понеділок, 27 квітня 2026 р.

28 Квітня,2026

 Електромагнітні хвилі-як зброя.

Розклад уроків фізики на вівторок, 28 Квітня.

Інтерактив. для учнів і вчителів.(На Урок)

8-30.Перший урок.. 11А    

https://us04web.zoom.us/j/73631998381?pwd=MuWNit26g0AFavijIACl2npmcWpecP.1

Meeting ID: 736 3199 8381

Passcode: 0XcAMd

9-25.Другий урок. 8 А   https://us04web.zoom.us/j/73631998381?pwd=MuWNit26g0AFavijIACl2npmcWpecP.1

10-20.Третій  урок. 10 А   https://us04web.zoom.us/j/73631998381?pwd=MuWNit26g0AFavijIACl2npmcWpecP.1

  11-15.Четвертий урок.   10 Б  

https://us04web.zoom.us/j/73631998381?pwd=MuWNit26g0AFavijIACl2npmcWpecP.1

12-30.П'ятий урок. 

13-25.Шостий урок  9 А клас 

 https://us04web.zoom.us/j/73631998381?pwd=MuWNit26g0AFavijIACl2npmcWpecP.1

14-20.Сьомий урок ..    

Тема уроку для 8 А класу. Розрахунок опору провідника від його фізичних параметрів. 
  
До уроку опрацювати §.37(сторінки 218-219)

Нагадую конспект про Природу опору струму і залежність між струмом і напругою.(характер I(U) -від R)
  •  В першій половині уроку -невелика самостійна робота на прикладі задач із Вправи 37.(перевірка закону Ома)
  • Проведемо дослідження "в живу"  і визначимо коефіцієнт опору.(на демонстраційному столі в кабінеті фізики зібране електричне коло)
Розглянемо-Як залежить опір провідника від його довжини,
поперечного перерізу(товщини),
і роду матеріалу.(питомий опір провідника)?
  • Як визначити питомий опір провідника? Зможете?Складіть алгоритм такої роботи.(даю підказку-
На наступний урок §.38. Вправа 38(2,3,4)

Тема уроку Для 11 А класу. Лазер(квантово-оптичний генератор). Принцип дії і його використання.

До уроку виконати Вправу 33(4,5,6)
Вправа 37.

1.Види спектрів.

    Спектральний аналіз. Розв'язування задач за  Бором.

До уроку опрацювати §.37.

Згадаємо!

Л. Де Бройль і розрахунок довжини хвилі для електрона (чи іншої частки)-квантово-хвильовий дуалізм пояснює поведінку атому під час випромінення і поглинання енергії.

Далі перейдемо до 1. Розв'язування задач за  Бором.

2. Спектри. Чинники лінійчатих  .

Презентацію варто переглянути.
  • Проблемне питання до основної теми. Як визначають
  •  хімічний склад Зорі і її атмосфери та температуру , якщо вона знаходиться на відстані 10 парсек? а 1000 парсек?
  • Запишіть формулу розрахунку довжини хвилі для серії випромінення Бальмера? Пашена?(пояснити)
Принцип Роботи Лазера.















  • На наступний урок §.38. Підібрати матеріал:" Застосування лазерів і їх аналогів"

  • Тема уроку для 10 А  і 10 Б класів. Кількість теплоти. Робота  в термодинаміці.
  • До уроку Виконати завдання №3 Із Вправи 36.
  • На початку уроку завдання із Вправи 36(4,5),дає розрахунок кількості теплоти в процесі теплообміну.
  • Далі. Робота і її розрахунок в термодинаміці.
  • Чому робота змінює внутрішню енергію?(37.1 підр.)

  • Рис.37.6. підручник 10-го класу.
  • А= FS cos ∝=P🛆V.
  • На наступний урок §.37. Вправа 37(2,3)

  • Тема уроку для 9 А класу. Сили природи.
До уроку повторити  наступні питання: Рух тіла під дією сили тяжіння(вертикальний рух, рух тіла кинутого під кутом до горизонту),Закон Всесвітнього тяжіння.
На початку уроку коротка самостійна робота: 
1.Записати рівняння тіла, кинутого вертикально вгору зі швидкістю 3 м/с.
2. Визначити максимальну висоту, до якої підніметься тіло?
3.Як далеко впаде дане тіло, якщо вистрілити під кутом 45° з тією ж швидкістю?

Далі приведу "шпаргалку" - що нагадає, які сили природи ми вивчали у 7-му класі.

Використаємо дану інформацію для пояснення чинників існування(появи) і застосування .

На наступний урок §.35.Вправа 35(1,2,3)

субота, 25 квітня 2026 р.

27 Квітня, Пам'ятайте.

 Пам'ятайте.

Розклад уроків фізики на понеділок27 Квітня.



8-30 Перший урок. 8Б.  
Meeting ID: 724 7462 1152
Passcode: 5Tt4cN


8-25. Другий урок 8А

10-20.Третій урок. 11Б.   https://us04web.zoom.us/j/72474621152?pwd=xnXWddEuRZfQFOCOSftUZ58GOgMqjJ.1


11-15.Четвертий урок.11А   https://us04web.zoom.us/j/72474621152?pwd=xnXWddEuRZfQFOCOSftUZ58GOgMqjJ.1


12-30. П'ятий урок10Б  https://us04web.zoom.us/j/72474621152?pwd=xnXWddEuRZfQFOCOSftUZ58GOgMqjJ.1

 Тема уроку для 11 А і 11 Б класів. 1.Види спектрів.

    Спектральний аналіз. Розв'язування задач за  Бором.

До уроку опрацювати §.37.

Згадаємо!

Л. Де Бройль і розрахунок довжини хвилі для електрона (чи іншої частки)-квантово-хвильовий дуалізм пояснює поведінку атому під час випромінення і поглинання енергії.

Далі перейдемо до 1. Розв'язування задач за  Бором.

2. Спектри. Чинники лінійчатих  .

Презентацію варто переглянути.
На наступний урок  §.36. Вправа 36.(самоконтроль)

Тема уроку для 10 Б класу. Внутрішня енергія. Способи зміни внутрішньої енергії. Розв'язання задач.

До уроку Знати і мати НА УВАЗІ:

  • Внутрішня енергія.
  • Способи зміни внутрішньої енергії:
  1. Теплообмін.
  2. Виконання роботи.

Внутрішня енергія — це сума кінетичної енергії хаотичного руху частинок та потенціальної енергії їхньої взаємодії. Вона змінюється при теплообміні або виконанні роботи, і розраховується за формулою першого закону термодинаміки: ΔU = Q + А. uk.wikipedia.org History | Твоя електронна бібліотека retro.ua

  • Внутрішня енергія (U) — енергія, яка зберігається всередині тіла завдяки руху та взаємодії його мікрочастинок.
  • Це функція стану: залежить лише від параметрів системи (температура, тиск, об’єм), а не від способу, яким система прийшла до цього стану.

🔹 Формула розрахунку Зміни внутрішньої енергії.

[ △U = Q + A ]

  • ΔU — зміна внутрішньої енергії
  • Q — кількість теплоти, переданої системі
  • A— робота, виконана над системою

👉 Якщо система отримує тепло і над нею виконують роботу, її внутрішня енергія зростає. Якщо вона віддає тепло або виконує роботу сама — внутрішня енергія зменшується.


🔹 Приклади розрахунків кількості теплоти під час теплообміну. і виконання роботи.

СитуаціяУмовиРозрахунокРезультат
Нагрівання води1 кг води нагрівають від 20 °C до 100 °C(Q = cm(t-to) = 4200• 80) Дж336 кДж внутрішньої енергії додано
Стиснення газуГаз у циліндрі стискають поршнем, виконуючи роботу 500 Дж, без теплообміну(ΔU = Q +A = 0 + 500) Дж500 Дж приріст внутрішньої енергії
Розширення газуГаз виконує роботу 200 Дж, отримавши тепло 300 Дж(ΔU = 300 - 200) Дж100 Дж приріст внутрішньої енергії
Плавлення льоду0,5 кг льоду при 0 °C → вода при 0 °C(Q = λ m = 334000• 0,5) Дж167 кДж внутрішньої енергії додано

Способи зміни Внутрішньої енергії. У восьмому класі ми розглядали дані явища і розв'язували задачі на теплоту.

  • Теплообмін (Q): передача енергії від гарячого тіла до холодного.
  • Виконання роботи (А): механічне стискання чи розширення газу, тертя, деформація.


U=∑ (Eki) + ∑ (Epi)  -математичне визначення внутрішньої енергії тіла: де Eki -кінетична енергія хаотичного руху молекули, а Epi-потенціальна енергія взаємодії молекул тіла.

Читаємо 215-216 сторінки підручника( 10 кл)


Підручник 8-го класу.

як отримати дану формулу?


Низка завдань для засвоєння Теми: " Зміна внутрішньої енергії під час теплообміну." Розділ 5(ЗРЗ)
НА наступний урок  Вправа 36(1,2)
§§/36.

Тема уроку для 8 А і 8 Б класів. Закон Ома.

До уроку здати звіт ЛР №6. Визначення опору резистору.
Нагадую до Виконання ЛР№6
Визначення опору резистора з допомогою амперметру і вольтметру.  

До уроку опрацювати §.37(сторінки 218-219)

Проведемо дослідження "в живу"  і визначимо коефіцієнт опору, коротко,- опір ділянки кола(резистора)

.ЛР №3(6).Визначення опору з допомогою вольтметру і амперметру-
Лабораторна робота на наступний раз. Покажу як виміряти опір будь якого провідника МУЛЬТИМЕТРОМ,(СТОРІНКА 234)
  • Яка природа опору провідника на струм?
  • Електричний опір провідника виникає через зіткнення вільних електронів із йонами кристалічної ґратки металу, що гальмує їх рух. Він залежить від довжини, площі поперечного перерізу та матеріалу провідника.

    • Фізична сутність: Опір — це властивість речовини протидіяти руху електричних зарядів. У металевих провідниках струм створюють вільні електрони. Під час руху вони постійно зіштовхуються з атомами та дефектами ґратки, втрачаючи частину енергії. Це і є механізм виникнення опору.

Закон ОМА.
Переглянемо графік залежності величини струму від напруги і побудуємо роботу для підтвердження даної залежності :залежність між струмом і напругою.
Проведемо дослідження "в живу"  і визначимо коефіцієнт опору, коротко,- опір ділянки кола(резистора)


Розв'язування задач на закріплення і розуміння закону Ома.


Вправа 37.Вдома завершити(самоконтроль)
Для тих,хто не в громаді -ВИКОНАТИ ЛР№6 На електронному застосунку і з фото даних.

четвер, 23 квітня 2026 р.

24 Квітня,2026

 Розклад уроків фізики та астрономії на 

п'ятницю, 24 Квітня

08-30.Перший урок 11 А   

https://us04web.zoom.us/j/79584769317?pwd=W9b3bScN8cJNMd3EYi1a3dL4SG506R.1


Meeting ID: 795 8476 9317

Passcode: 7adXhx



  9-25.Другий урок. 9А 

https://us04web.zoom.us/j/79584769317?pwd=W9b3bScN8cJNMd3EYi1a3dL4SG506R.1


Meeting ID: 795 8476 9317

Passcode: 7adXhx

10-20.Третій урок.9А 



Meeting ID: 753 0691 8262
Passcode: 6Q9g8d



Meeting ID: 753 0691 8262

Passcode: 6Q9g8d

11-15. Четвертий урок  10 А 

 

 3FI5AP

12-30.П'ятий урок.11Б.  

https://us04web.zoom.us/j/75306918262?pwd=cFGsmWlGIQozxqiB9a3TL8WKDZROcX.1


Тема уроку для 9 А  класу. Чотири задачі-одне рівняння.

2.Рух тіла під дією сили тяжіння(вертикальний рух).

3.Рух тіла кинутого горизонтально.

4.Рух тіла кинутого під кутом до горизонту.

До уроку. Розв'язати проблему: вивести формулу для розрахунку першої космічної швидкості для планети СС. Пояснити явище. Пояснити Перший закон Динаміки.

На Початок уроку-фізичний диктант.(розділ 2)

  • Що таке вага і її зв'язок із силою тяжіння? Вага і маса.
  • Стробоскоп демонструє рівноприскорений рух в полі тяжіння Землі.
  • Що таке Центр тяжіння? Як визначити центр тяжіння?(Що скаже ШІ?)
  • Визначити початкову швидкість кулі, яка викидається  балістичним пістолетом.(демонстрація-фізична, дем.-цифрова)
  • Розв'язування задач.
  • Відкриємо підручник.(§.34(1,2) 
  • Домашнє завдання. Вправа 34(2,3)
  • Рух центру мас в полі тяжіння.

  • Параграф 34 (3) вивчити. Вправа 34(4)
  • Користуючись даними посиланнями, визначте як далеко впаде снаряд в долину  випушений горизонтально, якщо висота пагорба 20 м, а швидкість снаряду 330 м/с.
  • Камінець кинули з високого пагорбу (25 м) в горизонтальному напрямку зі швидкістю10 м/с. Яку швидкість матиме камінець через 2 с польоту?
    Домашнє завдання. Вправа 34(2,3)


Тема уроку астрономії для  11 А  і 11 Б Антропний принцим і реальний космос-закони Всесвіту. Вірогідність розумних цивілізацій у Всесвіті. Формула Дрейка.

«Всесвіт не може бути іншим, ніж він є, оскільки ми в ньому існуємо».

(чи можливий політ на Марс?)

На початку уроку -диктант. 

Перегляд відео  і готовність до дискусії.

Обговоримо Вірогідність існування Розумних цивілізацій, здатних до контакту з нами-Земною Цивілізацією.

Формула Дрейка — це ймовірнісне рівняння, яке оцінює кількість позаземних цивілізацій у нашій Галактиці, здатних вступити з нами в контакт. Воно було запропоноване астрономом Френком Дрейком у 1961 році й використовується як інструмент для наукової дискусії, а не для точних підрахунків. uk.wikipedia.org History | Твоя електронна бібліотека The Universe Space Tech


📐 Формула Дрейка

Загальний вигляд рівняння:

N=RfpneflfifcL

  • N — кількість цивілізацій у Чумацькому Шляху, з якими можливий контакт.
  • R* — середня швидкість утворення зір у нашій галактиці.
  • fₚ — частка зір, що мають планетні системи.
  • nₑ — середня кількість планет, придатних для життя, на одну зорю з планетами.
  • fₗ — частка таких планет, де життя дійсно виникає.
  • fᵢ — частка планет з життям, де воно розвивається до рівня розумного.
  • f꜀ — частка цивілізацій, які створюють технології для комунікації.
  • L — середня тривалість часу, протягом якого цивілізація випромінює сигнали. uk.wikipedia.org The Universe Space Tech

🔎 Значення та використання

  • Мета рівняння: не дати точну цифру, а окреслити параметри, які потрібно враховувати при пошуку позаземного розуму.
  • Галузі застосування: астрономія, ксенобіологія, астросоціобіологія, програми SETI. History | Твоя електронна бібліотека
  • Зв’язок із парадоксом Фермі: навіть якщо рівняння дає великі числа, ми досі не маємо підтверджених контактів, що породжує питання: «Де всі?»

 Приблизні оцінки

  • У середині XX ст. вважалося, що в Галактиці утворюється приблизно 1 зоря на рік, половина з них має планетні системи, а кілька планет можуть бути придатними для життя.
  • Сучасні відкриття екзопланет показують, що планетні системи є дуже поширеними, і до 10% планет можуть бути схожими на Землю за умовами. The Universe Space Tech
  • Проте параметри fₗ, fᵢ, f꜀ та L залишаються найбільш невизначеними — саме вони визначають, чи існують інші цивілізації зараз.

⚖️ Критика та обмеження

  • Невизначеність параметрів: більшість коефіцієнтів оцінюються лише припущеннями.
  • Результати сильно варіюють: від десятків тисяч цивілізацій до лише однієї (нашої).
  • Наукова цінність: рівняння корисне як інтелектуальна рамка для дискусії, а не як точний інструмент прогнозу. uk.wikipedia.org

Формула Дрейка — це інтелектуальний інструмент для оцінки шансів існування позаземних цивілізацій, який допомагає структурувати дискусію про життя у Всесвіті. Вона не дає точних чисел, але змушує науковців визначати ключові фактори: від утворення зір і планет до розвитку технологій та тривалості існування цивілізацій.

Парадокс Фермі?-ми не туди дивимося? Ми невірно ставимо питання? 

Чи можемо ми досягнути Поверхні Марсу?

На наступний урок познайомитись із Антропним принципом. Погляньте на інформацію попереднього уроку.

Виконайте завдання. З якою швидкістю віддаляється зоря,якщо вона знаходиться від нас на відстанні 10 МПск?

Підручник Розділ 7. Контрольні питання до Нього.

Тема уроку для 10 А класу. Внутрішня енергія. Способи зміни внутрішньої енергії. Розв'язання задач.

План і Вступ до Термодинаміки.

  • Внутрішня енергія.
  • Способи зміни внутрішньої енергії:
  1. Теплообмін.
  2. Виконання роботи.

Внутрішня енергія — це сума кінетичної енергії хаотичного руху частинок та потенціальної енергії їхньої взаємодії. Вона змінюється при теплообміні або виконанні роботи, і розраховується за формулою першого закону термодинаміки: ΔU = Q + А. uk.wikipedia.org History | Твоя електронна бібліотека retro.ua

  • Внутрішня енергія (U) — енергія, яка зберігається всередині тіла завдяки руху та взаємодії його мікрочастинок.
  • Це функція стану: залежить лише від параметрів системи (температура, тиск, об’єм), а не від способу, яким система прийшла до цього стану.

🔹 Формула розрахунку Зміни внутрішньої енергії.

[ △U = Q + A ]

  • ΔU — зміна внутрішньої енергії
  • Q — кількість теплоти, переданої системі
  • A— робота, виконана над системою

👉 Якщо система отримує тепло і над нею виконують роботу, її внутрішня енергія зростає. Якщо вона віддає тепло або виконує роботу сама — внутрішня енергія зменшується.


🔹 Приклади розрахунків кількості теплоти під час теплообміну. і виконання роботи.

СитуаціяУмовиРозрахунокРезультат
Нагрівання води1 кг води нагрівають від 20 °C до 100 °C(Q = cm(t-to) = 4200• 80) Дж336 кДж внутрішньої енергії додано
Стиснення газуГаз у циліндрі стискають поршнем, виконуючи роботу 500 Дж, без теплообміну(ΔU = Q +A = 0 + 500) Дж500 Дж приріст внутрішньої енергії
Розширення газуГаз виконує роботу 200 Дж, отримавши тепло 300 Дж(ΔU = 300 - 200) Дж100 Дж приріст внутрішньої енергії
Плавлення льоду0,5 кг льоду при 0 °C → вода при 0 °C(Q = λ m = 334000• 0,5) Дж167 кДж внутрішньої енергії додано

Способи зміни Внутрішньої енергії. У восьмому класі ми розглядали дані явища і розв'язували задачі на теплоту.

  • Теплообмін (Q): передача енергії від гарячого тіла до холодного.
  • Виконання роботи (А): механічне стискання чи розширення газу, тертя, деформація.
  • Теплові двигуни (ДВЗ, турбіни) працюють завдяки перетворенню внутрішньої енергії газів у механічну роботу.
  • Побутові процеси: кип’ятіння води, плавлення льоду, нагрівання кімнати сонячними променями.
  • Технології: холодильники, теплові насоси, парові котли.

U=∑ (Eki) + ∑ (Epi)  -математичне визначення внутрішньої енергії тіла: де Eki -кінетична енергія хаотичного руху молекули, а Epi-потенціальна енергія взаємодії молекул тіла.

Читаємо 215-216 сторінки підручника.


як отримати дану формулу?


Низка завдань для засвоєння Теми: " Зміна внутрішньої енергії під час теплообміну." Розділ 5(ЗРЗ)
НА наступний урок  Вправа 36(1,2)
§§/36.




середа, 22 квітня 2026 р.

23 Квітня,2026

 

Послухайте коротко Новини. Україна бореться.



Розклад уроків фізики на 9 Квітнячетвер:

9-25 Другий урок 11 Б.

https://us04web.zoom.us/j/79345468475?pwd=izIobjluqIQg4AfP1gZpfefnQKA6GR.1


Meeting ID: 793 4546 8475

Passcode: 7N3Zh8



Тема уроку для 11 А класу. Будова атому. Постулати Бора.

  • До уроку потрібно знати(і розуміти) досліди Резерфорду,
  • Радіоактивність-як інструмент дослідження.
  • Будова атому як наслідок серії дослідів Резерфорду.
Під час уроку заглибимося в Ідею правок Бора до планетарної моделі атомів Резерфорда.

Порівняємо Ідею Айнштайна для пояснення Зовнішнього фотоефекту із  теорією атому Водню(гідрогену) із характерним дискретним станом атому.

Пояснення Дискретних спектрів атомарних газів.
Розв'яжемо і пояснимо Завдання із ЗРЗ(Гельфгафта, розділ 16)
Вправа 36, 37. §.36,37.


Зауваження

6 червня,Накопичувач

traslate Наша історія відношень із сусідом-Польщею Активність Сонця і погода    Оптика Л да Вінчі.

Вибране