07 Травня,2026

 Тема уроку для 11 Б класу.(продовження з того моменту, де ми завершили на попередньому уроці) Явище радіоактивності. Закон радіоактивного розпаду: період напіврозпаду.  Андрій Дяченко is inviting you to a scheduled Zoom meeting.

https://us04web.zoom.us/j/72338082136?pwd=79IZrUM8AtLSNvb4tbqnCGLF8Qk19E.1

Meeting ID: 723 3808 2136

Passcode: 5uijGV

До уроку виконати дані завдання(див. попередній урок)

Вправа 39(3,4,5)(дивіться попередній урок)

3. . Який енергетичний вихід ядерної реакції ?

А. Поглинається більше 4 МеВ.            Б. Поглинається менше 2 МеВ.

B. Виділяється менше 17 МеВ.              Г. Виділяється більше 18 МеВ

Допишіть дані ядерні реакції. Чи знаєте ви, які причини не дають електричному полю розвалити ядра атомів?

Нагадаємо будову атому. Прочитаємо сторінку 229.

Альфа-бета-гама-...радіоактивність.

Пояснення закону "зсуву) положення елементів в таблиці Менделєєва. (анімація)

Нестабільність ізотопів. Період напіврозпаду.

на даному плакаті є одруківка-ви її бачите?

урок 67(Уроки на завтра)

дві задачі на закріплення.

16.27д. Який період напіврозпаду радіоактивного ізотопу, якщо за добу в середньому розпадається 1750 атомів з 2000 атомів?

А. Від 1 год до 2 год.               Б. Від 4 год до 6 год.

В. Від 7 год до 9 год.               Г. Від 10 год до 12 год.

 16.28д. Радіоактивний атом перетворився на атом Скільки відбулося а-і β-розпадів в ході цього перетворення?

А. 5 α-розпадів і 3 β-розпадів. б. 4 α-розпадів і 5 β-розпадів.

B. 5 α-розпадів і 4 β-розпадів. Г. 3 α-розпадів і 6 β-розпадів.

Вдома опрацювати параграф 40. Вправа 40.

06 Травня, 2026

  Слава Україні. Віримо ЗСУ.

Розклад уроків фізики на середу, 6. Травня.

8-30.Перший урок.10А.  

https://us04web.zoom.us/j/76234633501?pwd=kEAkbgxzE4ts1qybQuuZ82BQHCW83a.1

Meeting ID: 762 3463 3501

Passcode: 2WnDxE

9-25.Другий урок.11А. 

 https://us04web.zoom.us/j/76234633501?pwd=kEAkbgxzE4ts1qybQuuZ82BQHCW83a.1

10-20.Третій урок. 10 Б.

 https://us04web.zoom.us/j/76234633501?pwd=kEAkbgxzE4ts1qybQuuZ82BQHCW83a.1

 11-15.Четвертий урок. 8Б. 

 https://us04web.zoom.us/j/76234633501?pwd=kEAkbgxzE4ts1qybQuuZ82BQHCW83a.1

 12-30.П'ятий урок. 11Б.

 https://us04web.zoom.us/j/76234633501?pwd=kEAkbgxzE4ts1qybQuuZ82BQHCW83a.1

13-25.Шостий урок. 

Тема уроку для 8 А класу. Закони з послідовним з'єднанням елементів.(електронний варіант )

До уроку переглядаємо Вправи 39 і 38.(під час уроку-показати уміння)

• Під час уроку -ліміт часу(10 хв)-  зібрати коло і визначити опір провідника.
• Біля дошки продемонструвати уміння розв'язати задачі із Вправи 38.
• Пояснити роботу і функцію реостату.
• Пояснити і показати роботу мультиметру для визначення опору.
• Разом( із вашими коментарями) розв'яжемо задачі із Вправи 38.(4,5,6)

Розглянемо електричну мережу такого виду:

а) що покажуть амперметри в даній системі?

б) виміряємо опори ділянок кола: чому дорівнює загальний опір?

в) як пов'язані  напруги на окремих ділянках із загальною напругою на клемах джерела струму.

згадайте-Як залежить опір провідника від його довжини,

поперечного перерізу(товщини),

і роду матеріалу.(питомий опір провідника)?

• Як визначити питомий опір провідника? Зможете?Складіть алгоритм такої роботи.(даю підказку-

Реостат?

• Мультиметр.
• На наступний урок опрацювати §.39.Обов'язково.
• Опрацювати  Інструкцію до ЛР №7.(стр.241)

Тема уроку для 10 А і  10 Б. Розв'язування задач на Перший закон термодинаміки. Адіабатний процес.

До уроку. Опрацювати §.38.(особливо стор.226)

Вправа 38(1,2)

 На початку уроку розглянемо одну із завдань із Вправи 38(3,4,5)

Принцип роботи Теплових машин. Коефіцієнт корисної дії теплової машини.

• Дайте пояснення до Вправи 38(6)
• Що таке адіабатний процес і де можна побачити його наслідки? (відео із 12,00 хв)

• Оборотні і необоротні  процеси в природі і техніці демонструють неможливість існування "вічного двигуна"

   Принцип роботи чотиритактного двигуна.

• Принцип роботи теплового двигуна.2

• 
• Ідея і цикл С. Карно.
• 

  
  Лише Для Знайомства з глибшими пластами теми.
• Питома теплоємність газу.(Молярна теплоємність)
• 

  

  На наступний урок  Холодильна машина. Холодильний коефіцієнт.
• 
  
  
  Рисунок 39.6.(підручника)
  §.39.5
  

Тема уроку для 11 Б класу.(Для 11 А продовження з того моменту, де ми завершили на попередньому уроці) Явище радіоактивності. Закон радіоактивного розпаду: період напіврозпаду.

До уроку виконати дані завдання(див. попередній урок)

Вправа 39(3,4,5)(дивіться попередній урок)

3. . Який енергетичний вихід ядерної реакції ?

А. Поглинається більше 4 МеВ.            Б. Поглинається менше 2 МеВ.

B. Виділяється менше 17 МеВ.              Г. Виділяється більше 18 МеВ

Допишіть дані ядерні реакції. Чи знаєте ви, які причини не дають електричному полю розвалити ядра атомів?

Нагадаємо будову атому. Прочитаємо сторінку 229.

Альфа-бета-гама-...радіоактивність.

Пояснення закону "зсуву) положення елементів в таблиці Менделєєва. (анімація)

Нестабільність ізотопів. Період напіврозпаду.

урок 67(Уроки на завтра)

дві задачі на закріплення.

16.27д. Який період напіврозпаду радіоактивного ізотопу, якщо за добу в середньому розпадається 1750 атомів з 2000 атомів?

А. Від 1 год до 2 год.               Б. Від 4 год до 6 год.

В. Від 7 год до 9 год.               Г. Від 10 год до 12 год.

 16.28д. Радіоактивний атом перетворився на атом Скільки відбулося а-і β-розпадів в ході цього перетворення?

А. 5 α-розпадів і 3 β-розпадів. б. 4 α-розпадів і 5 β-розпадів.

B. 5 α-розпадів і 4 β-розпадів. Г. 3 α-розпадів і 6 β-розпадів.

Вдома опрацювати параграф 40. Вправа 40.

05 Травня, 2026

 Розклад уроків фізики на вівторок, 05 Травня 

Інтерактив. для учнів і вчителів.(На Урок)

8-30.Перший урок.. 9 А    

https://us04web.zoom.us/j/75096777623?pwd=ZjrqOY3EmVwjNTNss9T6dtPVGc8o3k.1

Meeting ID: 750 9677 7623

Passcode: 5DNUuk

9-25.Другий урок. 8 А   https://us04web.zoom.us/j/75096777623?pwd=ZjrqOY3EmVwjNTNss9T6dtPVGc8o3k.1

10-20.Третій  урок. 10 А   https://us04web.zoom.us/j/75096777623?pwd=ZjrqOY3EmVwjNTNss9T6dtPVGc8o3k.1

  11-15.Четвертий урок.   10 Б  

12-30.П'ятий урок. 

13-25.. Шостий урок  11 А клас  

https://us04web.zoom.us/j/75096777623?pwd=ZjrqOY3EmVwjNTNss9T6dtPVGc8o3k.1

Meeting ID: 750 9677 7623

Passcode: 5DNUuk

14-20.Сьомий урок ..    

Тема уроку для 8 А класу. Закони з послідовним з'єднанням елементів.

До уроку переглядаємо Вправи 39 і 38.(під час уроку-показати уміння)

• Під час уроку -ліміт часу(10 хв)-  зібрати коло і визначити опір провідника.
• Біля дошки продемонструвати уміння розв'язати задачі із Вправи 38.
• Пояснити роботу і функцію реостату.
• Пояснити і показати роботу мультиметру для визначення опору.
• Разом( із вашими коментарями) розв'яжемо задачі із Вправи 38.(4,5,6)

Розглянемо електричну мережу такого виду:

а) що покажуть амперметри в даній системі?

б) виміряємо опори ділянок кола: чому дорівнює загальний опір?

в) як пов'язані  напруги на окремих ділянках із загальною напругою на клемах джерела струму.

згадайте-Як залежить опір провідника від його довжини,

поперечного перерізу(товщини),

і роду матеріалу.(питомий опір провідника)?

• Як визначити питомий опір провідника? Зможете?Складіть алгоритм такої роботи.(даю підказку-

Реостат?

• Мультиметр.
• На наступний урок опрацювати §.39.Обов'язково.
• Опрацювати  Інструкцію до ЛР №7.(стр.241)

Тема уроку для 10 А і  10 Б. Розв'язування задач на Перший закон термодинаміки. Адіабатний процес.

До уроку. Опрацювати §.38.(особливо стор.226)

Вправа 38(1,2)

Під час уроку розглянемо Вправа 38(3,4,5)

Для ДЗ на наступний урок.

• Дайте пояснення до Вправи 38(6)
• Що таке адіабатний процес і де можна побачити його наслідки?

• Яку кількість теплоти отримав ідеальний одноатомний газ в ході процесу, показаного на малюнку?

  

   Тема уроку для  9 А класу. Розв'язування задач "Рух тіла під дією декількох сил."

• До уроку вивчити АЛГОРИТМ розв'язування задач з динаміки.(сторінки 221-222)

• Під час уроку розглянемо завдання.(на початку -перевірка засвоєння відповідності ситуації і сили.)      1.с. По графіку залежності проекції сили пружності від подовження (див. малюнок) знайдіть жорсткість гумового шнура.

  

  А. Від 0,3 Н/м до 0,4 Н/м. Б. От 2,5 Н/м до 3,5 Н/м.

  B. Від 30 Н/м до 40 Н/м Г. От 250 Н/м до 350 Н/м.

   2.с. По графіку залежності модуля сили тертя F_Tp від ваги Р тіла, яке рухається по горизонтальній поверхні, визначте коефіцієнт тертя ковзання.

• А. От 0,1 до 0,2.    Б. От 0,25 до 0,4.       В. От 0,45 до 0,55.         Г. От 0,6 до 0,75.

• Задача 1.Вага тіла в ракеті, що стартує.(перевантаження)  

• Задача 2. Гальмівний шлях машини під час аварійної зупинки.

• Задача 3. Рух тіла на похилій площині.

  
  
  

• Визначити коефіцієнт тертя з допомогою похилої площини.(практично)

Домашня робота. На прикладі задач у §.35 виконати дві задачі із Вправи 35.(цікаво-які задачі вибирали найменше)

Тема уроку для 11 А класу. Явище радіоактивності. Закон радіоактивного розпаду: період напіврозпаду.

До уроку виконати дані завдання(див. попередній урок)

Вправа 39(3,4,5)(дивіться попередній урок)

3. . Який енергетичний вихід ядерної реакції ?

А. Поглинається більше 4 МеВ.            Б. Поглинається менше 2 МеВ.

B. Виділяється менше 17 МеВ.              Г. Виділяється більше 18 МеВ

Допишіть дані ядерні реакції. Чи знаєте ви, які причини не дають електричному полю розвалити ядра атомів?

Нагадаємо будову атому. Прочитаємо сторінку 229.

Альфа-бета-гама-...радіоактивність.

Пояснення закону "зсуву) положення елементів в таблиці Менделєєва. (анімація)

Нестабільність ізотопів. Період напіврозпаду.

урок 67(Уроки на завтра)

дві задачі на закріплення.

16.27д. Який період напіврозпаду радіоактивного ізотопу, якщо за добу в середньому розпадається 1750 атомів з 2000 атомів?

А. Від 1 год до 2 год.               Б. Від 4 год до 6 год.

В. Від 7 год до 9 год.               Г. Від 10 год до 12 год.

 16.28д. Радіоактивний атом перетворився на атом Скільки відбулося а-і β-розпадів в ході цього перетворення?

А. 5 α-розпадів і 3 β-розпадів. б. 4 α-розпадів і 5 β-розпадів.

B. 5 α-розпадів і 4 β-розпадів. Г. 3 α-розпадів і 6 β-розпадів.

Вдома опрацювати параграф 40. Вправа 40.

04 Травня,2026

  Пам'ятайте.

Розклад уроків фізики на понеділок, 04 Травня.

Чотири світлових роки...

8-30 Перший урок.8Б.  

Meeting ID: 715 4753 1888

Passcode: 4tTpJM

8-25. Другий урок 8А. 

https://us04web.zoom.us/j/71547531888?pwd=BBluJH7bfaPbx5yJeg8sqjZsk22grv.1

10-20.Третій урок.   11Б 

 https://us04web.zoom.us/j/71547531888?pwd=BBluJH7bfaPbx5yJeg8sqjZsk22grv.1

11-15.Четвертий урок.11А    

12-30. П'ятий урок. 10Б 

 https://us04web.zoom.us/j/71547531888?pwd=BBluJH7bfaPbx5yJeg8sqjZsk22grv.1

 Тема уроку для 11 А і 11 Б класів. Розв'язування задач "Енергія зв'язку".

До уроку розв'яжіть проблему:

1.

Хімічний елемент	Кількість електронів у атомі	Кількість протонів у ядрі	Кількість нейтронів у ядрі	Кількість нуклонів у ядрі
29 15
		59		138
	81		121

2.Обрахуйте енергію, яку виділить дана реакція.

Відносна атомна маса нейтрону(n)- 1.00866 а.о.м.

 

Під час уроку продовжимо обраховувати енергію зв'язку.

Перед вами приклад:

1.Розрахуйте енергію зв'язку "шостого" Літію(Li)

2.Розрахуйте питому енергію зв'язку даного Літію.

3. . Який енергетичний вихід ядерної реакції ?

А. Поглинається більше 4 МеВ.            Б. Поглинається менше 2 МеВ.

B. Виділяється менше 17 МеВ.              Г. Виділяється більше 18 МеВ

Нагадаємо будову атому. Прочитаємо сторінку 229.

Вправа 39. На наступний урок.

Тема уроку для 8 А і 8 Б класів.1.Розв'язування задач: "Закон Ома. Розрахунок опору провідника."

2. Закони з послідовним з'єднанням елементів.

До уроку переглядаємо Вправи 37 і 38.(під час уроку-показати уміння)

• Під час уроку -ліміт часу(10 хв)-  зібрати коло і визначити опір провідника.
• Біля дошки продемонструвати уміння розв'язати задачі із Вправи 37.
• Пояснити роботу і функцію реостату.
• Пояснити і показати роботу мультиметру для визначення опору.
• Разом( із вашими коментарями) розв'яжемо задачі із Вправи 38.(4,5,6)

Розглянемо електричну мережу такого виду:

а) що покажуть амперметри в даній системі?

б) виміряємо опори ділянок кола: чому дорівнює загальний опір?

в) як пов'язані  напруги на окремих ділянках із загальною напругою на клемах джерела струму.

згадайте-Як залежить опір провідника від його довжини,

поперечного перерізу(товщини),

і роду матеріалу.(питомий опір провідника)?

• Як визначити питомий опір провідника? Зможете?Складіть алгоритм такої роботи.(даю підказку-

• Реостат?
• Мультиметр.
• На наступний урок опрацювати §.39.Обов'язково.

Тема уроку для 10 А класу. Перший закон термодинаміки.

(Внутрішня енергія. Способи зміни внутрішньої енергії. Робота Розв'язання задач.)

До уроку виконайте Вправа 37(3,4а)(виправимо алгебраїчну помилку на попередньому уроці)

Під час уроку перевіримо розуміння ДЗ.

Далі: І закон термодинаміки-як один із випадків закону збереження енергії.(зайдіть за посиланням у заголовку  до уроку)

ОБРАЗ 

зверніть увагу на примітку на сторінці 224.

Вигляд першого закону термодинаміки для ізопроцесів:

• ізохорний- ◬U=Q ;               △V=0.
• ізобарний- ◬U=Q+A′ ;           △P=0.
• ізотермічний ◬U=0=Q+A′ ;   △T=0.
• адіабатний -  Q=0=△U+A.      Q=0.     -△U= A;
•                                                        A′ = △U;
• Наслідок. Неможливий perpetuum mobile /

Неможливі процеси(рис.38.2)

На наступний урок. Вправа 38(4) .§.38 Опрацювати.