08 Травня,2026

8 травня-день пам'яті полеглих у боротьбі з германськими нацистами. Здолали тих-Здолаємо і московських нацистів.

 мітохондріальна ДНК-початок людини ?

Подія Керрінгтона 1859 --Викид Сонячної матерії

Де супутники?(Чи опанувала людина ближній Космос?) 

Розклад уроків фізики та астрономії на п'ятницю, 08 Травня

08-30.Перший урок   11 А  

https://us04web.zoom.us/j/74815060630?pwd=h2LjJ5J7jkRZhQ8dM3Ab0x6xx7nvy9.1

Meeting ID: 748 1506 0630

Passcode: 6WTig0

9-25.Другий урок.   9А 

 https://us04web.zoom.us/j/74815060630?pwd=h2LjJ5J7jkRZhQ8dM3Ab0x6xx7nvy9.1

10-20.Третій урок.9А 

11-15. Четвертий урок  10 А  

 https://us04web.zoom.us/j/74815060630?pwd=h2LjJ5J7jkRZhQ8dM3Ab0x6xx7nvy9.1

12-30.П'ятий урок..  11Б

 https://us04web.zoom.us/j/74815060630?pwd=h2LjJ5J7jkRZhQ8dM3Ab0x6xx7nvy9.1

Тема уроку для 9 А  класу. Чотири задачі-одне рівняння.

Розбір самостійної роботи.

До уроку повторити дані питання.

1. Перша космічна швидкість. Сила тяжіння.

2.Рух тіла під дією сили тяжіння(вертикальний рух).

3.Рух тіла кинутого горизонтально.

4.Рух тіла кинутого під кутом до горизонту.

До уроку. Розв'язати проблему: вивести формулу для розрахунку першої космічної швидкості для планети СС. Пояснити явище. Пояснити Перший закон Динаміки.

На Початок уроку-залишаю посилання на критичні питання.

• Що таке вага і її зв'язок із силою тяжіння? Вага і маса.
• Стробоскоп демонструє рівноприскорений рух в полі тяжіння Землі.
• Що таке Центр тяжіння? Як визначити центр тяжіння?(Що скаже ШІ?)
• Визначити початкову швидкість кулі, яка викидається  балістичним пістолетом.(демонстрація-фізична, дем.-цифрова)
• Розв'язування задач.
• Відкриємо підручник.(§.34(1,2) 
• Домашнє завдання. Вправа 34(2,3)
• Рух тіла, кинутого горизонтально;
• Рух центру мас в полі тяжіння.


Дане завдання -виконати на початку уроку.
Параграф 34 (3) вивчити. Вправа 34(4)
• Користуючись даними посиланнями, визначте як далеко впаде снаряд в долину  випушений горизонтально, якщо висота пагорба 20 м, а швидкість снаряду 330 м/с.
• Камінець кинули з високого пагорбу (25 м) в горизонтальному напрямку зі швидкістю10 м/с. Яку швидкість матиме камінець через 2 с польоту?
  Домашнє завдання. Вправа 34(2,3)

Далі Розглянемо Сили природи і завершимо на другому уроці.

1. Сила тяжіння.

2. Сила пружності.

3. Сила тертя. Види сили тертя.

Рух тіла під дією декількох сил. Рівнодійна сил. Вага.

Що таке перевантаження? Коли воно виникає?
Завдання для закріплення  враження про властивості сил.

(Фізика сили-презентація...)

На урок вивчити алгоритм розв'язування задач з Динаміки.

(стор.221-222)

Приклади розв'язання задач.(зі сторінки 222)

Послідовність дій.

Другий урок. Самостійна робота. Вправа 35.

Тема уроку астрономії для  11 А  і 11 Б Прикладні аспекти астрономії: "Енергія зір. Ядерні сили . Енергія зв'язку(Формула Айнштайна- Е=mc²/. Спектроскопічний аналіз космічних об'єктів)"

Заключний тест. 11 А---------  8T9JED

                              11 Б ----------- TV6E9X

 "Всесвіт не може бути іншим, ніж він є, оскільки ми          в ньому існуємо».

(чи можливий політ на Марс?)

Вдома перегляньте  відео :  Вірогідність існування Розумних цивілізацій, здатних до контакту з нами-Земною Цивілізацією.

Формула Дрейка — це ймовірнісне рівняння, яке оцінює кількість позаземних цивілізацій у нашій Галактиці, здатних вступити з нами в контакт. Воно було запропоноване астрономом Френком Дрейком у 1961 році й використовується як інструмент для наукової дискусії, а не для точних підрахунків. uk.wikipedia.org History | Твоя електронна бібліотека The Universe Space Tech

Розподіл енергії випромінення

 Протонно-нейтронна модель ядра атому. Енергія зв'язку. Ядерні сили.

Що відбувається із Бетельгейзе? Як гинуть зорі, в надрах яких відбувається "карбоновий" термоядерний синтез?

Чому в надрах зір не відбувається термоядерна реакція із утворенням елементів важчих заліза? Погляньте на графік питомої енергії зв'язку:

Проблемне питання до основної теми. Як визначають

•  хімічний склад Зорі і її атмосфери та температуру , якщо вона знаходиться на відстані 10 парсек? а 1000 парсек?
• Запишіть формулу розрахунку довжини хвилі для серії випромінення Бальмера? Пашена?(пояснити)

 Ядерні сили. Енергія зв'язку. урок 63  і урок 64("уроки на завтра")

Як вчені визначили природу альфа- бета- випромінння?

На малюнку показані треки двох частинок, що рухалися з однаковими по модулю швидкостями в однорідному магнітному полі, перпендикулярному площині малюнка. Перший трек належить протону. Якій частинці може належати другий трек?

Активність матеріалу і період напіврозпаду.

Який період напіврозпаду радіоактивного ізотопу, якщо за добу в середньому розпадається 1750 атомів з 2000 атомів?

А. Від 1 год до 2 год.  Б. Від 4 год до 6 год. В. Від 7 год до 9 год.               Г. Від 10 год до 12 год.

 28д. Радіоактивний атом перетворився на атом Скільки відбулося а- і β-розпадів в ході цього перетворення?

А. 5 α-розпадів і 3 β-розпадів. б. 4 α-розпадів і 5 β-розпадів.B. 5 α-розпадів і 4 β-розпадів. Г. 3 α-розпадів і 6 β-розпадів.

 16.29д. Період напіврозпаду радіоактивного ізотопу дорівнює 30 хв. Через який час в зразку масою 8 г залишиться 250 мг даного ізотопу?

А. Через 1 год.   Б. Через 1,5 год.      В. Через 2,5 год.          Г. Через 4 год

 На наступний урок §.41. Вправа 39(1,2,3) і конспект,який має посилання "Енергія зв'язку" у подані уроку.

Тема уроку для 10 А класу. Адіабатний процес.Принцип роботи Теплових машин. Коефіцієнт корисної дії теплової машини.

До уроку. Опрацювати §.39.(особливо стор.226)

 На початку уроку розглянемо одну із завдань із Вправи 38(4,5)

Дайте пояснення .

• Що таке адіабатний процес і де можна побачити його наслідки? (відео із 12,00 хв)

• Оборотні і необоротні  процеси в природі і техніці демонструють неможливість існування "вічного двигуна"

   Принцип роботи чотиритактного двигуна.

• Принцип роботи теплового двигуна.2

• 
• Ідея і цикл С. Карно.
• 

  
  Лише Для Знайомства з глибшими пластами теми.
• Питома теплоємність газу.(Молярна теплоємність)
• 

  

  На наступний урок  Холодильна машина. Холодильний коефіцієнт.
• 
  
  
  Рисунок 39.6.(підручника)
  §.39.5

07 Травня,2026

 Тема уроку для 11 Б класу.(продовження з того моменту, де ми завершили на попередньому уроці) Явище радіоактивності. Закон радіоактивного розпаду: період напіврозпаду.  Андрій Дяченко is inviting you to a scheduled Zoom meeting.

https://us04web.zoom.us/j/72338082136?pwd=79IZrUM8AtLSNvb4tbqnCGLF8Qk19E.1

Meeting ID: 723 3808 2136

Passcode: 5uijGV

До уроку виконати дані завдання(див. попередній урок)

Вправа 39(3,4,5)(дивіться попередній урок)

3. . Який енергетичний вихід ядерної реакції ?

А. Поглинається більше 4 МеВ.            Б. Поглинається менше 2 МеВ.

B. Виділяється менше 17 МеВ.              Г. Виділяється більше 18 МеВ

Допишіть дані ядерні реакції. Чи знаєте ви, які причини не дають електричному полю розвалити ядра атомів?

Нагадаємо будову атому. Прочитаємо сторінку 229.

Альфа-бета-гама-...радіоактивність.

Пояснення закону "зсуву) положення елементів в таблиці Менделєєва. (анімація)

Нестабільність ізотопів. Період напіврозпаду.

на даному плакаті є одруківка-ви її бачите?

урок 67(Уроки на завтра)

дві задачі на закріплення.

16.27д. Який період напіврозпаду радіоактивного ізотопу, якщо за добу в середньому розпадається 1750 атомів з 2000 атомів?

А. Від 1 год до 2 год.               Б. Від 4 год до 6 год.

В. Від 7 год до 9 год.               Г. Від 10 год до 12 год.

 16.28д. Радіоактивний атом перетворився на атом Скільки відбулося а-і β-розпадів в ході цього перетворення?

А. 5 α-розпадів і 3 β-розпадів. б. 4 α-розпадів і 5 β-розпадів.

B. 5 α-розпадів і 4 β-розпадів. Г. 3 α-розпадів і 6 β-розпадів.

Вдома опрацювати параграф 40. Вправа 40.

06 Травня, 2026

  Слава Україні. Віримо ЗСУ.

Розклад уроків фізики на середу, 6. Травня.

8-30.Перший урок.10А.  

https://us04web.zoom.us/j/76234633501?pwd=kEAkbgxzE4ts1qybQuuZ82BQHCW83a.1

Meeting ID: 762 3463 3501

Passcode: 2WnDxE

9-25.Другий урок.11А. 

 https://us04web.zoom.us/j/76234633501?pwd=kEAkbgxzE4ts1qybQuuZ82BQHCW83a.1

10-20.Третій урок. 10 Б.

 https://us04web.zoom.us/j/76234633501?pwd=kEAkbgxzE4ts1qybQuuZ82BQHCW83a.1

 11-15.Четвертий урок. 8Б. 

 https://us04web.zoom.us/j/76234633501?pwd=kEAkbgxzE4ts1qybQuuZ82BQHCW83a.1

 12-30.П'ятий урок. 11Б.

 https://us04web.zoom.us/j/76234633501?pwd=kEAkbgxzE4ts1qybQuuZ82BQHCW83a.1

13-25.Шостий урок. 

Тема уроку для 8 А класу. Закони з послідовним з'єднанням елементів.(електронний варіант )

До уроку переглядаємо Вправи 39 і 38.(під час уроку-показати уміння)

• Під час уроку -ліміт часу(10 хв)-  зібрати коло і визначити опір провідника.
• Біля дошки продемонструвати уміння розв'язати задачі із Вправи 38.
• Пояснити роботу і функцію реостату.
• Пояснити і показати роботу мультиметру для визначення опору.
• Разом( із вашими коментарями) розв'яжемо задачі із Вправи 38.(4,5,6)

Розглянемо електричну мережу такого виду:

а) що покажуть амперметри в даній системі?

б) виміряємо опори ділянок кола: чому дорівнює загальний опір?

в) як пов'язані  напруги на окремих ділянках із загальною напругою на клемах джерела струму.

згадайте-Як залежить опір провідника від його довжини,

поперечного перерізу(товщини),

і роду матеріалу.(питомий опір провідника)?

• Як визначити питомий опір провідника? Зможете?Складіть алгоритм такої роботи.(даю підказку-

Реостат?

• Мультиметр.
• На наступний урок опрацювати §.39.Обов'язково.
• Опрацювати  Інструкцію до ЛР №7.(стр.241)

Тема уроку для 10 А і  10 Б. Розв'язування задач на Перший закон термодинаміки. Адіабатний процес.

До уроку. Опрацювати §.38.(особливо стор.226)

Вправа 38(1,2)

 На початку уроку розглянемо одну із завдань із Вправи 38(3,4,5)

Принцип роботи Теплових машин. Коефіцієнт корисної дії теплової машини.

• Дайте пояснення до Вправи 38(6)
• Що таке адіабатний процес і де можна побачити його наслідки? (відео із 12,00 хв)

• Оборотні і необоротні  процеси в природі і техніці демонструють неможливість існування "вічного двигуна"

   Принцип роботи чотиритактного двигуна.

• Принцип роботи теплового двигуна.2

• 
• Ідея і цикл С. Карно.
• 

  
  Лише Для Знайомства з глибшими пластами теми.
• Питома теплоємність газу.(Молярна теплоємність)
• 

  

  На наступний урок  Холодильна машина. Холодильний коефіцієнт.
• 
  
  
  Рисунок 39.6.(підручника)
  §.39.5
  

Тема уроку для 11 Б класу.(Для 11 А продовження з того моменту, де ми завершили на попередньому уроці) Явище радіоактивності. Закон радіоактивного розпаду: період напіврозпаду.

До уроку виконати дані завдання(див. попередній урок)

Вправа 39(3,4,5)(дивіться попередній урок)

3. . Який енергетичний вихід ядерної реакції ?

А. Поглинається більше 4 МеВ.            Б. Поглинається менше 2 МеВ.

B. Виділяється менше 17 МеВ.              Г. Виділяється більше 18 МеВ

Допишіть дані ядерні реакції. Чи знаєте ви, які причини не дають електричному полю розвалити ядра атомів?

Нагадаємо будову атому. Прочитаємо сторінку 229.

Альфа-бета-гама-...радіоактивність.

Пояснення закону "зсуву) положення елементів в таблиці Менделєєва. (анімація)

Нестабільність ізотопів. Період напіврозпаду.

урок 67(Уроки на завтра)

дві задачі на закріплення.

16.27д. Який період напіврозпаду радіоактивного ізотопу, якщо за добу в середньому розпадається 1750 атомів з 2000 атомів?

А. Від 1 год до 2 год.               Б. Від 4 год до 6 год.

В. Від 7 год до 9 год.               Г. Від 10 год до 12 год.

 16.28д. Радіоактивний атом перетворився на атом Скільки відбулося а-і β-розпадів в ході цього перетворення?

А. 5 α-розпадів і 3 β-розпадів. б. 4 α-розпадів і 5 β-розпадів.

B. 5 α-розпадів і 4 β-розпадів. Г. 3 α-розпадів і 6 β-розпадів.

Вдома опрацювати параграф 40. Вправа 40.

05 Травня, 2026

 Розклад уроків фізики на вівторок, 05 Травня 

Інтерактив. для учнів і вчителів.(На Урок)

8-30.Перший урок.. 9 А    

https://us04web.zoom.us/j/75096777623?pwd=ZjrqOY3EmVwjNTNss9T6dtPVGc8o3k.1

Meeting ID: 750 9677 7623

Passcode: 5DNUuk

9-25.Другий урок. 8 А   https://us04web.zoom.us/j/75096777623?pwd=ZjrqOY3EmVwjNTNss9T6dtPVGc8o3k.1

10-20.Третій  урок. 10 А   https://us04web.zoom.us/j/75096777623?pwd=ZjrqOY3EmVwjNTNss9T6dtPVGc8o3k.1

  11-15.Четвертий урок.   10 Б  

12-30.П'ятий урок. 

13-25.. Шостий урок  11 А клас  

https://us04web.zoom.us/j/75096777623?pwd=ZjrqOY3EmVwjNTNss9T6dtPVGc8o3k.1

Meeting ID: 750 9677 7623

Passcode: 5DNUuk

14-20.Сьомий урок ..    

Тема уроку для 8 А класу. Закони з послідовним з'єднанням елементів.

До уроку переглядаємо Вправи 39 і 38.(під час уроку-показати уміння)

• Під час уроку -ліміт часу(10 хв)-  зібрати коло і визначити опір провідника.
• Біля дошки продемонструвати уміння розв'язати задачі із Вправи 38.
• Пояснити роботу і функцію реостату.
• Пояснити і показати роботу мультиметру для визначення опору.
• Разом( із вашими коментарями) розв'яжемо задачі із Вправи 38.(4,5,6)

Розглянемо електричну мережу такого виду:

а) що покажуть амперметри в даній системі?

б) виміряємо опори ділянок кола: чому дорівнює загальний опір?

в) як пов'язані  напруги на окремих ділянках із загальною напругою на клемах джерела струму.

згадайте-Як залежить опір провідника від його довжини,

поперечного перерізу(товщини),

і роду матеріалу.(питомий опір провідника)?

• Як визначити питомий опір провідника? Зможете?Складіть алгоритм такої роботи.(даю підказку-

Реостат?

• Мультиметр.
• На наступний урок опрацювати §.39.Обов'язково.
• Опрацювати  Інструкцію до ЛР №7.(стр.241)

Тема уроку для 10 А і  10 Б. Розв'язування задач на Перший закон термодинаміки. Адіабатний процес.

До уроку. Опрацювати §.38.(особливо стор.226)

Вправа 38(1,2)

Під час уроку розглянемо Вправа 38(3,4,5)

Для ДЗ на наступний урок.

• Дайте пояснення до Вправи 38(6)
• Що таке адіабатний процес і де можна побачити його наслідки?

• Яку кількість теплоти отримав ідеальний одноатомний газ в ході процесу, показаного на малюнку?

  

   Тема уроку для  9 А класу. Розв'язування задач "Рух тіла під дією декількох сил."

• До уроку вивчити АЛГОРИТМ розв'язування задач з динаміки.(сторінки 221-222)

• Під час уроку розглянемо завдання.(на початку -перевірка засвоєння відповідності ситуації і сили.)      1.с. По графіку залежності проекції сили пружності від подовження (див. малюнок) знайдіть жорсткість гумового шнура.

  

  А. Від 0,3 Н/м до 0,4 Н/м. Б. От 2,5 Н/м до 3,5 Н/м.

  B. Від 30 Н/м до 40 Н/м Г. От 250 Н/м до 350 Н/м.

   2.с. По графіку залежності модуля сили тертя F_Tp від ваги Р тіла, яке рухається по горизонтальній поверхні, визначте коефіцієнт тертя ковзання.

• А. От 0,1 до 0,2.    Б. От 0,25 до 0,4.       В. От 0,45 до 0,55.         Г. От 0,6 до 0,75.

• Задача 1.Вага тіла в ракеті, що стартує.(перевантаження)  

• Задача 2. Гальмівний шлях машини під час аварійної зупинки.

• Задача 3. Рух тіла на похилій площині.

  
  
  

• Визначити коефіцієнт тертя з допомогою похилої площини.(практично)

Домашня робота. На прикладі задач у §.35 виконати дві задачі із Вправи 35.(цікаво-які задачі вибирали найменше)

Тема уроку для 11 А класу. Явище радіоактивності. Закон радіоактивного розпаду: період напіврозпаду.

До уроку виконати дані завдання(див. попередній урок)

Вправа 39(3,4,5)(дивіться попередній урок)

3. . Який енергетичний вихід ядерної реакції ?

А. Поглинається більше 4 МеВ.            Б. Поглинається менше 2 МеВ.

B. Виділяється менше 17 МеВ.              Г. Виділяється більше 18 МеВ

Допишіть дані ядерні реакції. Чи знаєте ви, які причини не дають електричному полю розвалити ядра атомів?

Нагадаємо будову атому. Прочитаємо сторінку 229.

Альфа-бета-гама-...радіоактивність.

Пояснення закону "зсуву) положення елементів в таблиці Менделєєва. (анімація)

Нестабільність ізотопів. Період напіврозпаду.

урок 67(Уроки на завтра)

дві задачі на закріплення.

16.27д. Який період напіврозпаду радіоактивного ізотопу, якщо за добу в середньому розпадається 1750 атомів з 2000 атомів?

А. Від 1 год до 2 год.               Б. Від 4 год до 6 год.

В. Від 7 год до 9 год.               Г. Від 10 год до 12 год.

 16.28д. Радіоактивний атом перетворився на атом Скільки відбулося а-і β-розпадів в ході цього перетворення?

А. 5 α-розпадів і 3 β-розпадів. б. 4 α-розпадів і 5 β-розпадів.

B. 5 α-розпадів і 4 β-розпадів. Г. 3 α-розпадів і 6 β-розпадів.

Вдома опрацювати параграф 40. Вправа 40.