної) динаміки.
  • 
    
    
    
  • ДЗ.Опрацювати на наступний урок параграф 10.Вправа 10(2-4)

Тема уроку у 11 Б класу. Сила Ампера.

До уроку повторити. Електромагнетизм.(spaceweather)

Не забути виконати Контрольний тест:"Електричний струм.Струм у різних середовищах."

11 Б- код:CMEDAC

 Магнітне поле. Розглянути питання:

• Постійні магніти. Магнітне поле Землі.
• Дослід Ерстеда. Досліди Ампера.
• Магнітне поле і його характеристики:
• Магнітні лінії і Вектор магнітної індукції. Визначення вектора магнітної індукції.
• Взаємодія постійних магнітів і струмів.
• Визначення полюсів електромагнітів. Правило правої руки(правило свердлика)
•  Параграф 10. Вправа 10(1-3)
• СИЛА АМПЕРА. Причини і розрахунок. Демонстрація.
  
  
  
• 
  
  Правило лівої руки.
• ДЗ. § 11Опрацювати на наступний урок.

22 Жовтня

 

Творці  сучасної цивілізації.

Розклад уроків фізики на 22 Жовтня,вівторок.

 08-30. Перший урок-11Б. Посилання 

09-25. Другий урок- 7А.Посилання 

10-20. Третій урок -  9Б.Посилання 

11-15. Четвертий урок- 10А Посилання 

12-30. П'ятий урок - 8А. Посилання 

14-20. Сьомий урок- 11Б Посилання

Тема уроку у 11 А(1урок-фізика) класу. 1.Короткий аналіз Тематичної роботи. 2.Розділ І. Електродинаміка. Частина ІІ.                                       Електромагнетизм.(spaceweather)

До уроку виконати Контрольний тест:"Електричний струм.Струм у різних середовищах."

11 А- код:FSYIGS

Під час уроку.  Магнітне поле.

• Постійні магніти. Магнітне поле Землі.
• Дослід Ерстеда. Досліди Ампера.
• Магнітне поле і його характеристики:
• Магнітні лінії і Вектор магнітної індукції. Визначення вектора магнітної індукції.
• Взаємодія постійних магнітів і струмів.
• Визначення полюсів електромагнітів. Правило правої руки(правило свердлика)
• Дом.Завд. Параграф 10. Вправа 10(1-3)

• §   λ   δ

Тема уроку для 11 А класу.(астрономія).1.Практична робота:

• Назвати об'єкти і вказати сузір'я, в яких вони спостерігаються. Перший варіант: Екваторіальні координати зір:1) δ= 06⁰ ;   λ =07^г40^м; 2)  δ= 45⁰ ;   λ =20^г40^м;

3) Визначити координати Сонця 10 грудня і вказати сузір'я в якому знаходиться його проєкція.

 4) На якій висоті кульмінує  α Волопаса  на широті Харкова?

5) Чому поверхня Землі розбита на годинникові смуги? Яка відповідність існує між годинною мірою і кутовою мірою обертання?

• Другий варіант.

• Екваторіальні координати зір:1) δ= 09⁰ ;   λ =05^г50^м; 2)  δ= 62⁰ ;   λ =11^г00^м;Назвіть об'єкти і сузір'я в яких вони знаходяться.

• 3) Визначити координати Сонця 10 березня і вказати сузір'я в якому знаходиться його проєкція.

   4) На якій висоті кульмінує  α Волопаса  на широті Стамбула ?

  5) Що таке місцевий полудень і як він відрізняється від часу поясного? Приклад.

Під час уроку розглянемо тему. Рух Сонця і Місяця. Рух планет. Ретроградний рух планет. Чинники.

Тема уроку у 7 А класу. Розв'язування задач "Рівномірний рух. Графіки рівномірного руху."

До уроку. 1) Вправа 10,завдання 3 і 5.

2) Для тих учнів, що виконали завдання 3 розгляньте задачу:з міста одночасно виїхали таксі і приватне авто.Яка відстань буде між ними через 20хв,якщо швидкості машин відповідно 72 км/год і 90 км/год?

Під час уроку розглянемо Низку задач. Тип задач.

• Побудувати графіки швидкості υ(t) і координат x(t) для попередньої задачі.
• Задача на перевірку(буде дано завдання)
• Урок 15(моє сховище)
• 
  
  

Щось із даного завдання візьмемо для самоконтролю у вигляді ДЗ.

Тема уроку для 10 А класу. Другий та третій закон                                                                                               Н'ютона.

До уроку Відповісти на питання після § 9. 

                                                      Вправи 9(3,5)

Боржники,не забудьте Тест виконати(див.попередній урок)

Під час уроку розглядаємо  §  10.

• Що таке сила?(Якщо згадати перший закон,то відповідь напрошується)
• Чому Н'ютон вважав, що відсутність сили не скасовує можливість її дії в той же момент, коли тіло рухається рівномірно? Як це пояснити?
• Одна і таж сила дає різне прискорення тілам. Чому?
• Чи всі тіла мають властивість інертності? Як це пов'язано із масою тіла?
• Сформулюємо другий закон Динаміки.
• У яких випадках виникають сили? ЩО таке взаємодія? 
• Сформулюємо Третій закон(аксіому класичної) динаміки.
• ДЗ.Опрацювати на наступний урок параграф 10.Вправа 10(2-4)

Тема уроку у 9 Б класу. Розділ "Світлові явища. Джерела та приймачі світла. Швидкість поширення світла.  "

До уроку виконати Тестову роботу(код роботи 6J962VW)

В ході уроку розглянемо світлові явища:

• Що таке світлове випромінювання?Що значить БАЧИТИ? Що таке чорний колір? а білий колір?
• Що таке Дзеркало? а Білий папір?
• Прояви світлового випромінювання і джерела світла.
• Шкала світлових джерел(рис.9.4);
• Шкала видимого (світлового) випромінювання: чи всі живі організми бачуть так як люди?
• швидкість поширення світла.
• Моделювання світлового пучка-променем(радіусом).
• Як перевірити, що світло поширюється прямолінійно?
• 
  
  
  

ДЗ. Параграф 9 і Вправа 9.

Тема уроку у 8 А класу. Розв'язування задач. Явища теплового балансу. Форма і зміст запису і пояснення до задач даної теми.

До уроку опрацювати параграф 9. Вправа 9(2,3)повтор.для самоконтролю. Боржникам☝ нагадую-виконати і здати звіт ЛРт.

Сформулюйте закон збереження енергії, на підставі якого записують закон теплового балансу під час теплообміну.

Під час уроку пропоную виконати(в кінці уроку) задачу для самоконтролю розуміння даної теми.

На наступний урок запропоную контрольний тест 1 для перевірки засвоєння даної теми. Завершити Вправу 9.

21 Жовтня

 Хто Ви?}

Творці  сучасної цивілізації.

Що скаже нам Безмежний космос?

 Фронт вірусів проти українців.

 Слава Україні і Сильним Духом!

Буде вказано Клас і посилання на вхід до уроку(учням ліцею №5)До наступного уроку переглянути задані теми.

Розклад уроків фізики на 21 Жовтня, понеділок.

08-30. Перший урок 11Б 

https://us04web.zoom.us/j/77022599504?pwd=Z6dJ6iag7qAugGbJ6iA6kShFyXNL9c.1

 09-25. Другий урок- 11А 

https://us04web.zoom.us/j/76546501036?pwd=fn86ixNwTBXMWTlACPUwx33jTa2waz.1

 10-20. Третій урок - 10 Б 

https://us04web.zoom.us/j/72960532738?pwd=bBLdvdI46vSTskXkXe4MU6B8IkQeBV.1

11-15. Четвертий урок- 10А 

https://us04web.zoom.us/j/79121084219?pwd=FHN8ZFa05bDkRJ3U4a8HeMVHnqurWL.1

12-30. П'ятий урок - 9Б 

https://us04web.zoom.us/j/79225049141?pwd=TVzLolhhgyaA8IJ9jLgPR2LEbct0Qi.1

Тема уроку в  11 Б і 11 А класах. 1.Короткий аналіз Тематичної роботи. 2.Розділ І. Електродинаміка. Частина ІІ.                                       Електромагнетизм.(spaceweather)

До уроку виконати Контрольний тест:"Електричний струм.Струм у різних середовищах."

11 А- код: FSYIGS

11 Б- код:CMEDAC

Під час уроку.  Магнітне поле.

• Постійні магніти. Магнітне поле Землі.
• Дослід Ерстеда. Досліди Ампера.
• Магнітне поле і його характеристики:
• Магнітні лінії і Вектор магнітної індукції. Визначення вектора магнітної індукції.
• Взаємодія постійних магнітів і струмів.
• Визначення полюсів електромагнітів. Правило правої руки(правило свердлика)
• Дом.Завд. Параграф 10. Вправа 10(1-3)

Тема уроку у 10 А і 10 Б класу. 1. Короткий аналіз тесту "Основи кінематики." 2.Основи Динаміки. Перший закон Динаміки. Інерціальні системи відліку."

До уроку виконати Контрольний тест: "Основи кінематики" 

Сторінка 54. Завдання 7,8,9.(для можливих медалістів) 

10 А. код: 3GKE5P5

10 Б. код: PW2P5K

В ході уроку.

• Інерціальні системи відліку.
• 
  
  
  
  
  
  
  
  
• Інерціальні системи відліку. Принцип інерції. Перший закон Н'ютона.

  https://youtu.be/YlQhsf98upg

  
  

  
  

  Перегляньте відео для підтримання світської бесіди про явище інерції.

  В подальшому"Другий і третій закони. Маса і сила.
• На наступний урок. Параграф 9 опрацювати. Відповісти на питання після параграфу.

Тема уроку у 9 Б класу. Розділ "Світлові явища. Джерела та приймачі світла. Швидкість поширення світла.  "

До уроку виконати Тестову роботу(код роботи 6J962VW)

В ході уроку розглянемо світлові явища:

• Що таке світлове випромінювання?Що значить БАЧИТИ? Що таке чорний колір? а білий колір?
• Що таке Дзеркало? а Білий папір?
• Прояви світлового випромінювання і джерела світла.
• Шкала світлових джерел(рис.9.4);
• Шкала видимого (світлового) випромінювання: чи всі живі організми бачуть так як люди?
• швидкість поширення світла.
• Моделювання світлового пучка-променем(радіусом).
• Як перевірити, що світло поширюється прямолінійно?
• 
  
  
  

ДЗ. Параграф 9 і Вправа 9.