17 Листопада, понеділок 2025

 Посилання для 7-8 класів.

 Схема прольоту 3І Атлас біля Сонця

3І Атлас-думки

Боже, борони наших воїнів-які у самому пеклі боїв захищають Нашу Країну..Честь і Слава їм і їх родинам.

Слухаємо Аналітиків високочолих.

 Розклад уроків фізики на понеділок,17Листопада.

8-30 Перший урок. 11Б. 

 https://us04web.zoom.us/j/77997316199?pwd=sNLWNn0iBNmjACnK4txiX1IdfGq9mj.1

9-25.Другий урок. 

10-20.Третій урок. 8Б.   https://us04web.zoom.us/j/77909963257?pwd=DJzJBtESBQokpO4eMJRuhOIF072wIm.1

11-15.Четвертий урок.11А. 

 https://us04web.zoom.us/j/71073339788?pwd=xOO5qeCuvXoHSglISrEJG96BazCDGe.1

12-30. П'ятий урок. 10Б.     https://us04web.zoom.us/j/74644122849?pwd=LVM0sQQNcwTxvwtGBpX9BwA9aFiWac.1

13-25. Шостий урок.

14-20. Сьомий урок. 9А. 

 https://us04web.zoom.us/j/73624381174?pwd=84COb0Kmr3zJuytv31tRe6TRWe48y9.1

Тема уроку для 11 Б і 11 А класів. Явище самоіндукції. Енергія магнітного поля. Закон електромагнітної індукції. Ідеї Фарадея.

До уроку виконати Тестову роботу "Магнітна індукція. Сили Ампера і Лоренца."

§.13 (задача на стор.74 і 74-за малюнками, 79 із Вправи 13)

11 Б клас SQEK96    11 А клас 5W65IT

Ідеї Фарадея.

Якщо електричний струм створює магнітне поле(за Ерстедом),то магнітне поле повинно створювати електричний струм!?

• Магнітний потік.
  
• 
  Одиниця вимірювання магнітного потоку.

                                 1 Вебер= Тесла•м² (по суті-кількість ліній індукції В на один квадратний метр!)

Виконаємо низку завдань, для глибшого розуміння теми.

Моделювання процесу 1 явища електромагнітної індукції.

Моделювання процесу 2. Ф=LI.  

L-індуктивність(коефіцієнт, який залежить від середовища), вимірюється у Генрі.

До уроку вивчити даний конспект і прочитати §.13.Вправа 13.

Явище самоіндукції -один із випадків явища електромагнітної індукції

Приклади задач до теми.

Феномен самоіндукції. Короткий висновок.

Домашня робота на наступний урок. Уважно перегляньте конспект на Блозі. і §.14.

888

Тема уроку для 8 Б класу. Теплопровідність.

Робота, як спосіб нагріти тіло.

До уроку Фундаментальні проблеми теми:

• Що таке внутрішня енергія?
• Розгляньте три агрегатні стани тіла і поясніть які види енергії переважають в тілі, яке знаходиться в різних агрегатних станах.
• Як залежить взаємодія молекул від відстані між ними?
• Як мікрохвильова піч "розігріває" їжу?

Під час уроку спробуйте вирішити проблеми.Маємо питання до теми "Теплопровідність":

• Якщо доторкнутись до металевого предмету в кімнаті,то він здається холодним,а якщо доторкнутись до дерев'яного-то той предмет видається теплим. Чому?
• Який сніг краще ізолює озимі від охолодження-свіжий пухнастий,чи твердий злежалий?
• Чому ручка Срібної чайної ложки,зануреної в гарячий чай,швидко нагрівається, а пластмасової-ні?
• Чому вікна роблять дво-три-камерні?
• Чому раннього літа,незважаючи на потужну сонячну радіацію,вода в річці чи ставку,погано прогрівається?

Як пояснити таку послідовність зростання теплопровідності матеріалів.

• Домашня робота пов'язана із вище виписаними питаннями(параграф13)  

Тема уроку для 9 А класу. Лабораторна робота №4. Визначення коефіцієнту заломлення світла на межі двох середовищ.

До уроку підготувати зошит для звіту ЛР.

Для тренування скористайтеся застосунком:

колонка праворуч -колонка кутів заломлення: заповнювати вам.

Тема уроку для 10 Б класу. Застосування Законів Динаміки.

До уроку закріпити знання про такі закони:

• Принцип відносності Галілея:
• перший закон Н'ютона;
• 
  другий закон Н'ютона;
• 

  третій закон Н'ютона;
• закон Всесвітнього тяжіння;
• 
  сила тяжіння і вага;
• сила пружності;
• сила тертя.
• 
  
  На похилій площині лежить цеглина масою 4 кг. Визначити коефіцієнт тертя, якщо нахил площини до горизонту 30° .
  
  
• Моделювання дослідження сили тертя ковзання. Визначити коефіцієнт тертя ковзання.
• Розберемо задачу 7 на сторінці 77.
• Вправа 13(на наступний урок)