18 Лютого,2026

 Слава Україні і відданим їй дітям.

  Радіоолімпіада 2026. Реєстрація.(до 16 Лютого)

Розклад уроків фізики на середу,18 Лютого.

8-30.Перший урок.10А. 

https://us04web.zoom.us/j/72438810828?pwd=adLWqsMB6f071Z7Sxeh1vZQ7z1ip4g.1

9-25.Другий урок.11А.

  https://us04web.zoom.us/j/77877370719?pwd=OoBsuF2aczKGZSxzuwvbksvClQHrrj.1

10-20.Третій урок.10 Б 

https://us04web.zoom.us/j/79877549688?pwd=z7o0M5U8iuaKKnGzngX807BQXjon6v.1

11-15.Четвертий урок.... 

12-30.П'ятий урок.8Б   https://us04web.zoom.us/j/78705448809?pwd=JlC6pbaUr5REFgHLMb2DgbRArAgaYc.1

13-25.Шостий урок.11 Б. 

https://us04web.zoom.us/j/79545280853?pwd=K0xaae48p5NqGC27MtS79aJOnaHv7D.1

У відсутності мережі інтернет урок проходити  самостійно за планом, що тут подано! -В можливий для вас час.

Тема уроку для 8 Б класу. Контрольна робота. Агрегатні перетворення. К.к.д. теплових двигунів. 

До уроку виконати Тест Вдома (скрін на мою почту) і завершити завдання Впр.25(3,2).Сторінку 159 мати на увазі.До уроку опрацюйте параграф § 25.  і Здати звіт ЛР№5.(в понеділок завершую оцінювання ЛР№5) Скористайтесь даним відео.

Під час уроку ККР.

• ГрО 1(код)--WF7WWF
• ГрО 2(код)-- СGHK9A
• ГрО3(код)-- HHTM9R
• Частину 3 виконати вдома.(точніше-коли буде електричне живлення.)

 

Тема уроку для 10 А класу. Основне рівняння МКТ. Модель ідеального газу.

Тема уроку(відкладена) для 10 А класу. Основне рівняння МКТ. Поняття і операційне значення поняття хаотичного руху молекул і атомів.

Рух і взаємодія атомів.

Для 10 Б класу продовження(дивитися внизу)

До уроку розібрати і виконати завдання із Вправи 26 (4,5)

Не забуваємо ПОСТУЛАТИ МКТ.

1.Матерія(речовина) складається із частинок(молекул, атомів, йонів)-речовина дискретна.

2.Частинки речовини рухаються безперервно і хаотично.

Броунівський рух...

3. Між частинками є взаємодія, що призводить до існування твердих тіл.( в газах немає взаємодії між частинками)

Маса і розміри атомів і молекул. Молярна маса.

Далі розглянемо.

1.Максвелл і його діаграма залежності середньої кінетичної енергії від температури.(розподіл молекул за швидкостями)

2. Характер взаємодії молекул. Чинники.

3.МКТ ідеального газу.

4.Дослід Штерна підтвердив гіпотези Максвелла -Больцмана.

В основі МКТ ідеального газу: 1.середня швидкість вільного (хаотичного) руху молекул рівна нулеві.

2. Тиск, який створює такий газ на стінки посудин і інші поверхні=не залежить від напрямку.

3.Молекули мають масу але розмірами нехтують(Об'єм молекул не враховується)

ДЗ на наступний урок опрацювати §.27 і вільно прочитати §.28.

Тема уроку для 10 Б класу. Розв'язування задач. Основне рівняння МКТ.

До уроку прочитати §.28. Вправа 28(1,2)

На початку уроку коротка СР(28.15--28.23)

(не запізнюватись)

Коротке,але інформативне відео:

Під час уроку розглянемо Вправу 28(3,4) 

і розділ Збірника-29(41-46)

Тема уроку для 11 А і 11 Б класів.Тема уроку для 11 А класу.(доопрацювання) Лінзи і їх призначення. Зображення в лінзах.

11 А . Побудова зображення в лінзах.

До уроку здати "борги" (ЕР№5,Кр.астр,),Вправа 25(1,4).

2. Сонячний промінь падає під кутом 16° до горизонту.

 Під яким кутом потрібно зорієнтувати плоске дзеркало 

до горизонту, щоб промінь спрямувати вертикально донизу?

3. Запропонуйте спосіб визначення висоти дерева у сонячну погоду, користуючись прямолінійним 

поширенням світлового пучка.

4. Запропонуйте спосіб визначення радіуса Сонця

(Місяця) з допомогою камери обскури.

5.Порівняйте ,з точки зору похибки, методи визначення коефіцієнту заломлення(прямий-з вимірюванням кутів; метод повного внутрішнього відбиття; метод вимірювання відхилення -відрізків)

Під час уроку:

• Що таке лінзи? Види лінз.
• Характеристики лінз і основні лінії та точки, які є контрольними в ході побудови і розрахунків зображень.
• Характеристики зображення. Формула тонкої лінзи. Пояснення до її виведення.
• Фокус і оптична сила лінзи. Збільшення лінзи.
• Принципи побудови зображення лінз.

11 А. Побудова зображення в лінзах. Приклад визначення фокусу лінзи.

на наступний урок §.27.

• Побудувати зображення фігури в збиральній лінзі для

випадків d>F?  d=2F?  d<F? d ↠ ∞? d=F? збиральної 

і розсіювальної лінзи. Приклад:

• Збільшення лінзи.
• Застосування формули тонкої лінзи. Читаємо §.27.
• На наступний урок -вправа 27. Уміти будувати зображення.

17 Лютого,2026

Слава Україні-живучій і стійкій нації. 

Розклад уроків фізики на вівторок,17 Лютого.

Інтерактив. для учнів і вчителів.(На Урок)

8-30.Перший урок..

9-25.Другий урок. 8 А

 https://us04web.zoom.us/j/71516506879?pwd=ZvZidWVZ5dJL7mangLz5Jc8cYY1Qmo.1

10-20.Третій урок. 10А (код PVYAC4)посилання 

 https://us04web.zoom.us/j/79223625380?pwd=ZcXGXzrJXvaUz9rvh5lUYtX9xuIey8.1

 11-15.Четвертий урок.... 10 Б 

 https://us04web.zoom.us/j/73793075162?pwd=KoEjYSERrYaTYCiYlo5uwOXMcw6SIj.1

12-30.П'ятий урок.    

13-25.Шостий урок.  9 А клас https://us04web.zoom.us/j/71092592090?pwd=XX7shqZ85AKycbmrk9WFLRRTpVdb6C.1

14-20.Сьомий урок. 11А.   https://us04web.zoom.us/j/73665664108?pwd=8vad9VtoNS8oBMj3yjDnpLsWrEecbE.1

Тема уроку для 8 А класу. Електричний заряд. Електрична взаємодія.

Виконати КК роботу за кодом.

UINAJH(1)

J2HTUF(2)

VESA6A(3)

три групи оцінювання і три роботи; за кожну групу буде виставлена окрема оцінка. Не виконання робіт-це одразу три погані одиниці.

Що ми знаємо про сили Природи? згадайте.

• Природа сили тяжіння?
• Причини виникнення сил пружності?
• В яких умовах виникають сили тертя?
• Дві сили, із вище записаних, споріднені з силою, яку називають-ЕЛЕКТРИЧНОЮ,-що це за сили? Як вони пов'язані  із електричними силами?
• Історія відкриття і відокремлення ЕС від інших.
• Мова Електричної теорії. Заряд і їх два типи. Одиниця вимірювання електричного заряду.
• 
  
  
  
  
• Де знаходяться заряди? Будова атому. Елементарний заряд.
• 
  
  
  ДЗ на наступний урок. §.27. Вправа 27(самоконтроль)

Тема уроку для 11 А класу.(доопрацювання) Лінзи і їх призначення. Зображення в лінзах.

11 А . Побудова зображення в лінзах.

До уроку здати "борги" (ЕР№5,Кр.астр,),Вправа 25(1,4).

2. Сонячний промінь падає під кутом 16° до горизонту.

 Під яким кутом потрібно зорієнтувати плоске дзеркало 

до горизонту, щоб промінь спрямувати вертикально донизу?

3. Запропонуйте спосіб визначення висоти дерева у сонячну погоду, користуючись прямолінійним 

поширенням світлового пучка.

4. Запропонуйте спосіб визначення радіуса Сонця

(Місяця) з допомогою камери обскури.

5.Порівняйте ,з точки зору похибки, методи визначення коефіцієнту заломлення(прямий-з вимірюванням кутів; метод повного внутрішнього відбиття; метод вимірювання відхилення -відрізків)

Під час уроку:

• Що таке лінзи? Види лінз.
• Характеристики лінз і основні лінії та точки, які є контрольними в ході побудови і розрахунків зображень.
• Характеристики зображення. Формула тонкої лінзи. Пояснення до її виведення.
• Фокус і оптична сила лінзи. Збільшення лінзи.
• Принципи побудови зображення лінз.

11 А. Побудова зображення в лінзах. Приклад визначення фокусу лінзи.

на наступний урок §.27.

Тема уроку(відкладена) для 10 А класу. Основне рівняння МКТ. Поняття і операційне значення поняття хаотичного руху молекул і атомів.

Рух і взаємодія атомів.

Для 10 Б класу продовження(дивитися внизу)

До уроку розібрати і виконати завдання із Вправи 26 (4,5)

• Про що говорить закон Авогадро?
•  Який об'єм в нормальних умовах займає 1 моль газу? Чи має значення який рід газу? в МКТ ідеального газу.?
• Що таке 1а.о.м. ? як визначають одиницю вимірювання відносної атомної маси?
• Скільки атомів(чи молекул) вміщує 1 л води?

1.Матерія(речовина) складається із частинок(молекул, атомів, йонів)-речовина дискретна.

2.Частинки речовини рухаються безперервно і хаотично.

Броунівський рух.

3. Між частинками є взаємодія, що призводить до існування твердих тіл.( в газах немає взаємодії між частинками)

• Маса і розміри атомів і молекул.
• Що лежить в основі фізичних явищ а що -в основі хімічних явищ?
• 
  Як підраховують кількість молекул?
• 
  
  
  
  
  
• Що таке молярна маса? Як її шукати, чи вираховувати?
• Розглянемо завдання, які дають розуміння інструментарію і термінології МКТ.(стор.162) із Вправи 26.
• Молярна маса.

Далі розглянемо.(10 Б класу)

1.Максвелл і його діаграма залежності середньої кінетичної енергії від температури.(розподіл молекул за швидкостями)

2. Характер взаємодії молекул. Чинники.

3.МКТ ідеального газу.

4.Дослід Штерна підтвердив гіпотези Максвелла -Больцмана.

В основі МКТ ідеального газу: середня швидкість вільного (хаотичного) руху молекул рівна нулеві.

5. Тиск, який створює такий газ на стінки посудин і інші поверхні=

ДЗ на наступний урок опрацювати §.27 і вільно прочитати §.28.

Тема уроку для 9 А класу. Ланцюгова ядерна реакція. Ядерний реактор.

До уроку виконати і пояснити  Розв'язування задач.

До уроку потренуватись на застосунку: будова атому і ядра.

Демонстрація Таблиці Мендєлєва із прикладами.Таблиця, яка демонструє внутрішню структуру атому.

Молярна маса. Ізотопи. Нагадую схему використання поняття і величини періоду піврозпаду.

• Ядерні реакції.

Розрахунок активності А=⋋No ,⋋-коефіцієнт активності.

⋋=0,695/Т.(урок 57)

На наступний урок §.24 і Вправа 24.

 ІІ. Ядерні реакції. Розв'язування задач.

.Завдання на розрахунок Активності матеріалу і періоду напіврозпаду.

Низка задач із збірника(Рз. Гельгафт та інші) - розділ 16

16.28д. Радіоактивний атом перетворився на атом Скільки відбулося а-і β-розпадів в ході цього перетворення?

А. 5 α-розпадів і 3 β-розпадів. б. 4 α-розпадів і 5 β-розпадів.

B. 5 α-розпадів і 4 β-розпадів. Г. 3 α-розпадів і 6 β-розпадів.

 16.30Д. При біологічних і медичних дослідженнях використовують радіоактивний ізотоп фосфору , період напіврозпаду якого дорівнює 14 діб. За який час кількість цього ізотопу в організмі зменшується в 1000 разів?Розрахунок активності матеріалу(стор.157). Вправа 24.

Читаємо підручник. Прочитати сторінки 158-160. - одиниці вимірювання радіоактивності? Що таке дозиметр?

Ядерні енергетичні установки. Ланцюгова ядерна реакція.

На наступний урок. Знати причину створення енергетичного виходу в ядерних реакторах на основі ланцюгової реакції.

Вивчити конспект на сторінці 179.

16 Лютого,2026

 Нам потрібні інженери.

Інтерактив. для учнів і вчителів.(На Урок)

Радіоолімпіада 2026. Реєстрація.(до 16 Лютого)

 Розклад уроків фізики на понеділок, 16 Лютого.

8-30 Перший урок. 11Б.   https://us04web.zoom.us/j/73507065220?pwd=bFN7CTumSMeLXbXvLUKFsgWCLBwqGY.1

8-25 Другий урок 8А   https://us04web.zoom.us/j/75588015451?pwd=Un3Z4std7balnBbtxr5mIGIrstXvW5.1

10-20.Третій урок. 8Б.  

 https://us04web.zoom.us/j/71882021698?pwd=jVCnajNCMW6OKBI9aOkNjYEdNiqLga.1

11-15.Четвертий урок.11А. 

 https://us04web.zoom.us/j/74377664443?pwd=NWbrC6ATCxnmmcS1HloXgfLGP4xli0.1

12-30. П'ятий урок. 10Б.  

https://us04web.zoom.us/j/76428040671?pwd=waVpw7WlCt5Pfv6Cn3ruWbu3IBu3QQ.1

13-25. Шостий урок..

14-20. Сьомий урок. 

Тема уроків фізики для 8- А і 8 -Б класів. Принцип дії теплових двигунів. К.к.д. теплових двигунів. Розв'язування задач. Підготовка до комплексної КР.

До уроку опрацюйте параграф § 25. Вправа 25(2).Перегляньте і відберіть цікаві завдання на сторінці 160.

і Здати звіт ЛР№5.(в понеділок завершую оцінювання ЛР№5) Скористайтесь даним відео.

Під час уроку розглянемо комплекс задач(основа за підручником -сторінки 162-163)

Є задача. Етер масою 20 г за температури 15 °С повністю випарувався. Яку кількість теплоти поглинув етер під час цього процесу

1.В чому помилка розв'язування даної задачі ШІ?

Для розв’язання задачі нам потрібна питома теплота пароутворення етеру. Для діетилового етеру вона становить приблизно L=351кДж/кг при температурі кипіння .

Розв’язання

Формула:

Q=mL

• m=20{г}=0,020{кг}
• L=351*10³ {Дж/кг}

Обчислення:

Q=0,020* 351*10³ =7020{Дж}

Відповідь

Етер масою 20 г під час повного випаровування поглинув ≈ 7,0 кДж теплоти.

Розв'яжемо приклад:

2.Воду з мірного циліндра (рис. дивіться) перелили в посудину й випарили за допомогою спиртівки. Визначте питому теплоту згоряння спирту, якщо було спалено 15 г спирту. Тепловими втратами знехтуйте.

3.

На наступний урок -Комплексна контрольна(КК) за темою: "Агрегатні перетворення. Теплові машини."

Тема уроку для 11 А і 11 Б класу. Лінзи і їх призначення. Зображення в лінзах.

До уроку здати "борги" (ЕР№5,Кр.астр,),Вправа 25(1,4).

2. Сонячний промінь падає під кутом 16° до горизонту.

 Під яким кутом потрібно зорієнтувати плоске дзеркало 

до горизонту, щоб промінь спрямувати вертикально донизу?

3. Запропонуйте спосіб визначення висоти дерева у сонячну погоду, користуючись прямолінійним 

поширенням світлового пучка.

4. Запропонуйте спосіб визначення радіуса Сонця

(Місяця) з допомогою камери обскури.

5.Порівняйте ,з точки зору похибки, методи визначення коефіцієнту заломлення(прямий-з вимірюванням кутів; метод повного внутрішнього відбиття; метод вимірювання відхилення -відрізків)

Під час уроку:

• Що таке лінзи? Види лінз.
• Характеристики лінз і основні лінії та точки, які є контрольними в ході побудови і розрахунків зображень.
• Характеристики зображення. Формула тонкої лінзи. Пояснення до її виведення.
• Фокус і оптична сила лінзи. Збільшення лінзи.
• Принципи побудови зображення лінз.

Приклад визначення фокусу лінзи.

на наступний урок §.27.

Тема уроку(відкладена) для 10 Б класу. Основне рівняння МКТ. Поняття і операційне значення поняття хаотичного руху молекул і атомів.

Рух і взаємодія атомів.

До уроку розібрати і виконати завдання із Вправи 26 (4,5)

• Про що говорить закон Авогадро?
•  Який об'єм в нормальних умовах займає 1 моль газу? Чи має значення який рід газу? в МКТ ідеального газу.?
• Що таке 1а.о.м. ? як визначають одиницю вимірювання відносної атомної маси?
• Скільки атомів(чи молекул) вміщує 1 л води?

1.Матерія(речовина) складається із частинок(молекул, атомів, йонів)-речовина дискретна.

2.Частинки речовини рухаються безперервно і хаотично.

Броунівський рух.

3. Між частинками є взаємодія, що призводить до існування твердих тіл.( в газах немає взаємодії між частинками)

• Маса і розміри атомів і молекул.
• Що лежить в основі фізичних явищ а що -в основі хімічних явищ?
• 
  Як підраховують кількість молекул?
• 
  
  
  
  
  
• Що таке молярна маса? Як її шукати, чи вираховувати?
• Розглянемо завдання, які дають розуміння інструментарію і термінології МКТ.(стор.162) із Вправи 26.
• Молярна маса.

Далі розглянемо.

1.Максвелл і його діаграма залежності середньої кінетичної енергії від температури.(розподіл молекул за швидкостями)

2. Характер взаємодії молекул. Чинники.

3.МКТ ідеального газу.

4.Дослід Штерна підтвердив гіпотези Максвелла -Больцмана.

В основі МКТ ідеального газу: середня швидкість вільного (хаотичного) руху молекул рівна нулеві.

5. Тиск, який створює такий газ на стінки посудин і інші поверхні=

ДЗ на наступний урок опрацювати §.27 і вільно прочитати §.28.

13 Лютого,2026

 НОВА Освіта. Нам потрібні інженери.

Радіоолімпіада 2026. Реєстрація.(до 16 Лютого)

Розклад уроків на 13 лютого, п'ятниця

08-30.Перший урок 11 А

 https://us04web.zoom.us/j/74501459742?pwd=sbxG6RAS8cufTPgFO2NZBr5Vou8kvO.1

9-25.Другий урок.9А

https://us04web.zoom.us/j/78479790641?pwd=V6z96PcSJy5o5Hbwne2yHJ7bZj67j7.1

10-20.Третій урок.9А 

 https://us04web.zoom.us/j/74237087250?pwd=knntDkH1PcLc9hvGkCM51auM3xpoG7.1

11-15. Четвертий урок  10 А 

https://us04web.zoom.us/j/73286833576?pwd=dvp767aDkLNFv0qR7zEFJ60jaLpekv.1

12-30.П'ятий урок.11Б.

 https://us04web.zoom.us/j/73812204749?pwd=7cRHrorEVDFXPBiKEyYBuuJCB5T78E.1

Дане відео розкаже нам, чого очікувати людству в найближчі роки.

Тема уроку Астрономії для 11 А і 11 Б класі. Зорі та їх класифікація. Консультація з приводу контрольної роботи "Сонце і Сонячна планетна система."

До уроку підготувати звіт " Практична робота №2,3."І. Фізичні характеристики Сонця. Будова Сонця та джерела його енергії.  Земне відлуння Сонячних штормів. Еволюція Сонця..

Виконати Тест(ще на тому тижні)

11А   код   TAU4Q5 (((classtime)

11Б  код 5UFYJE (перегляньте щоденник)

Наступна тема(Next subjet):

• Сонце-одна із Зір.
• Загальна характеристика зорі.
• Класифікація зір.
• Попередня інформація про еволюцію зорі.
• Діаграма Герцшрунга -Рассела.(Світність-спектр)

• Зорі — це самосвітні космічні об’єкти, у надрах яких відбуваються термоядерні реакції, що перетворюють водень на гелій і виділяють величезну кількість енергії. Їхні головні характеристики — маса, температура, світність, розмір і спектральний клас.

  ---

  Основні характеристики зір 🌌

  1. Маса

  • Діапазон: від ~0,08 маси Сонця (червоні карлики) до понад 100 мас Сонця (надгіганти).
  • Вплив: маса визначає тривалість життя зорі та її еволюційний шлях. Чим більша маса, тим швидше зоря витрачає паливо.

  2. Температура поверхні

  • Діапазон: від ~2 500 K (червоні зорі) до понад 40 000 K (блакитні зорі).
  • Колір: температура визначає колір зорі — від червоного (холодніші) до синього (гарячіші).

  3. Світність

  • Вимірюється у відносних одиницях до Сонця.
  • Залежність: прямо пов’язана з масою — масивні зорі значно яскравіші, але живуть коротше.

  4. Розміри

  • Карлики: менші за Сонце (наприклад, червоні карлики).
  • Гіганти та надгіганти: можуть у сотні разів перевищувати радіус Сонця.
  • Білі карлики: залишки маломасивних зір, розміром із Землю.

  5. Спектральна класифікація

  • Основні класи: O, B, A, F, G, K, M (від найгарячіших до найхолодніших).
  • Сонце: належить до класу G2V (жовтий карлик).

  6. Абсолютна та видима зоряна величина

  • Видима величина: яскравість зорі, яку ми бачимо з Землі.
  • Абсолютна величина: яскравість зорі на стандартній відстані (10 парсеків).

  ---

  Еволюція зір

  • Маломасивні зорі: перетворюються на червоні гіганти, потім на білі карлики.
  • Масивні зорі: проходять стадії надгігантів, вибухають як наднові, залишаючи нейтронні зорі або чорні діри.

  ---

  Узагальнена схема

  Характеристика	Діапазон / Приклад	Вплив на зорю
  Маса	0,08–100+ мас Сонця	Життєвий цикл
  Температура	2 500–40 000+ K	Колір, спектр
  Світність	10⁻⁴ – 10⁶ світностей Сонця	Яскравість
  Розмір	від Землі до сотень Сонць	Тип зорі
  Спектральний клас	O–M	Температура

• 
  
  Домашнє завдання за даним конспектом і підручником Тема 4(стор.67)(до КР)

Тема уроку у 10 А і 10 Б класів. Основне рівняння МКТ. Поняття і операційне значення поняття хаотичного руху молекул і атомів.

Рух і взаємодія атомів.

До уроку розібрати і виконати завдання із Вправи 26 (4,5)

Скористаємось посиланнями до Постулатів МКТ,

1.Матерія(речовина) складається із частинок(молекул, атомів, йонів)-речовина дискретна.

2.Частинки речовини рухаються безперервно і хаотично.

Броунівський рух.

3. Між частинками є взаємодія, що призводить до існування твердих тіл.( в газах немає взаємодії між частинками)

Маса і розміри атомів і молекул.

• Молярна маса.
• Самоконтроль: завершити Вправу 26.

 В процесі уроку Збірник(10кл) 28(15-23)

1.Максвелл і його діаграма залежності середньої кінетичної енергії від температури.(розподіл молекул за швидкостями)

2. Характер взаємодії молекул. Чинники.

3.МКТ ідеального газу.

4.Дослід Штерна підтвердив гіпотези Максвелла -Больцмана.

В основі МКТ ідеального газу: середня швидкість вільного (хаотичного) руху молекул рівна нулеві.

5. Тиск, який створює такий газ на стінки посудин і інші поверхні=

ДЗ на наступний урок опрацювати §.27 і вільно прочитати §.28.

Тема уроку 1 для 9А класу. Йонізаційна діярадіоактивного випромінювання. Природний радіоактивний фон. Дозиметри

Тема уроку 2 для 9А класу. Розв'язування задач. Розрахунок активності матеріалу. Період піврозпаду.

До уроку виконати Період напіврозпаду. Карбоновий годинник. Розв'язування задач.

До уроку потренуватись на застосунку: будова атому і ядра.

Демонстрація Таблиці Мендєлєва із прикладами.Таблиця, яка демонструє внутрішню структуру атому.

Молярна маса. Ізотопи.

• Радіоактивність(із УнаЗ). Види радіоактивності. Розрахунок результату радіоактивності.
• 
  

• Чи ви знаєте реакції зміщення?
• Ядерні реакції.

Розрахунок активності А=⋋No ,⋋-коефіцієнт активності.

⋋=0,695/Т.(урок 57)

На наступний урок §.24 і Вправа 24.

 ІІ. Ядерні реакції. Розв'язування задач.

.Завдання на розрахунок Активності матеріалу і періоду напіврозпаду.

Низка задач із збірника(Рз. Гельгафт та інші) - розділ 16

16.26д. Період напіврозпаду йоду-131 дорівнює 8 діб. Скільки відсотків початкової кількості атомів йоду-131 збережеться через 40 діб?

А. Менше  0,1%. Б. Від 0,5% до 1 %. В. Від 2% до 3,5%.                     Г.Більше  5%.

16.27д. Який період напіврозпаду радіоактивного ізотопу, якщо за добу в середньому розпадається 1750 атомів з 2000 атомів?

16.28д. Радіоактивний атом перетворився на атом Скільки відбулося а-і β-розпадів в ході цього перетворення?

А. 5 α-розпадів і 3 β-розпадів. б. 4 α-розпадів і 5 β-розпадів.

B. 5 α-розпадів і 4 β-розпадів. Г. 3 α-розпадів і 6 β-розпадів.

16.29д. Період напіврозпаду радіоактивного ізотопу дорівнює 30 хв. Через який час в зразку масою 8 г залишиться 250 мг даного ізотопу?

А. Через 1 год.  Б. Через 1,5 год.     В. Через 2,5 год.          Г. Через 4 год

 16.30Д. При біологічних і медичних дослідженнях використовують радіоактивний ізотоп фосфору , період напіврозпаду якого дорівнює 14 діб. За який час кількість цього ізотопу в організмі зменшується в 1000 разів?Розрахунок активності матеріалу(стор.157). Вправа 24.

Читаємо підручник. Прочитати сторінки 158-160. - одиниці вимірювання радіоактивності? Що таке дозиметр?