30 Січня,2026

 Слава Україні!

НОВА Освіта. Нам потрібні інженери.

Розклад уроків на 30 січня, п'ятниця

08-30.Перший урок 11 А 

 https://us04web.zoom.us/j/72739205686?pwd=vCNi2NISAbxQkDbOcB4d9WUd1Ou0AY.1

9-25.Другий урок.9А.

 https://us04web.zoom.us/j/73783480125?pwd=MZ9HiqV5AjNZxko0ZlO0mNfaycY7Mp.1

10-20.Третій урок.9А

11-15. Четвертий урок  10 А 

https://us04web.zoom.us/j/73924252357?pwd=YEFtQxOPqPQhRPAmudyGwsQlv9PnIp.1

12-30.П'ятий урок.11Б. 

https://us04web.zoom.us/j/77904683035?pwd=nZdqarmbAuQGOOZa523tgwvqcg1oAE.1

Тема уроку Астрономії для 11 А і 11 Б класі. Практична робота №2,3.

 І. Фізичні характеристики Сонця. Будова Сонця та джерела його енергії. ІІ. Проблема сонячного нейтрино. Земне відлуння Сонячних штормів. Еволюція Сонця.

Сонце 29 Січня,2026

Практична робота № 2

3 варіанти на вибір:

а) Візуально-телескопічні спостереження Сонця.

б) Визначення діаметра Сонця за допомогою камери-обскури.

в) Визначення висоти (кульмінації) Сонця за допомоги гномона.

Питання до відео. Диктант.

• Проблемні питання. "Земне відлуння Сонячних штормів"
  
• Практична робота №2а. Визначення періоду Сонячної активності.(ДЗ) Прикмети періодичності Сонячної активності. Галерея Сонячних фото.

Переглянути урок за посиланням

Зайти на сайт spaceweather і познайомтесь з інформацією на СЬОГОДНІ. 

Які чинники Сонячної енергії?

Температурні показники Центру Сонячного ядра і фотосфери.

• Під час уроку познайомимося із Процесами на Сонці.

1. Розглянемо число Вольфа на 23 Січня. Що таке число Вольфа?
2. Цикли Сонячної діяльності: період Маундера  і епоха танення льодовиків.
3. Читаємо Чижевського.
4. Цикли Міланковича і робота Чижевського-"Земное єхо Солнечних бурь"

• Особливості 25-го циклу Сонячної активності. Чому появляються "чорні плями" на диску Сонця?
• еволюція Сонячної активності.
• 
  
На НАСТУПНИЙ УРОК(30 Січня)

ЩО не так із Сонячними нейтрино? Що таке нейтрино?Підготувати повідомлення.

• (22 Січня,2026)
  Прогнози NASA
  Найбільш повно Про СОНЦе.
• Чижевський "Земне відлуння Сонячних штормів"
• Домашня робота полягає в тому, що потрібно, хоча б побіжно познайомитися із матеріалом, який можна знайти за посиланнями. 
• Виконати Практичну роботу №2(один із варіантів).

1. Підрахувати число Вольфа.
2. Вибрати номер плями на поверхні Сонця і прослідкувати за плямою певний період-визначити період обертання Сонця.
3. Розглянути іншу пляму, що належить іншій широті(до екватора) і також визначити(за її поведінкою) період обертання Сонячної матерії. Зробити відповідні висновки.

• Знати Будову і склад Сонця.
• 
  

Тема уроку для 10 А  класу. Постулати СТВ і наслідки    

До уроку переглянути  відео "Спеціальна теорія відносності" і на основі даного перегляду складемо переказ-схему: "Постулати і наслідки СТВ".

не забути тест(дивись щоденник)

Під час уроку розглянемо і прокоментуємо:

• постулати СТВ;
• принцип відносності одночасності подій в різних ІСВ;
• закон складання швидкостей(порівняння);
• зміна фронту хвилі подій в напрямку руху;
• зміна течії(інтервалу часу) часу в ІСВ у випадку релятивних швидкостей;
• зміна розмірів тіл у релятивних системах відліку в напрямку руху;
• Повна енергія в системі при швидкостях, що наближаються до швидкості світла у вакуумі.
• Кінетична енергія і повна енергія в СТВ;
• 
  
  
  
  
• ДЗ.§.24.

Тема уроку 1 для 9 А класу. Сучасна модель атому.

Тема уроку ІІ  для 9 А класу. Радіоактивність.Радіоактивні випромінювання.  Активність Радіоактивних речовин.

До уроку виконати Тестову роботу за кодом FK57II

На початку уроку зробимо аналіз Тестової робота за тему "Хвилі."

Далі-еволюція уявлень про атом-короткий аналіз;

1. Читаємо конспект №1. проходимо тест: Сучасна модель атому.
2. Корекція проблем.
3. Висновки. Хронологія відкритів. Досліди Резерфорда.

Урок ІІ.

1. Читаємо конспект №2.Радіоактивність.
2. Інтерактив (які атоми можуть існувати)
3. Види радіактивності.

Що являє собою альфа-, бета-. гама-радіоактивність?(випромінення)?

анімація видів радіоактивності.

Символьний спосіб запису радіоактивних реакцій.

Реакції "зміщення".Таблиця.

Період радіоактивного розпаду.

Розглянемо властивості і історію елемента.
Домашня робота буде заявлена після уроку-після розуміння, що  вимагає опрацювання.§.22(обов'язковий)

29 Січня,2026

 Слава Українському народу, що НЕ кориться ворогу. 

Слава нашим ЗСУ.

Розклад уроків фізики на 29 Січня, четвер:

Цікаво!

9-25.Другий урок. 11 Б 

 https://us04web.zoom.us/j/76488181623?pwd=MSKHqPwozcVC6oYtmAlgE2Q5NTRQaB.1

11-15. Четвертий урок  

12-30.П'ятий урок.

Тема уроку для 11 Б класу. Розвиток уявлень про природу світла.

До уроку виконати Контрольну роботу  PATVVH(classtime)  за даним кодом. 

 Під час уроку розглянемо методи(підходи)до вивчення світлових явищ:

• Світло-як промінь; Чому ми бачимо?
• Принцип Гюйгенса і хвильові
  властивості світла.
• Квантова теорія світла.
• Дуалізм світлових явищ .
• Сучасний об'єднавчий підхід до вивчення світлових явищ.

Як пояснюються явища: утворення тіні і дифракції; утворення фронту хвилі? принцип Гюйгенса;

що таке  точка і промінь в Геометричній оптиці? в яких умовах вони можуть застосовуватись?

чому швидкість світла-постулат для кожного підходу?

електромагнітна теорія і геометрична оптика формулюють закони відбиття і заломлення;

Вимірювання швидкості світла Галілеєем, Ремером(ІО), Фізо, Майкельсоном.

Як пояснює затримки часу СТВ.GPS супутники на орбіті випромінюють сигнали з c, але релятивістські ефекти (швидкість + гравітація) зсувають час на 38 мікросекунд/день — без корекції помилка сягне кілометрів. Оптоволокно несе інтернет на 0,67c, у 2025 році Китай тестує фотонні чіпи на 10 ГГц для квантових комп’ютерів.

На наступний урок:§.24. Вправа 24.

28 Cічня,2026

 Слава Україні. Слава Нескореним.

Розклад уроків фізики на середу,28 Січня.

8-30.Перший урок.10А. 

https://us04web.zoom.us/j/72591515036?pwd=zyvCOhqbJAYWDZgYbHJC3DDB85GouU.1

9-25.Другий урок.11А.  код Тесту   RFFT68 

 https://us04web.zoom.us/j/73978450027?pwd=Juo4awnRNw8grunwBhkFdpZhnYXars.1

10-20.Третій урок.10 Б 

 https://us04web.zoom.us/j/71759551154?pwd=ba1k3lc44CaE6DnZy9FCzduWMoR2CK.1

11-15.Четвертий урок.... 

12-30.П'ятий урок.8Б   https://us04web.zoom.us/j/75839928709?pwd=B0Z4ilBAXQUv412gh5qGTHr7bDAtHT.1

13-25.Шостий урок.11 Б. PATVVH(classtime)

https://us04web.zoom.us/j/75131568427?pwd=ia2qOsz750AlXiRzYNI73IO1QVrAAo.1 

У відсутності мережі інтернет урок проходити  самостійно за планом, що тут подано! -В можливий для вас час.

Тема уроку для 10 А класу. Розв'язування задач "Наслідки СТВ"

До уроку 1.Переглянути відео "Что такое СТО?"

2. Опрацювати §.24. §.25.

Хто не пройшов Тест FAWT2H

Під час уроку розглянемо Вправи 24 і 25.

і Відео.

Як Домашнє завдання Переглянути уривок із книги Хокінга(Найкоротша історія часу)

Тема уроку для  8Б класу.  Пароутворення і конденсація. Питома теплота пароутворення. Розрахунок теплоти пароутворення.

До уроку повторити "Плавлення і кристалізація." (Не забути здати Звіт ЛР№5)

і підготувати відповіді на наступні питання.

(Під час уроку Короткий тест-контроль(плавлення і кристалізація) 

• Що таке випаровування і коли відбувається даний процес?
• Що таке конденсація і умови її виникнення?
•  Явище кипіння: ознаки кипіння і умови кипіння.
• Графік кипіння. Чому під час агрегатного переходу, в процесі кипіння, температура не змінюється?
• Що відбувається із рідиною і чому утворюється пара?
• 
  
• 
  Чому температура(і як?) кипіння залежить від атмосферного тиску?
  
  
  
  
  
• В кімнаті вимкнули опалення, температура знизилась. Чому на вікнах появилася роса і в кутках появились плями конденсату? Під час розмови, від дихання(?),появилась пара?
• 
  
  
• Питома теплота пароутворення. Q = r× m(або Q =Lm)

Графік (демонстрація) кипіння (пароутворення)

Рідини яких речовин брали для досліду, щоб побудувати ці графіки?

Робота на уроці.

• Що відбувається із внутрішньою енергією речовини під час пароутворення і під час конденсації? Чому, навіть в гарячу і безвітряну погоду, стає холодно тому, хто вийшов із води?
• Запишіть формулу розрахунку кількості теплоти потрібної для википання води (5 г) взятої у вигляді льоду при температурі -5°. Побудуйте графік процесів.
• 
  
• Скористаємось  §.21 22.

Тема уроку для 10 Б класу. Розв'язування задач. Другий закон механіки і повна енергія тіла.

До уроку опрацювати §.25.

Користуючись пунктом 2 із §.25 вивчити принцип отримання формули "уповільнення часу.";

скориставшись і Відео. отримати консультацію із розв'язуванням задач на СТВ.

Під час уроку -Вправа 25(завершити вдома)

По закінчені даної теми буде надано Самостійну роботу.

Тема уроку для 11 А і 11 Б класів. Контрольна робота № 3 з теми «Електромагнітні коливання і хвилі»

Нагадую питання, які стосуються КР.

1. В технології радіозв'язку користуються терміном-"несуча частота";-що вона позначає і навіщо створюють?
2. Що таке модуляція, які види модуляції? використовують?
3. Що таке селектор приймача? Як його використовують для виділення корисного сигналу?
4. Як розділяють високочастотну  і низькочастотну складові сигналу?
5. Навіщо піднімають напругу після електрогенеруючих станцій?
6. Переглянути Конспект(змінний струм)

Низка задач для контролю рівня знань основ генерації електромагнітних коливань в контурі.(Розділ 12 ЗЗдРЗ)

Завдання на знання "Електромагнітні хвилі"(Розділ 13)

Вдома пройти Тестову самостійну роботу.(5 питань)

27 Cічня.2026

  Слава Україні. Слава Нескореним.

Розклад уроків фізики на вівторок,27 Січня.

8-30.Перший урок..

9-25.Другий урок. 8 А

10-20.Третій урок.10А

11-15.Четвертий урок.... 10 Б

https://us04web.zoom.us/j/72944476559?pwd=tem8jMN0BaOfTfgbFuFt5En0YNRX8K.1

12-30.П'ятий урок.    

13-25.Шостий урок.  9 А клас. 

 https://us04web.zoom.us/j/77481018194?pwd=r7ssW5aPzUoiZeJ0vvEax43zRtdpdk.1

14-20.Сьомий урок. 11А.  Виконує тест за кодом RFFT68

https://us04web.zoom.us/j/71009429672?pwd=bXKqr3ba9f9I4qNCfX4U2bg4Bq2Fh1.1

Тема уроку для 10 А класу. Розв'язування задач "Наслідки СТВ"

До уроку 1.Переглянути відео "Что такое СТО?"

2. Опрацювати §.24. §.25.

Хто не пройшов ТЕст FAWT2H

Під час уроку розглянемо Вправи 24 і 25.

і Відео.

Як Домашнє завдання Переглянути матеріал із книги Хокінга(Найкоротша історія часу)

Тема уроку для  8А класу.  Пароутворення і конденсація. Питома теплота пароутворення. Розрахунок теплоти пароутворення.

До уроку повторити "Плавлення і кристалізація." (Не забути здати Звіт ЛР№5)

і підготувати відповіді на наступні питання.

(Під час уроку Короткий тест-контроль(плавлення і кристалізація) 

• Що таке випаровування і коли відбувається даний процес?
• Що таке конденсація і умови її виникнення?
•  Явище кипіння: ознаки кипіння і умови кипіння.
• Графік кипіння. Чому під час агрегатного переходу, в процесі кипіння, температура не змінюється?
• Що відбувається із рідиною і чому утворюється пара?
• 
  
• 
  Чому температура(і як?) кипіння залежить від атмосферного тиску?
  
  
  
  
  
• В кімнаті вимкнули опалення, температура знизилась. Чому на вікнах появилася роса і в кутках появились плями конденсату? Під час розмови, від дихання(?),появилась пара?
• 
  
  
• Питома теплота пароутворення. Q = r× m(або Q =Lm)

Графік (демонстрація) кипіння (пароутворення)

Рідини яких речовин брали для досліду, щоб побудувати ці графіки?

Робота на уроці.

• Що відбувається із внутрішньою енергією речовини під час пароутворення і під час конденсації? Чому, навіть в гарячу і безвітряну погоду, стає холодно тому, хто вийшов із води?
• Запишіть формулу розрахунку кількості теплоти потрібної для википання води (5 г) взятої у вигляді льоду при температурі -5°. Побудуйте графік процесів.
• 
  
• Скористаємось  §.21 22.

Тема уроку для 10 Б класу. Розв'язування задач. Другий закон механіки і повна енергія тіла.

До уроку опрацювати §.25.

Користуючись пунктом 2 із §.25 вивчити принцип отримання формули "уповільнення часу.";

скориставшись і Відео. отримати консультацію із розв'язуванням задач на СТВ.

Під час уроку -Вправа 25(завершити вдома)

По закінчені даної теми буде надано Самостійну роботу.

Тема уроку для 11 А і 11 Б класів. Контрольна робота № 3 з теми «Електромагнітні коливання і хвилі»

Нагадую питання, які стосуються КР.

1. В технології радіозв'язку користуються терміном-"несуча частота";-що вона позначає і навіщо створюють?
2. Що таке модуляція, які види модуляції? використовують?
3. Що таке селектор приймача? Як його використовують для виділення корисного сигналу?
4. Як розділяють високочастотну  і низькочастотну складові сигналу?
5. Навіщо піднімають напругу після електрогенеруючих станцій?
6. Переглянути Конспект(змінний струм)

Низка задач для контролю рівня знань основ генерації електромагнітних коливань в контурі.(Розділ 12 ЗЗдРЗ)

Завдання на знання "Електромагнітні хвилі"(Розділ 13)

Вдома пройти Тестову самостійну роботу.(5 питань)

Тема уроку для 9 А класу. Радіоактивність. Будова атому. Розв'язування задач.

До уроку повторити за даним планом попереднього уроку.

 Сучасна модель атому.

Тема уроку ІІ  для 9 А класу. Радіоактивність.Радіоактивні випромінювання.  Активність Радіоактивних речовин.

До уроку виконати Тестову роботу за кодом FK57II

На початку уроку зробимо аналіз Тестової робота за тему "Хвилі."

Далі-еволюція уявлень про атом-короткий аналіз;

1. Читаємо конспект №1. проходимо тест: Сучасна модель атому.
2. Корекція проблем.
3. Висновки. Хронологія відкритів. Досліди Резерфорда.

Урок ІІ.

1. Читаємо конспект №2.Радіоактивність.
2. Інтерактив (які атоми можуть існувати)
3. Види радіактивності.

Під час уроку Розглянемо причини радіоактивності і види радіоактивності. Період напіврозпаду.

Що являє собою альфа-, бета-. гама-радіоактивність?(випромінення)?

анімація видів радіоактивності.

Символьний спосіб запису радіоактивних реакцій.

Реакції "зміщення".Таблиця.

Період радіоактивного розпаду.

Розглянемо властивості і історію елемента.

Домашня робота на наступний урок-після розуміння, що  вимагає опрацювання.§.22 і 23(обов'язково)