Блог NaturaeLege: 08 Травня,2026

Що таке вага і її зв'язок із силою тяжіння? Вага і маса.
Стробоскоп демонструє рівноприскорений рух в полі тяжіння Землі.
Що таке Центр тяжіння? Як визначити центр тяжіння?(Що скаже ШІ?)
Визначити початкову швидкість кулі, яка викидається балістичним пістолетом.(демонстрація-фізична, дем.-цифрова)
Розв'язування задач.
Відкриємо підручник.(§.34(1,2)
Домашнє завдання. Вправа 34(2,3)
Рух тіла, кинутого горизонтально;
Рух центру мас в полі тяжіння.

Дане завдання -виконати на початку уроку.

Параграф 34 (3) вивчити. Вправа 34(4)

Користуючись даними посиланнями, визначте як далеко впаде снаряд в долину випушений горизонтально, якщо висота пагорба 20 м, а швидкість снаряду 330 м/с.
Камінець кинули з високого пагорбу (25 м) в горизонтальному напрямку зі швидкістю10 м/с. Яку швидкість матиме камінець через 2 с польоту?
Домашнє завдання. Вправа 34(2,3)

Далі Розглянемо Сили природи і завершимо на другому уроці.

1. Сила тяжіння.

2. Сила пружності.

3. Сила тертя. Види сили тертя.

Рух тіла під дією декількох сил. Рівнодійна сил. Вага.

Що таке перевантаження? Коли воно виникає?
Завдання для закріплення враження про властивості сил.

(Фізика сили-презентація...)

На урок вивчити алгоритм розв'язування задач з Динаміки.

(стор.221-222)

Приклади розв'язання задач.(зі сторінки 222)

Послідовність дій.

Другий урок. Самостійна робота. Вправа 35.

Тема уроку астрономії для 11 А і 11 Б Прикладні аспекти астрономії: "Енергія зір. Ядерні сили . Енергія зв'язку(Формула Айнштайна- Е=mc²/. Спектроскопічний аналіз космічних об'єктів)"

Заключний тест. 11 А--------- 8T9JED

11 Б ----------- TV6E9X

"Всесвіт не може бути іншим, ніж він є, оскільки ми в ньому існуємо».

(чи можливий політ на Марс?)

Вдома перегляньте відео : Вірогідність існування Розумних цивілізацій, здатних до контакту з нами-Земною Цивілізацією.

Формула Дрейка — це ймовірнісне рівняння, яке оцінює кількість позаземних цивілізацій у нашій Галактиці, здатних вступити з нами в контакт. Воно було запропоноване астрономом Френком Дрейком у 1961 році й використовується як інструмент для наукової дискусії, а не для точних підрахунків. uk.wikipedia.org History | Твоя електронна бібліотека The Universe Space Tech

Розподіл енергії випромінення
Протонно-нейтронна модель ядра атому. Енергія зв'язку. Ядерні сили.
Що відбувається із Бетельгейзе? Як гинуть зорі, в надрах яких відбувається "карбоновий" термоядерний синтез?
Чому в надрах зір не відбувається термоядерна реакція із утворенням елементів важчих заліза? Погляньте на графік питомої енергії зв'язку:

Проблемне питання до основної теми. Як визначають
хімічний склад Зорі і її атмосфери та температуру , якщо вона знаходиться на відстані 10 парсек? а 1000 парсек?
Запишіть формулу розрахунку довжини хвилі для серії випромінення Бальмера? Пашена?(пояснити)
Ядерні сили. Енергія зв'язку. урок 63 і урок 64("уроки на завтра")

Як вчені визначили природу альфа- бета- випромінння?

На малюнку показані треки двох частинок, що рухалися з однаковими по модулю швидкостями в однорідному магнітному полі, перпендикулярному площині малюнка. Перший трек належить протону. Якій частинці може належати другий трек?

Активність матеріалу і період напіврозпаду.
Який період напіврозпаду радіоактивного ізотопу, якщо за добу в середньому розпадається 1750 атомів з 2000 атомів?
А. Від 1 год до 2 год. Б. Від 4 год до 6 год. В. Від 7 год до 9 год. Г. Від 10 год до 12 год.
28д. Радіоактивний атом перетворився на атом Скільки відбулося а- і β-розпадів в ході цього перетворення?
А. 5 α-розпадів і 3 β-розпадів. б. 4 α-розпадів і 5 β-розпадів.B. 5 α-розпадів і 4 β-розпадів. Г. 3 α-розпадів і 6 β-розпадів.
16.29д. Період напіврозпаду радіоактивного ізотопу дорівнює 30 хв. Через який час в зразку масою 8 г залишиться 250 мг даного ізотопу?
А. Через 1 год. Б. Через 1,5 год. В. Через 2,5 год. Г. Через 4 год

На наступний урок §.41. Вправа 39(1,2,3) і конспект,який має посилання "Енергія зв'язку" у подані уроку.

Тема уроку для 10 А класу. Адіабатний процес.Принцип роботи Теплових машин. Коефіцієнт корисної дії теплової машини.

До уроку. Опрацювати §.39.(особливо стор.226)

На початку уроку розглянемо одну із завдань із Вправи 38(4,5)

Дайте пояснення .

Що таке адіабатний процес і де можна побачити його наслідки? (відео із 12,00 хв)
Оборотні і необоротні процеси в природі і техніці демонструють неможливість існування "вічного двигуна"
Принцип роботи чотиритактного двигуна.
Принцип роботи теплового двигуна.2
Ідея і цикл С. Карно.
Лише Для Знайомства з глибшими пластами теми.
Питома теплоємність газу.(Молярна теплоємність)
На наступний урок Холодильна машина. Холодильний коефіцієнт.
Рисунок 39.6.(підручника)
§.39.5