8 Квітня,2026

 Слава Україні і відданим їй дітям.

Розклад уроків фізики на середу,8 Квітня.

8-30.Перший урок.10А.  

https://us04web.zoom.us/j/72755897851?pwd=ZU0haP4lya4mrPbqyJUwAQnk9l6haZ.1

Meeting ID: 727 5589 7851

Passcode: 1cQfZL

9-25.Другий урок.11А. 

 https://us04web.zoom.us/j/72755897851?pwd=ZU0haP4lya4mrPbqyJUwAQnk9l6haZ.1

10-20.Третій урок... 

11-15.Четвертий урок. 8Б 

https://us04web.zoom.us/j/72755897851?pwd=ZU0haP4lya4mrPbqyJUwAQnk9l6haZ.1

Meeting ID: 727 5589 7851

Passcode: 1cQfZL

12-30.П'ятий урок.   11 Б  

https://us04web.zoom.us/j/79772940317?pwd=oQebhxOxOLpRbO1sAebaGK8lmQeRIq.1

Meeting ID: 797 7294 0317

Passcode: 0bt6pL

13-25.Шостий урок.10 Б 

 https://us04web.zoom.us/j/79772940317?pwd=oQebhxOxOLpRbO1sAebaGK8lmQeRIq.1

Якими величинами оперує фізика?

У відсутності мережі інтернет урок проходити  самостійно за планом, що тут подано! -В можливий для вас час.

Тема уроку у 8 Б класу. Тема уроку для 8 А класу. Практикум №1.Складання електричного кола і вимірювання струму амперметром. Електроннийваріант як модель практичного кола. Перевірка сталості струму для різних ділянок послідовного кола .

ПРОшу виконати- 8а  RCAAZP

8б  WZTJUA

До уроку прочитати §.34 і виконати (сам.) Вправа 34.!  

Для учнів, що працюють onLine -дати відповіді на питання, що подані знизу. В потрібний момент урок буде переведено на камеру, і буде можливість перевірити свою роботу.

В поданій низці питань будуть підказки-посилання, що дозволять перевірити власний пошук відповіді.

• 1.Що таке електричний струм?
• 2.Які умови існування електричного струму?
• 3.Які матеріали є провідниками струму?
• 4.Яка роль Джерела струму?
• 5.Демонстрація електричного кола і його умовне відтворення?
• Фізичні характеристики  електричного струму-сила(величина) струму і напруга(різниця потенціалів). 
• 
  Запам'ятайте що таке величина струму?
• 1.Під час уроку збираємо електричне коло послідовного з'єднання елементів і виконуємо роботу№6А : 
• Тема:" Перевірка сталості струму в колі послідовного з'єднання на різних ділянках кола"

1. Прилади і матеріали:

• Креслимо електричне-довільне коло-(виберіть довільний набір елементів кола(наприклад-на попередньому уроці).
• Складаємо електричне коло-за своєю схемою.
• Визначаємо ціну поділки приладу: С=
• Перепідключаємо  амперметр в інше положення і (ще два досліди) і вимірюємо значення струму.
• Заносимо в таблицю 
• 
  Зробимо висновок.
• Оцінювання враховує відповідність зображення і складеної теми; акуратність(радіоелектрики вважають це необхідністю); правильність зчитування показів приладу; адекватний висновок.
• На роботу відводиться 30 хв уроку. Роботу здають в кінці даного інтервалу часу. Для onLine учнів скористайтесь цифровим ресурсом і не забувайте скрін- шоти до роботи.
  Далі. Що таке сила струму(§.35.) Вправа 35.Завершити вдома. Зробимо висновок.

Тема уроку для 11 Б класу. Закони Зовнішнього фотофекту.(закони Столєтова)

До уроку Опрацюйте §.33 і виконайте Вправу 33(3,4)

Сформулюйте властивості фотонів.(стор.188)

Далі прослухаємо фрагмент  "Закони Столєтова" і на цифровому застосунку проекспериментуємо із доказами даних законів.

1. Існує червона межа для зовнішнього фотоефекту(ЗФ)
2. Якщо ЗФ виник, то інтенсивність електронного потоку пропорційний світловому потоку.
3. Кінетична енергія електронів під час ЗФ не залежить від інтенсивності світлового потоку а лише від частоти світлового потоку.
4. Або-запірна напруга(та що спиняє ЗФ) залежить від частоти світла.
5. Е=А+eU

Пояснення Айнштайна Альберта. Формула Айнштайна.

На наступний урок опрацювати §.34. Вправу 34(Вибір для самоконтролю)

Тема уроку для 11 А класу. Пояснення явища фотоефекту Альбертом Айнштайном. Розв'язування задач,що пояснюють явище фотоефекту з точки зору квантової фізики.

До уроку виконати завдання, вказане вище вашої теми, на попередньому конспекті- для 11Б.

І потрібно запам'ятати(а краще-зрозуміти закони ЗФ)

Розглянемо ідею А.Айнштайна.

• світловий квант поглинається одним електроном?
• енергія кванта повинна перевищувати енергію зв'язку електрона з поверхнею метала(і,можливо, енергію зв'язку із атомом)
• після виконання роботи виходу(Ав) електрон має кінетичну енергію
• відповідно до закону збереження  енергії повинно виконуватись наступне рівняння 
• 
  Зрозуміло, що фотон поглинає квант енергії, якщо він перевищує Роботу виходу. В іншому разі-електрон "не засвоює" квант енергії і його взаємодія із фотоном не приводить до засвоєння енергії світлового кванта.
• Чому це відбувається пояснив пізніше Н.Бор.

Розв'яжемо низку задач із Вправи 34 і розділу 15(ЗРЗ)

Вдома Вправу 34 завершити.

• 
  

Тема уроку для 10 А і 10 Б класів. Розв'язування задач на енергетичні процеси і явища поверхнісного  натягу.

До уроку підготувати Звіт ЛР №7А. Вправа 33(3,4)

Енергетичний підхід

Під час уроку розглянемо Задачу №5 із Вправи 33.

• Чому краплі жиру, під час випадкового дотику, зливаються?
• Яку роботу потрібно виконати, щоб видути мильну бульбашку радіусом 5 см? 

"Силовий" підхід.

• Визначити додатковий тиск всередині ввігнутого меніску в капілярі діаметром 1,5 мм.
• Дві мильні бульбашки, 5см і 3 см, з'єднали соломинкою-що відбудеться далі?(згадайте попередній висновок і формулу Ла Пласа.
• На поверхні води лежить голка довжиною 3 см масою
• 1 г. Яку силу треба прикласти, щоб відірвати від поверхні води?

Вдома завершити дані задачі і прочитати §.35. Виконайте Експеримент на сторінці 202.Опишіть.