05 Травня, 2026

 Розклад уроків фізики на вівторок, 05 Травня 

Інтерактив. для учнів і вчителів.(На Урок)

8-30.Перший урок.. 9 А    

https://us04web.zoom.us/j/75096777623?pwd=ZjrqOY3EmVwjNTNss9T6dtPVGc8o3k.1

Meeting ID: 750 9677 7623

Passcode: 5DNUuk

9-25.Другий урок. 8 А   https://us04web.zoom.us/j/75096777623?pwd=ZjrqOY3EmVwjNTNss9T6dtPVGc8o3k.1

10-20.Третій  урок. 10 А   https://us04web.zoom.us/j/75096777623?pwd=ZjrqOY3EmVwjNTNss9T6dtPVGc8o3k.1

  11-15.Четвертий урок.   10 Б  

12-30.П'ятий урок. 

13-25.. Шостий урок  11 А клас  

https://us04web.zoom.us/j/75096777623?pwd=ZjrqOY3EmVwjNTNss9T6dtPVGc8o3k.1

Meeting ID: 750 9677 7623

Passcode: 5DNUuk

14-20.Сьомий урок ..    

Тема уроку для 8 А класу. Закони з послідовним з'єднанням елементів.

До уроку переглядаємо Вправи 39 і 38.(під час уроку-показати уміння)

• Під час уроку -ліміт часу(10 хв)-  зібрати коло і визначити опір провідника.
• Біля дошки продемонструвати уміння розв'язати задачі із Вправи 38.
• Пояснити роботу і функцію реостату.
• Пояснити і показати роботу мультиметру для визначення опору.
• Разом( із вашими коментарями) розв'яжемо задачі із Вправи 38.(4,5,6)

Розглянемо електричну мережу такого виду:

а) що покажуть амперметри в даній системі?

б) виміряємо опори ділянок кола: чому дорівнює загальний опір?

в) як пов'язані  напруги на окремих ділянках із загальною напругою на клемах джерела струму.

згадайте-Як залежить опір провідника від його довжини,

поперечного перерізу(товщини),

і роду матеріалу.(питомий опір провідника)?

• Як визначити питомий опір провідника? Зможете?Складіть алгоритм такої роботи.(даю підказку-

Реостат?

• Мультиметр.
• На наступний урок опрацювати §.39.Обов'язково.
• Опрацювати  Інструкцію до ЛР №7.(стр.241)

Тема уроку для 10 А і  10 Б. Розв'язування задач на Перший закон термодинаміки. Адіабатний процес.

До уроку. Опрацювати §.38.(особливо стор.226)

Вправа 38(1,2)

Під час уроку розглянемо Вправа 38(3,4,5)

Для ДЗ на наступний урок.

• Дайте пояснення до Вправи 38(6)
• Що таке адіабатний процес і де можна побачити його наслідки?

• Яку кількість теплоти отримав ідеальний одноатомний газ в ході процесу, показаного на малюнку?

  

   Тема уроку для  9 А класу. Розв'язування задач "Рух тіла під дією декількох сил."

• До уроку вивчити АЛГОРИТМ розв'язування задач з динаміки.(сторінки 221-222)

• Під час уроку розглянемо завдання.(на початку -перевірка засвоєння відповідності ситуації і сили.)      1.с. По графіку залежності проекції сили пружності від подовження (див. малюнок) знайдіть жорсткість гумового шнура.

  

  А. Від 0,3 Н/м до 0,4 Н/м. Б. От 2,5 Н/м до 3,5 Н/м.

  B. Від 30 Н/м до 40 Н/м Г. От 250 Н/м до 350 Н/м.

   2.с. По графіку залежності модуля сили тертя F_Tp від ваги Р тіла, яке рухається по горизонтальній поверхні, визначте коефіцієнт тертя ковзання.

• А. От 0,1 до 0,2.    Б. От 0,25 до 0,4.       В. От 0,45 до 0,55.         Г. От 0,6 до 0,75.

• Задача 1.Вага тіла в ракеті, що стартує.(перевантаження)  

• Задача 2. Гальмівний шлях машини під час аварійної зупинки.

• Задача 3. Рух тіла на похилій площині.

  
  
  

• Визначити коефіцієнт тертя з допомогою похилої площини.(практично)

Домашня робота. На прикладі задач у §.35 виконати дві задачі із Вправи 35.(цікаво-які задачі вибирали найменше)

Тема уроку для 11 А класу. Явище радіоактивності. Закон радіоактивного розпаду: період напіврозпаду.

До уроку виконати дані завдання(див. попередній урок)

Вправа 39(3,4,5)(дивіться попередній урок)

3. . Який енергетичний вихід ядерної реакції ?

А. Поглинається більше 4 МеВ.            Б. Поглинається менше 2 МеВ.

B. Виділяється менше 17 МеВ.              Г. Виділяється більше 18 МеВ

Допишіть дані ядерні реакції. Чи знаєте ви, які причини не дають електричному полю розвалити ядра атомів?

Нагадаємо будову атому. Прочитаємо сторінку 229.

Альфа-бета-гама-...радіоактивність.

Пояснення закону "зсуву) положення елементів в таблиці Менделєєва. (анімація)

Нестабільність ізотопів. Період напіврозпаду.

урок 67(Уроки на завтра)

дві задачі на закріплення.

16.27д. Який період напіврозпаду радіоактивного ізотопу, якщо за добу в середньому розпадається 1750 атомів з 2000 атомів?

А. Від 1 год до 2 год.               Б. Від 4 год до 6 год.

В. Від 7 год до 9 год.               Г. Від 10 год до 12 год.

 16.28д. Радіоактивний атом перетворився на атом Скільки відбулося а-і β-розпадів в ході цього перетворення?

А. 5 α-розпадів і 3 β-розпадів. б. 4 α-розпадів і 5 β-розпадів.

B. 5 α-розпадів і 4 β-розпадів. Г. 3 α-розпадів і 6 β-розпадів.

Вдома опрацювати параграф 40. Вправа 40.

04 Травня,2026

  Пам'ятайте.

Розклад уроків фізики на понеділок, 04 Травня.

Чотири світлових роки...

8-30 Перший урок.8Б.  

Meeting ID: 715 4753 1888

Passcode: 4tTpJM

8-25. Другий урок 8А. 

https://us04web.zoom.us/j/71547531888?pwd=BBluJH7bfaPbx5yJeg8sqjZsk22grv.1

10-20.Третій урок.   11Б 

 https://us04web.zoom.us/j/71547531888?pwd=BBluJH7bfaPbx5yJeg8sqjZsk22grv.1

11-15.Четвертий урок.11А    

12-30. П'ятий урок. 10Б 

 https://us04web.zoom.us/j/71547531888?pwd=BBluJH7bfaPbx5yJeg8sqjZsk22grv.1

 Тема уроку для 11 А і 11 Б класів. Розв'язування задач "Енергія зв'язку".

До уроку розв'яжіть проблему:

1.

Хімічний елемент	Кількість електронів у атомі	Кількість протонів у ядрі	Кількість нейтронів у ядрі	Кількість нуклонів у ядрі
29 15
		59		138
	81		121

2.Обрахуйте енергію, яку виділить дана реакція.

Відносна атомна маса нейтрону(n)- 1.00866 а.о.м.

 

Під час уроку продовжимо обраховувати енергію зв'язку.

Перед вами приклад:

1.Розрахуйте енергію зв'язку "шостого" Літію(Li)

2.Розрахуйте питому енергію зв'язку даного Літію.

3. . Який енергетичний вихід ядерної реакції ?

А. Поглинається більше 4 МеВ.            Б. Поглинається менше 2 МеВ.

B. Виділяється менше 17 МеВ.              Г. Виділяється більше 18 МеВ

Нагадаємо будову атому. Прочитаємо сторінку 229.

Вправа 39. На наступний урок.

Тема уроку для 8 А і 8 Б класів.1.Розв'язування задач: "Закон Ома. Розрахунок опору провідника."

2. Закони з послідовним з'єднанням елементів.

До уроку переглядаємо Вправи 37 і 38.(під час уроку-показати уміння)

• Під час уроку -ліміт часу(10 хв)-  зібрати коло і визначити опір провідника.
• Біля дошки продемонструвати уміння розв'язати задачі із Вправи 37.
• Пояснити роботу і функцію реостату.
• Пояснити і показати роботу мультиметру для визначення опору.
• Разом( із вашими коментарями) розв'яжемо задачі із Вправи 38.(4,5,6)

Розглянемо електричну мережу такого виду:

а) що покажуть амперметри в даній системі?

б) виміряємо опори ділянок кола: чому дорівнює загальний опір?

в) як пов'язані  напруги на окремих ділянках із загальною напругою на клемах джерела струму.

згадайте-Як залежить опір провідника від його довжини,

поперечного перерізу(товщини),

і роду матеріалу.(питомий опір провідника)?

• Як визначити питомий опір провідника? Зможете?Складіть алгоритм такої роботи.(даю підказку-

• Реостат?
• Мультиметр.
• На наступний урок опрацювати §.39.Обов'язково.

Тема уроку для 10 А класу. Перший закон термодинаміки.

(Внутрішня енергія. Способи зміни внутрішньої енергії. Робота Розв'язання задач.)

До уроку виконайте Вправа 37(3,4а)(виправимо алгебраїчну помилку на попередньому уроці)

Під час уроку перевіримо розуміння ДЗ.

Далі: І закон термодинаміки-як один із випадків закону збереження енергії.(зайдіть за посиланням у заголовку  до уроку)

ОБРАЗ 

зверніть увагу на примітку на сторінці 224.

Вигляд першого закону термодинаміки для ізопроцесів:

• ізохорний- ◬U=Q ;               △V=0.
• ізобарний- ◬U=Q+A′ ;           △P=0.
• ізотермічний ◬U=0=Q+A′ ;   △T=0.
• адіабатний -  Q=0=△U+A.      Q=0.     -△U= A;
•                                                        A′ = △U;
• Наслідок. Неможливий perpetuum mobile /

Неможливі процеси(рис.38.2)

На наступний урок. Вправа 38(4) .§.38 Опрацювати.

01 Травня,2026

 

мітохондріальна ДНК-початок людини ?

Де супутники?

Розклад уроків фізики та астрономії на п'ятницю, 01 Травня

08-30.Перший урок    9А   

https://us04web.zoom.us/j/72701368567?pwd=doxiKx1f5heOg2XryjYbq1ToEBbmQn.1

Meeting ID: 727 0136 8567

Passcode: 4vGx0G

9-25.Другий урок.  11 А  і 11Б

 https://us04web.zoom.us/j/72701368567?pwd=doxiKx1f5heOg2XryjYbq1ToEBbmQn.1

10-20.Третій урок.9А 

 https://us04web.zoom.us/j/72701368567?pwd=doxiKx1f5heOg2XryjYbq1ToEBbmQn.1

11-15. Четвертий урок  10 А

 https://us04web.zoom.us/j/72701368567?pwd=doxiKx1f5heOg2XryjYbq1ToEBbmQn.1

12-30.П'ятий урок..  

Тема уроку для 9 А  класу. Чотири задачі-одне рівняння.

Розбір самостійної роботи.

До уроку повторити дані питання.

1. Перша космічна швидкість. Сила тяжіння.

2.Рух тіла під дією сили тяжіння(вертикальний рух).

3.Рух тіла кинутого горизонтально.

4.Рух тіла кинутого під кутом до горизонту.

До уроку. Розв'язати проблему: вивести формулу для розрахунку першої космічної швидкості для планети СС. Пояснити явище. Пояснити Перший закон Динаміки.

На Початок уроку-залишаю посилання на критичні питання.

• Що таке вага і її зв'язок із силою тяжіння? Вага і маса.
• Стробоскоп демонструє рівноприскорений рух в полі тяжіння Землі.
• Що таке Центр тяжіння? Як визначити центр тяжіння?(Що скаже ШІ?)
• Визначити початкову швидкість кулі, яка викидається  балістичним пістолетом.(демонстрація-фізична, дем.-цифрова)
• Розв'язування задач.
• Відкриємо підручник.(§.34(1,2) 
• Домашнє завдання. Вправа 34(2,3)
• Рух тіла, кинутого горизонтально;
• Рух центру мас в полі тяжіння.


Дане завдання -виконати на початку уроку.
Параграф 34 (3) вивчити. Вправа 34(4)
• Користуючись даними посиланнями, визначте як далеко впаде снаряд в долину  випушений горизонтально, якщо висота пагорба 20 м, а швидкість снаряду 330 м/с.
• Камінець кинули з високого пагорбу (25 м) в горизонтальному напрямку зі швидкістю10 м/с. Яку швидкість матиме камінець через 2 с польоту?
  Домашнє завдання. Вправа 34(2,3)

Далі Розглянемо Сили природи і завершимо на другому уроці.

1. Сила тяжіння.

2. Сила пружності.

3. Сила тертя. Види сили тертя.

Рух тіла під дією декількох сил. Рівнодійна сил. Вага.

Завдання для закріплення  враження про властивості сил.

(Фізика сили-презентація...)

На урок вивчити алгоритм розв'язування задач з Динаміки.

(стор.221-222)

Приклади розв'язання задач.(зі сторінки 222)

Тема уроку астрономії для  11 А  і 11 Б Прикладні аспекти астрономії: "Енергія зір. Ядерні сили . Енергія зв'язку(Формула Айнштайна- Е=mc²/. Спектроскопічний аналіз космічних об'єктів)"

«Всесвіт не може бути іншим, ніж він є, оскільки ми. в ньому існуємо».

(чи можливий політ на Марс?)

Вдома перегляньте  відео :  Вірогідність існування Розумних цивілізацій, здатних до контакту з нами-Земною Цивілізацією.

Формула Дрейка — це ймовірнісне рівняння, яке оцінює кількість позаземних цивілізацій у нашій Галактиці, здатних вступити з нами в контакт. Воно було запропоноване астрономом Френком Дрейком у 1961 році й використовується як інструмент для наукової дискусії, а не для точних підрахунків. uk.wikipedia.org History | Твоя електронна бібліотека The Universe Space Tech

---

мітохондріальна ДНК-початок людини ?

Де супутники?

Розподіл енергії випримінення

Тема уроку для 11 Б і 11 А класів. Протонно-нейтронна модель ядра атому. Енергія зв'язку. Ядерні сили.

• Проблемне питання до основної теми. Як визначають
•  хімічний склад Зорі і її атмосфери та температуру , якщо вона знаходиться на відстані 10 парсек? а 1000 парсек?
• Запишіть формулу розрахунку довжини хвилі для серії випромінення Бальмера? Пашена?(пояснити)

 Ядерні сили. Енергія зв'язку. урок 63  і урок 64("уроки на завтра")

На наступний урок §.39. Вправа 39(1,2,3) і конспект,який має посилання "Енергія зв'язку" у подані уроку.

Тема уроку для 10 А класу. Перший закон термодинаміки.

(Внутрішня енергія. Способи зміни внутрішньої енергії. Робота Розв'язання задач.)

До уроку виконайте Вправа 37(3,4а)(виправимо алгебраїчну помилку на попередньому уроці)

Під час уроку перевіримо розуміння ДЗ.

Далі: І закон термодинаміки-як один із випадків закону збереження енергії.(зайдіть за посиланням у заголовку  до уроку)

ОБРАЗ 

зверніть увагу на примітку на сторінці 224.

Вигляд першого закону термодинаміки для ізопроцесів:

• ізохорний- ◬U=Q ;               △V=0.
• ізобарний- ◬U=Q+A′ ;           △P=0.
• ізотермічний ◬U=0=Q+A′ ;   △T=0.
• адіабатний -  Q=0=△U+A.      Q=0.     -△U= A;
•                                                        A′ = △U;
• Наслідок. Неможливий perpetuum mobile /

Неможливі процеси(рис.38.2)

На наступний урок. Вправа 38(4) .§.38 Опрацювати.

30 Квітня, 2026

мітохондріальна ДНК-початок людини ?

Де супутники?

 Розклад уроків фізики на 30 Квітня, четвер:

9-25 Другий урок 11 Б. 

https://us04web.zoom.us/j/79741243917?pwd=vM7OAfmtsqzrxdUA9AOtgV2ooW4RVr.1

Meeting ID: 797 4124 3917

Passcode: 6pQtcP

Розподіл енергії випримінення

Тема уроку для 11 Б класу. Тема уроку для 11 А класу. Протонно-нейтронна модель ядра атому. Енергія зв'язку. Ядерні сили.

Самостійна 1(високий рівень)

• Проблемне питання до основної теми. Як визначають
•  хімічний склад Зорі і її атмосфери та температуру , якщо вона знаходиться на відстані 10 парсек? а 1000 парсек?
• Запишіть формулу розрахунку довжини хвилі для серії випромінення Бальмера? Пашена?(пояснити)

Самостійна 2.(достатній рівень)

1. На малюнку показані енергетичні рівні атома. Стрілками позначені переходи між рівнями. Виберіть правильне твердження.

А. Під час переходу 1 відбувається випромінювання фотона. 

Б. При переході 2 відбувається випромінювання фотона.

B. Під час переходу 3 відбувається випромінювання фотона. 

Г. При переході 4 відбувається випромінювання фотона.

 2. В ядрі атома аргону 18 протонів і 22 нейтрони. Скільки електронів в цьому атомі?

А. 4 електрони.         Б. 18 електронів.       В. 22 електронів.       Р. 40 електронів.

 3. В ядрі атома хімічного елемента 8 протонів і 9 нейтронів. Назвіть цей елемент.

А. Кисень.     Б. Фтор.         В. Хлор.         Р. Гафній.

 4. Лінійчатий спектр спостерігається при свіченні будь-кого...

А.        ...хімічно чистої речовини.

Б. ...речовини в газоподібному атомарному стані.

B.        ...речовини в газоподібному стані.

Г. ...розжареного тіла.

 5. Згідно теорії Бору атом може випромінювати світло при...

А. ... переході із збудженого стану в основний.    

Б. …русі електронів по орбітах в атомі.

В. ... переході на більш високий енергетичний рівень.

Г. ... будь-якому прискореному русі електронів.

6. Поясніть(коротко) Чому Резерфорд прийшов до висновку, що ядро атому дуже важке, дуже маленьке(значно менше розміру атому) і позитивно заряджене.

 Ядерні сили. Енергія зв'язку. урок 63  і урок 64("уроки на завтра")

На наступний урок §.39. Вправа 39(1,2,3) і конспект,який має посилання "Енергія зв'язку" у подані уроку.